DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的共同點(diǎn)是( )
A.需要多種酶參與 | B.在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行 |
C.遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 | D.不需要ATP提供能量 |
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科目:高中生物 來源:河北省衡水中學(xué)2010屆高三上學(xué)期第二次調(diào)研考試生物試題 題型:071
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科目:高中生物 來源:陜西省寶雞中學(xué)2012屆高三第三次月考生物試題 題型:013
下圖是從某生物體內(nèi)獲得的一種細(xì)胞狀態(tài)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是:
A.此時(shí)細(xì)胞內(nèi)至少含有8個(gè)DNA分子
B.此時(shí)細(xì)胞內(nèi)含兩對(duì)同源染色體,共4條染色單體
C.此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的核基因正在進(jìn)行復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
D.在光下,此細(xì)胞能同時(shí)進(jìn)行呼吸作用和光合作用
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東濟(jì)寧泗水一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
回答有關(guān)遺傳信息的問題:
(1)已知某基因片段堿基排列如右圖。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴氨酸—”的氨基酸序列。(脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的
是GAA、GAG;賴氨酸的是AAA、AAG;甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG。)
1)翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的 鏈轉(zhuǎn)錄的(以圖中的①或②表示)。翻譯上述多肽的的堿基排列順序是: 。
2)若該基因由于一個(gè)堿基被置換而發(fā)生突變,所合成的多肽的氨基酸排列順序成為 “—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—賴氨酸—”。寫出轉(zhuǎn)錄并翻譯出此段多肽的DNA單鏈的堿基排列順序: 。
(2)在DNA分子的一條鏈上,鳥嘌呤和腺嘌呤的數(shù)量之比為3:5,且兩者之和占該條鏈的48%,則在其互補(bǔ)鏈上,胸腺嘧啶占該鏈的百分比為( )
A.18% B. 30% C. 36% D. 60%
(3)下圖是DNA復(fù)制的有關(guān)圖示。A→B→C表示大腸桿菌的DNA復(fù)制。D→F表示哺乳動(dòng)物的DNA分子復(fù)制片段。
1)若A中含有48502個(gè)堿基對(duì),而子鏈延伸速度是105個(gè)堿基對(duì)/分,則此DNA分子復(fù)制約需30s,而實(shí)際上只需約16s,根據(jù)A→C圖分析,這是因?yàn)?u> 。(共2分)
2)哺乳動(dòng)物的DNA分子展開可達(dá)2m之長(zhǎng),若按A→C的方式復(fù)制,至少8h,而實(shí)際上約6h左右,根據(jù)D→F圖分析,是因?yàn)?u> 。(共2分)
3)C與A,F(xiàn)與D相同,C、F能被如此準(zhǔn)確地復(fù)制出來,是因?yàn)?u> 。(寫兩點(diǎn),共2分)
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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分,每空1分)根據(jù)下圖回答問題:
(1)圖甲中含有 種核苷酸,纈氨酸的遺傳密碼子是 ,該圖表示了DNA 中遺傳信息的 過程。
(2)圖乙中由DNA→RNA的過程稱為 ,細(xì)胞中可以進(jìn)行此過程的細(xì)胞器有 。
(3)連接甲硫氨酸和賴氨酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是 。
(4)某遺傳病是該蛋白質(zhì)分子的多肽鏈上,一個(gè)賴氨酸被一個(gè)天冬酰胺(密碼子是:AAU 、AAC )所替代造成的。此種遺傳病的根本原因是 。
(5)若圖甲合成的肽鏈由30個(gè)氨基酸組成,則控制該多肽合成的mRNA和轉(zhuǎn)錄mRNA的基因中的堿基的最少個(gè)數(shù)分別是 和 。
(6)若通過“PCR”技術(shù)(加入模板、DNA聚合酶等在體外模擬DNA復(fù)制)共得到32 個(gè)乙圖中的DNA 片段,則至少要向試管中加入幾個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
右圖是從某生物體內(nèi)獲得的一種細(xì)胞狀態(tài)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.此時(shí)細(xì)胞內(nèi)至少含有8個(gè)DNA分子
B.此時(shí)細(xì)胞內(nèi)含兩對(duì)同源染色體,共4條染色單體
C.此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的核基因正在進(jìn)行復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
D.在光下,此細(xì)胞能同時(shí)進(jìn)行呼吸作用和光合作用
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