科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),某植物莖段再生時(shí),根總是由近根端長出,葉從近苗端長出(見下圖),這種現(xiàn)象被稱為極化再生。下列說法不合理的是

A.近根端屬于形態(tài)學(xué)的下端,近苗端屬于形態(tài)學(xué)的上端

B.莖段截取后近根端的生長素向著近苗端運(yùn)輸

C.極化再生過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化

D.生長素對(duì)離體莖段細(xì)胞的生長具有重要調(diào)節(jié)作用

 

B

【解析】

試題分析:近根端屬于形態(tài)學(xué)的下端,近苗端屬于形態(tài)學(xué)的上端,故A正確。生長素是極性運(yùn)輸由形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端,故B錯(cuò)誤。極化再生過程中因?yàn)橛腥~和根的生長發(fā)生了細(xì)胞分裂和分化,故C正確。生長素對(duì)離體莖段的生長具有重要調(diào)節(jié)作用,故D正確。

考點(diǎn):本題考查生長素相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆山東省淄博市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,主要說明了草原的 ( )

A.恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng) B.抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)

C.恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱 D.抵抗力穩(wěn)定性較弱

 

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科目:高中生物 來源:2016屆山東濟(jì)寧任城一中高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

同一個(gè)體內(nèi)的各類活細(xì)胞所含酶的( )

A.種類有差異,數(shù)量相同 B.種類有差異,數(shù)量不同

C.種類無差異,數(shù)量相同 D.種類無差異,數(shù)量不同

 

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科目:高中生物 來源:2016屆山東濟(jì)寧任城一中高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于HIV、幽門螺桿菌、人體腫瘤細(xì)胞的敘述,正確的是(  )

A.都含有DNA   B.都具有增殖能力

C.都屬于原核生物 D.都含有核糖體

 

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科目:高中生物 來源:2016屆山東德州樂陵一中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述,不正確的是 ( )

A.蔓生或叢生的單子葉植物不能用地上部分的數(shù)量作為種群密度

B.不宜用樣方法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物的種群密度

C.取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣

D.種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢

 

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科目:高中生物 來源:2016屆山東德州樂陵一中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于抗體的產(chǎn)生、特性和作用等的敘述,不正確的是

A.抗體是一類分泌蛋白

B.抗體都能被蛋白酶水解

C.淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體

D.抗體在某些特殊情況下會(huì)對(duì)自身成分起免疫反應(yīng)

 

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科目:高中生物 來源:2016屆山東德州樂陵一中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于人和高等動(dòng)物激素的敘述,正確的是( )

A.激素和抗體的化學(xué)本質(zhì)完全一樣

B.激素都在核糖體上合成

C.激素都含有元素C、H、O

D.激素可參與細(xì)胞的構(gòu)成

 

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科目:高中生物 來源:2016屆屆陜西南鄭中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

黃色圓粒豌豆(YyRr)與某種豌豆A雜交,所得的種子中黃色圓粒有281粒,黃色皺粒有270粒,綠色圓粒有95粒,綠色皺粒有90粒,則該豌豆A自交的后代基因型種類數(shù)為( )

A.2 B.9 C.6 D.3

 

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽銅陵第五中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在一個(gè)細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是( )

A.著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂

B.染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

D.染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制

 

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同步練習(xí)冊答案