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【題目】黃曲霉毒素是毒性極強的致癌物質,有關研究發(fā)現,它能引起細胞中的核糖體不斷從內質網上脫落下來,這一結果直接導致

A核仁被破壞

B染色體被破壞

C細胞膜被破壞

D蛋白質合成受到影響

【答案】D

【解析】核糖體不斷從內質網上脫落下,會影響蛋白質的加工,以及后續(xù)的分類,包裝,導致分泌蛋白無法合成。故選擇D。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的ABO 血型由IA、IB 和i 三個基因控制,下列能說明基因間具有完全顯性的基因型是

A. IAIA B. IAi C. IAIB D. ii

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【題目】下圖為某二十肽,其中含天門冬氨酸4個,分別位于第5、6、15、20位;肽酶X專門作用于天門冬氨酸羧基端的肽鍵,肽酶Y專門作用于天門冬氨酸氨基端的肽鍵,下列相關敘述正確的是

A. 該二十肽含有肽鍵數為20個

B. 該二十肽游離的氨基和羧基至少為1個和4個

C. 肽酶X完全作用后產生的多肽中氮原子數目比二十肽少1個

D. 肽酶Y完全作用后產生的多肽中氧原子數目比二十肽多4個

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【題目】研究人員對分別取自4種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙、。┻M行分析、觀察等實驗,獲得的結果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”)。 下述甲、乙、丙、丁4種細胞所代表的生物最可能是( )

①衣藻 ②硝化細菌 ③乳酸菌 ④光合細菌 ⑤蛔蟲 ⑥水稻

A. ②⑤⑥① B. ①⑤④⑥ C. ①④⑤⑥ D. ④⑤⑥①

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【題目】果蠅的翅形有3種類型:長翅、小翅和殘翅,其中長翅、小翅屬于完整型翅(簡稱全翅).控制全翅和殘翅的基因位于常染色體上,且全翅對殘翅為顯性(用A,a表示);控制長翅、小翅的基因位于X染色體上,但顯隱性未知(用B,b表示);若果蠅含aa,只能表現為殘翅,現用純種小翅雌果蠅與純種殘翅雄果蠅雜交,F1中雌蠅全為長翅,雄蠅全為小翅.回答下列問題:
(1)長翅、小翅中顯性性狀是 , 親代雌、雄果蠅的基因型分別為
(2)讓F1中的雌、雄果蠅雜交,F2中長翅、小翅、殘翅三種果蠅的數量比為
(3)現有1只長翅雄果蠅,請從F2中選出一只果蠅與其進行雜交實驗,以確定其是否為純合子.請簡要寫出實驗思路、預期實驗結果及結論.

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【題目】科學家從鏈霉素提取抗除草劑基因(bar基因),培育抗除草劑作物,回答下列問題:
(1)如圖是重組質粒示意圖,據圖分析,需用酶處理鏈霉菌的DNA,以提取目的基因.為了篩選出成功導入dar基因的受體細胞,需在受體細胞培養(yǎng)基中添加
(2)將種子的胚劃傷,簡稱劃胚,請說出農桿菌把將bar基因導入劃胚細胞的過程.
(3)某興趣小組要探究各種劃胚方式(包括橫劃、縱劃和穿刺),對bar基因導入大豆種子胚細胞效率的影響,請將有關實驗步驟補充完整. 步驟1:中培養(yǎng)2﹣3天;
步驟2:用技術鑒定萌發(fā)植株的細胞是否導入bar基因.
(4)下表是不同植物對除草劑耐受性研究的實驗結果.據表分析可知,玉米對除草劑耐受性最大,判定依據是 . 不同濃度的除草劑處理后植物苗存活率

植物

除草劑濃度

0%

0.025%

0.05%

0.1%

0.2%

玉米

100%

100%

94.1%

88.2%

58.8%

大豆

94.1%

88.2%

82.4%

82.4%

0%

高粱

94.1%

88.2%

82.4%

52.9%

0%

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【題目】已知某DNA分子含有500個堿基對,其中一條鏈上ACTG=l234。該DNA分子連續(xù)復制數次后,消耗周圍環(huán)境中含G的脫氧核苷酸4500個,則該DNA分子已經復制了

A. 3 B. 4C. 5 D. 6

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【題目】某同學將若干浸有酵母菌的小濾紙片(1cm2)取出后晾干,制備成附著有H2O2酶的濾紙片,用如圖所示的裝置進行探究影響酶促反應速率的因素的實驗,下列分析錯誤的是( )

A. 為了提高實驗的準確性,每個燒杯中需放多個濾紙片

B. 可通過設置不同pH的H2O2溶液來探究pH對酶活性的影響

C. 不能通過設置不同溫度的H2O2溶液來探究溫度對酶活性的影響

D. 酶促反應速率可用濾紙片從燒杯底部到浮出液面的時間(即t3-t2)來表示

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【題目】普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個品種,控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗請分析回答:
(1)A組由F1獲得F2的方法是 , F2矮稈抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占。


(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮稈抗病植株中,最可能產生不育配子的是類。


(3)ABC三組方法中,最不容易獲得矮稈抗病小麥品種的是組,原因是


(4)通過矮稈抗、颢@得矮稈抗病小麥新品種的方法是。獲得的矮稈抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占。


(5)在一塊高稈(純合體)小麥田中,發(fā)現了一株矮稈小麥。請設計實驗方案探究該矮稈性狀出現的可能原因(簡要寫出所用方法、結果和結論)。 。

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