【題目】在正常情況下，進(jìn)餐后血糖濃度會相應(yīng)升高。在此過程中

A. 胰島α細(xì)胞分泌的胰島素增加

B. 胰島素是唯一降血糖的激素，也可以促進(jìn)氨基酸進(jìn)入細(xì)胞

C. 葡萄糖以異化擴(kuò)散方式進(jìn)入小腸黏膜細(xì)胞

D. 腎小管對葡萄糖的重吸收減弱

【答案】B

【解析】進(jìn)餐后血糖濃度會相應(yīng)升高，刺激胰島β細(xì)胞分泌胰島素，A錯誤；胰島素是唯一降血糖的激素，也可以促進(jìn)氨基酸進(jìn)入細(xì)胞，B正確；葡萄糖以主動運(yùn)輸方式進(jìn)入小腸黏膜細(xì)胞，C錯誤；腎小管對葡萄糖的重吸收不變，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】汶川大地震中形成了幾十個堰塞湖，今后堰塞湖的演替屬于 （ ）

A. 初生演替

B. 次生演替

C. 先是初生演替，后為次生演替

D. 先是次生演替，后為初生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（ ）

A．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

B．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件

C．穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可導(dǎo)致疾病發(fā)生

D．穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)絕對不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒甲感染動物乙后，可引起乙的T淋巴細(xì)胞功能喪失，導(dǎo)致其患腫瘤病。給新生的乙個體接種甲疫苗后，乙會產(chǎn)生相應(yīng)抗體，可預(yù)防該腫瘤病，該抗體

A. 可由記憶B淋巴細(xì)胞分泌 B. 可裂解病毒甲

C. 主要存在于組織液中 D. 具有兩個與抗原結(jié)合的相同位點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸的主要場所是（ ）

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 核糖體 D. 中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的生命活動離不開水．下列關(guān)于水的敘述，正確的是（ ）
A.ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程會產(chǎn)生水
B.有氧呼吸產(chǎn)生的H2O中的氫來自丙酮酸
C.H2O光解產(chǎn)生的[H]用于C3的還原
D.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生的H2O中的氫來自氨基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉花摘除頂芽后，側(cè)芽部位生長素的濃度變化和生理作用分別為 （ ）

A．降低，促進(jìn)生長 B．降低，抑制生長

C．升高，抑制生長 D．升高，促進(jìn)生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的莖產(chǎn)生向光性的原因是 （ ）

A．單側(cè)光引起生長素分布不均勻

B．光促進(jìn)生長素大量產(chǎn)生

C．單側(cè)光抑制了生長素的合成

D．光促進(jìn)生長素向莖運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖分析回答：
（1）圖一表示利用碗蓮種子所做的探究實(shí)驗(yàn)（圖中未提及的條件適宜且相同）．

①寫出圖一所示實(shí)驗(yàn)的研究課題： ．
②如果只探究光照對種子萌發(fā)是否有影響，應(yīng)選擇哪兩組裝置進(jìn)行對照觀察？ ．
③五組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明碗蓮種子萌發(fā)需要什么條件？ ．
（2）將圖二所示的密閉裝置放在暗處一段時間，t1時已耗盡了裝置內(nèi)的氧氣，并開始測量幼苗吸收（釋放）CO2速率，t2時開始給予適宜恒定光照，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖三所示，實(shí)驗(yàn)過程保持溫度適宜不變．請回答：

①t1時幼苗的葉綠體基質(zhì)缺乏類囊體提供的 ， 造成不能進(jìn)行暗反應(yīng)；t5時將漏斗中較高濃度的NaOH溶液注進(jìn)裝置內(nèi)，在短時間內(nèi)幼苗葉綠體中C3和C5化合物含量的變化分別是 ．
②t3至t4這段時間內(nèi)種子有氧呼吸是否逐漸增強(qiáng)？判斷并說明理由， ．

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同步練習(xí)冊答案