15．1999年《自然》雜志刊登了美國康奈爾大學(xué)Losey等人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：將轉(zhuǎn)Bt基因玉米花粉撒在苦苣菜上，喂食非靶生物黑脈金斑蝶幼蟲，4天后幼蟲死亡率達(dá)44%，而對照組無一死亡．該實(shí)驗(yàn)說明（　�。�
A．該轉(zhuǎn)基因玉米對非靶生物有毒B．轉(zhuǎn)基因生物均有一定的毒性
C．轉(zhuǎn)基因食品不能食用D．Bt基因?qū)λ泻οx均有毒性

分析 轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）．對待轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，正確的做法應(yīng)該是趨利避害，不能因噎廢食．

解答 解：將轉(zhuǎn)Bt基因玉米花粉撒在苦苣菜上，喂食非靶生物黑脈金斑蝶幼蟲，4天后幼蟲死亡率達(dá)44%，而對照組無一死亡．該實(shí)驗(yàn)說明該轉(zhuǎn)基因玉米對非靶生物有毒．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)菌沒有線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸
B．藍(lán)藻沒有葉綠體，但可以進(jìn)行光合作用
C．乳酸菌與醋酸桿菌異化作用類型不同
D．酵母菌的細(xì)胞核和線粒體內(nèi)有DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)中能與剛果紅形成紅色復(fù)合物的是（　�。�
A．葡萄糖B．纖維二糖C．麥芽糖D．纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若線粒體受損傷，會影響人的紅細(xì)胞吸收K+
B．質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高
C．海水中的海藻細(xì)胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離
D．胰島素的分泌需要耗能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問題：

（1）圖中rbcs基因和Cab基因的轉(zhuǎn)錄需要核糖核苷酸、酶、ATP（至少兩種）等物質(zhì)從[I]進(jìn)入細(xì)胞核．控制LHCP合成的基因在遺傳中能（填“能”、“不能”）遵循孟德爾遺傳定律．
（2）[Ⅳ]（多）肽鏈合成后，從[Ⅱ]mRNA和[Ⅲ]核糖體的復(fù)合物上脫落，經(jīng)一系列步驟，盤曲折疊成相應(yīng)基因產(chǎn)物，參與光合作用過程．
（3）圖中[V]是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA，[V]上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS，物質(zhì)[Ⅵ]RNA聚合酶具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．與果蠅眼色有關(guān)的色素的合成受基因D控制，基因E使眼色呈紫色，基因e使眼色呈紅色，不產(chǎn)生色素的個(gè)體眼色為白色．兩個(gè)純合親本雜交，子代表現(xiàn)型及比例如圖所示．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．親本中白眼雄蠅的基因型為ddXeY
B．F1中紫眼雌蠅的基因型有兩種
C．F2中自眼果蠅全為雄性
D．若F2中紅眼果蠅隨機(jī)交配，其子代中白眼中占比$\frac{1}{9}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．綠蘿能有效吸收空氣中的甲醛、苯和三氯乙烯等有害氣體，是裝修后房屋中非常優(yōu)良的裝飾植物品種之一．下圖1是綠蘿葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理反應(yīng)，圖2是探究光照對綠蘿養(yǎng)殖影響的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果．請分析回答問題：

（1）圖1過程發(fā)生的場所為葉綠體基質(zhì)，化合物1，5-二磷酸核酮糖含有5個(gè)C原子．
（2）2個(gè)3磷酸甘油酸被還原的過程除了消耗圖中所示物質(zhì)ATP外，還需要[H]．
（3）圖2中限制a點(diǎn)綠蘿凈光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度．該點(diǎn)呼吸作用產(chǎn)生的CO2的去向是被葉綠體利用和擴(kuò)散到外界環(huán)境．
（4）圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明適度遮光可以提高綠蘿的凈光合速率．出現(xiàn)上述結(jié)果的原因包括：
①夏季中午，強(qiáng)光下溫度過高，蒸騰作用過強(qiáng)，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，C02吸收量顯著下降．
②經(jīng)進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)，在陰暗環(huán)境中綠蘿葉片的顏色（綠色）明顯加深，說明遮光后葉綠素含量增加，增強(qiáng)了對光照的吸收和利用．
③遮光起到了降溫的作用，降低了植物的呼吸強(qiáng)度．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高二6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B．囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)

C．膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示四種不同生物，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．四種生物的結(jié)構(gòu)不同，但均含核糖體
B．丙生物的遺傳物質(zhì)存在于擬核之中
C．甲和乙細(xì)胞內(nèi)均含有環(huán)狀DNA分子
D．乙生物含有葉綠體，故進(jìn)行光合作用

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