【題目】某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞，測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目（無(wú)突變發(fā)生），將這些細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖．如圖中所示結(jié)果下列分析不正確的是（　�。�

A. 甲組細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞，核DNA數(shù)目為2N

B. 孟德?tīng)杻纱筮z傳定律不可能發(fā)生在丙組細(xì)胞中

C. 乙組細(xì)胞可能進(jìn)行的是減數(shù)分裂或有絲分裂

D. 甲組細(xì)胞中核DNA數(shù)目可能是丙組細(xì)胞的一半。

【答案】A

【解析】甲細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，為次級(jí)精母細(xì)胞或精細(xì)胞，其中次級(jí)精母細(xì)胞的核DNA數(shù)目為2N，精細(xì)胞核DNA數(shù)為N，A錯(cuò)誤；丙組染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍，應(yīng)該包括處于有絲分裂后期的細(xì)胞，而孟德?tīng)杻纱筮z傳定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，B正確；乙組染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，應(yīng)該包括處于分裂間期、有絲分裂前期、中期和末期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞，故乙組細(xì)胞可能進(jìn)行的是減數(shù)分裂或有絲分裂，C正確；甲細(xì)胞中的DNA可能是N或2N，丙細(xì)胞中的DNA為4N，因此甲組細(xì)胞中核DNA數(shù)目可能是丙組細(xì)胞的一半，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體造血干細(xì)胞可以增殖產(chǎn)生新的造血干細(xì)胞，也可以分化為紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板等多種血細(xì)胞。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 各種血細(xì)胞形成的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)

B. 成熟紅細(xì)胞內(nèi)可以合成血紅蛋白

C. 這些細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)不完全相同

D. 在這些細(xì)胞中，抑制DNA復(fù)制對(duì)造血干細(xì)胞影響最大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于淋巴細(xì)胞膜上受體的描述，錯(cuò)誤的是

A. 每一個(gè)成熟的T淋巴細(xì)胞只帶有對(duì)應(yīng)于一種抗原的受體

B. 成熟的B淋巴細(xì)胞膜上與特定抗原結(jié)合的受體分子都是蛋白質(zhì)

C. 效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞膜上沒(méi)有抗原-MHC復(fù)合體的受體

D. 記憶B淋巴細(xì)胞膜表面的受體可以識(shí)別同一類型的抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 甲酶能夠抗該種蛋白酶降解

B. 甲酶不可能是具有催化功能的RNA

C. 乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)

D. 乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生物一個(gè)體細(xì)胞分裂模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)細(xì)胞分裂的間隙期包含了__________期。圖甲中C、圖丙中N的數(shù)值分別是__________________。

(2)圖乙為細(xì)胞有絲分裂的某時(shí)期圖像，該時(shí)期的主要變化是_______________________。

(3)圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的______________段，圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的_______________段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能過(guò)程描述的是

①生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用，經(jīng)其呼吸作用消耗

②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中，鼠是初級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)，就會(huì)通過(guò)“跳舞”動(dòng)作“告訴”同伴去采蜜

④根瘤菌將大氣的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成為無(wú)機(jī)氮的化合物被植物利用，最后重新回到大氣中

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述,正確的是()

A. 細(xì)菌經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸跨膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)需線粒體提供ATP

B. 細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器膜之間都可通過(guò)囊泡來(lái)進(jìn)行轉(zhuǎn)化

C. 連接高等植物細(xì)胞間的胞間連絲也有信息交流的作用

D. 細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)但細(xì)胞代謝不受其控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙分別是一個(gè)反射弧及其部分結(jié)構(gòu)放大模式圖。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）甲圖中E表示的結(jié)構(gòu)是_______，圖乙的結(jié)構(gòu)名稱是 _____， 其分布于圖甲中的_______部位（填字母），結(jié)構(gòu)①_______中含有遞質(zhì)（如乙酰膽堿）。神經(jīng)遞質(zhì)釋放方式____穿過(guò)____層膜。體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)____。

（2）當(dāng)手指無(wú)意觸到針尖時(shí)，會(huì)發(fā)生縮手反射，該反射活動(dòng)中，興奮在神經(jīng)纖維上是以_______形式傳導(dǎo)的。在A、B、C之間興奮的傳導(dǎo)方向是_____（用字母和“→”表示）。

（3）取指血進(jìn)行化驗(yàn)，當(dāng)針刺手指時(shí)，并未發(fā)生縮手反射，原因是該反射受到_______的控制。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】芥酸會(huì)降低菜籽油的品質(zhì)。油菜有兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(H和h，G和g)控制菜籽的芥酸含量，下圖是獲得低芥酸油菜新品種(HHGG)的技術(shù)路線。已知油菜單個(gè)花藥由花藥壁(2n)及大量花粉(n)等組分組成，這些組分的細(xì)胞都具有全能性。

據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是(　)

A. ①、②兩過(guò)程均需要植物激素來(lái)誘導(dǎo)細(xì)胞脫分化

B. 與④過(guò)程相比，③過(guò)程可能會(huì)產(chǎn)生二倍體再生植株

C. 圖中三種途徑中，利用花粉培養(yǎng)篩選低芥酸植株(HHGG)的效率最高

D. F1減數(shù)分裂時(shí)，H基因所在染色體會(huì)與G基因所在染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)

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