1997年2月27日的美國《自然》雜志描述了一項震驚世界的研究成果:1996年7月5日,英國愛丁堡羅斯林研究所(Roslin)的伊恩?維爾穆特(Wilmut)領(lǐng)導(dǎo)的一個科研小組,利用克隆技術(shù)培育出一只小母羊,這是世界上第一只用已經(jīng)分化的成熟的體細(xì)胞(乳腺細(xì)胞)克隆出的羊,克隆羊多莉的誕生,引發(fā)了世界范圍內(nèi)關(guān)于動物克隆技術(shù)的激烈爭論,是科學(xué)界克隆成就的一大飛躍.他還被美國《科學(xué)》雜志評為1997年世界十大科技進(jìn)步的第一項,也是當(dāng)年最引人注目的國際新聞之一,科學(xué)家的普遍認(rèn)為,多莉的誕生標(biāo)志著生物技術(shù)新時代來臨,自多莉出現(xiàn)后,克隆,這個以前只在科學(xué)研究領(lǐng)域出現(xiàn)的術(shù)語變的廣為人知,克隆豬、克隆猴、克隆牛--紛紛問世,似乎一夜之間,克隆時代已來到人們眼前.
請讀讀,如果你想培育克隆牛,該如何設(shè)計你的實驗?zāi)兀?/div>
考點:動物體細(xì)胞克隆,動物細(xì)胞核移植技術(shù)
專題:
分析:將動物的一個細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎.這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體.核移植得到的動物稱克隆動物.
解答: 解:

據(jù)圖分析,取基因母親的細(xì)胞核,移植到去核的卵細(xì)胞中,形成重組細(xì)胞,培養(yǎng)形成重組胚胎,移植到代孕母親的子宮內(nèi),繁殖形成克隆小牛.
點評:本題考查克隆牛的繁殖過程,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示ATP的結(jié)構(gòu),其中表示高能磷酸鍵的是( 。
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

在使用普通光學(xué)顯微鏡進(jìn)行的觀察實驗中,下列敘述不正確的是( 。
A、用葉肉細(xì)胞觀察細(xì)胞質(zhì)流動時,適當(dāng)增加光照強(qiáng)度可使流動速度加快
B、觀察植物細(xì)胞有絲分裂過程時,只能用洋蔥根尖細(xì)胞
C、用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體時,需要染色
D、用菠菜葉下表皮觀察保衛(wèi)細(xì)胞時,可以看到葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖將馬鈴薯塊挖個凹穴,放在內(nèi)、外兩種液體中間.已知一種是清水,一種是0.3g/mL的蔗糖溶液,開始時,兩個液面是平的,過一段時間后液面如圖所示.請回答:
(1)液體A是
 
,B是
 

(2)在圖甲中,C處細(xì)胞
 
水,D處細(xì)胞
 
水.
(3)在圖乙中,C處細(xì)胞
 
水,D處細(xì)胞
 
水.

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對表現(xiàn)正常的夫婦,男方的父親是白化病患者,女方的父母均正常,但女方的弟弟是白化病患者.這對夫婦生出白化病孩子的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下圖的食物網(wǎng)中,鳥的食物中
2
3
來自于草,
1
3
來自于蚱蜢,蛇的食物中
1
2
來自于蛙,
1
2
來自于鳥,假設(shè)能量傳遞效率為10%.下列說法中正確的是(  )
A、蛇在食物網(wǎng)中處于三個不同的營養(yǎng)級
B、蛇每同化1J能量,需要草固定700J太陽能
C、與保護(hù)蛙相比,保護(hù)鳥更有利于增加草的數(shù)量
D、鳥同化的能量最終都將通過糞便被分解者利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

血糖的平衡對于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要意義,機(jī)體內(nèi)有多種激素能夠調(diào)節(jié)血糖的含量,但以胰島素和胰高血糖素的作用為主.請分析回答下列問題:
(1)當(dāng)機(jī)體處于不同的功能狀態(tài)時,血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值(
I
G
)不同.當(dāng)饑餓或長時間運動時,
I
G
 會
 
(變大/變小/不變).
(2)利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗證胰島α細(xì)胞的分泌物能促進(jìn)胰島β細(xì)胞分泌胰島素的實驗方案是:①用高糖的動物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島α細(xì)胞,一段時間后過濾得到細(xì)胞和濾液;②用含有第①步得到的濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島β細(xì)胞;一段時間后,測定培養(yǎng)液中胰島素的含量.該實驗方案的錯誤有:
 
 

(3)將胰島β細(xì)胞分別接種于含5.6mmol/L葡萄糖(低糖組)和16.7mmol/L葡萄糖(高糖組)的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時間后檢測,高糖組胰島β細(xì)胞釋放胰島素多.該實驗結(jié)果說明
 
_.
(4)糖尿病患者不宜多吃富含蛋白質(zhì)的食物,其主要原因是
 
.醫(yī)生給某糖尿病人注射適量的胰島素后,可這種激素不能發(fā)揮作用,其癥狀并未緩解,請推測其直接原因最可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有兩純種小麥,一純種小麥性狀是高稈(D)、抗銹。═);另一純種小麥的性狀是矮稈(d)、易染銹。╰)(兩對基因獨立遺傳).育種專家提出了如圖所示育種方法以獲得小麥新品種,請據(jù)圖分析回答:

(1)與正常植株相比,單倍體植株
 

(2)圖中由F1配子得到單倍體的過程采用的具體方法是
 
;圖中由單倍體得到正常植株最常用的化學(xué)藥劑是
 
,該物質(zhì)作用于正在分裂的細(xì)胞,引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的原因是
 

(3)圖中問號處的正常植株基因組成為
 
,表現(xiàn)型為
 

(4)整個過程稱為
 
,這種育種方式的好處是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線,回答有關(guān)問題:

(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,分別表示了酶具有
 
的特性.
(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化是
 

(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線,圖4中A點后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的
 
 
.從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,
 
_.
(4)生物體內(nèi)各項生理活動的進(jìn)行都需要酶的催化,酶作用的機(jī)理是
 
,這些酶的單體是
 

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