在下圖中,左圖所示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部位圖解,圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素,右圖表示a激素信息傳遞的一種機(jī)制。請(qǐng)回答:

(1)當(dāng)血糖升高時(shí),a的分泌量增加,它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調(diào)節(jié)途徑,一是通過             (填圖中序號(hào))過程促進(jìn)血糖的去路;二是主要通過⑥過程抑制血糖的來源。

(2)圖中b激素與a激素的作用關(guān)系表現(xiàn)為             ,a激素和b激素的作用結(jié)果都會(huì)反過來影響各自的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為           調(diào)節(jié)。

(3)激素a和激素b都作用于肝臟,其作用區(qū)別在于                                

                                        。

(4)激素a能作用于全身組織而激素b不能,說明激素調(diào)節(jié)具有                   

                      特點(diǎn)。

(5)Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請(qǐng)據(jù)上右圖激素作用的機(jī)制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是                                   。

 

【答案】

(1)⑥⑦⑧

(2)拮抗作用(或“拮抗關(guān)系”)      反饋

(3) 激素a促進(jìn)糖原合成,激素b促進(jìn)糖原分解或非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖     

(4)作用于靶器官和靶細(xì)胞

(5)細(xì)胞膜上的受體蛋白不正常(或“a激素不能和受體結(jié)合而發(fā)揮作用,或控制細(xì)胞膜上受體蛋白的基因突變所致”。只要合理就給分。)

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省東莞市南城中學(xué)高中期中試卷高二生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分)在下圖中,左圖所示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部位圖解,圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素,右圖表示a激素信息傳遞的一種機(jī)制。請(qǐng)回答:

(1)正常人的血糖濃度為         
(2)當(dāng)血糖升高時(shí),通過②過程,使a分泌量增加,a激素表示_____________,它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調(diào)節(jié)途徑,一是通過⑥⑦⑧過程促進(jìn)           ;二是主要通過⑥抑制                        。
(3)圖中b激素是              它與a激素的作用關(guān)系表現(xiàn)為       ,a激素和b激素的作用結(jié)果都會(huì)反過來影響各自的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為       調(diào)節(jié)。
(4)Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請(qǐng)據(jù)上右圖激素作用的機(jī)制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是______________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河南省偃師高中高二3月月考生物試卷 題型:綜合題

在下圖中,左圖所示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部位圖解,圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素,右圖表示a激素信息傳遞的一種機(jī)制。請(qǐng)回答:

(1)當(dāng)血糖升高時(shí),a的分泌量增加,它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調(diào)節(jié)途徑,一是通過            (填圖中序號(hào))過程促進(jìn)血糖的去路;二是主要通過⑥過程抑制血糖的來源。
(2)圖中b激素與a激素的作用關(guān)系表現(xiàn)為            ,a激素和b激素的作用結(jié)果都會(huì)反過來影響各自的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為          調(diào)節(jié)。
(3)激素a和激素b都作用于肝臟,其作用區(qū)別在于                               
                                       
(4)激素a能作用于全身組織而激素b不能,說明激素調(diào)節(jié)具有                   
                     特點(diǎn)。
(5)Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請(qǐng)據(jù)上右圖激素作用的機(jī)制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是                                  。

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省東莞市高中期中試卷高二生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)在下圖中,左圖所示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部位圖解,圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素,右圖表示a激素信息傳遞的一種機(jī)制。請(qǐng)回答:

(1)正常人的血糖濃度為         

(2)當(dāng)血糖升高時(shí),通過②過程,使a分泌量增加,a激素表示_____________,它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調(diào)節(jié)途徑,一是通過⑥⑦⑧過程促進(jìn)            ;二是主要通過⑥抑制                         。

(3)圖中b激素是               它與a激素的作用關(guān)系表現(xiàn)為        ,a激素和b激素的作用結(jié)果都會(huì)反過來影響各自的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為        調(diào)節(jié)。

(4)Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請(qǐng)據(jù)上右圖激素作用的機(jī)制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是______________。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年重慶市高三9月月考理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題

(20分)I.(10分)已知雞的成熟紅細(xì)胞合成p珠蛋白,胰島細(xì)胞合成胰島素。用編碼上述兩種蛋白

質(zhì)的基因作探針,分別對(duì)兩種細(xì)胞中提取的總DNA片段進(jìn)行雜交,結(jié)果顯示為實(shí)驗(yàn)一;分別對(duì)兩種細(xì)胞中提取的總RNA片段進(jìn)行雜交,結(jié)果顯示為實(shí)驗(yàn)二:

 

實(shí)驗(yàn)一  細(xì)胞總DNA

實(shí)驗(yàn)二  細(xì)胞總RNA

成熟紅細(xì)胞

胰島細(xì)胞

成熟紅細(xì)胞

胰島細(xì)胞

D珠蛋白基因

+

+

+

  胰島素基因

+

+

+

注:+為陽性結(jié)果;-為陰性結(jié)果

(1)實(shí)驗(yàn)一結(jié)果表明:______________________________________;

  實(shí)驗(yàn)二結(jié)果表明:_______________________________________。

(2)試分析:成熟紅細(xì)胞合成珠蛋白而不合成胰島素的原因是:__________________

________________________________________________________。

(3)在實(shí)驗(yàn)二的DNA分子探針雜交實(shí)驗(yàn)中堿基配對(duì)的原則是______________________。

(4)試判斷:合成蛋白質(zhì)的遺傳密碼是否在探針上,并說明理由:_________________。

II.(10分)在下圖中,左圖所示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分圖解,圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的

兩種激素,右圖表示a激素信息傳遞的一種機(jī)制。請(qǐng)回答:

(1)正常人的血糖濃度為__________,機(jī)體調(diào)節(jié)血糖的中樞是__________。

(2)若a激素和b激素相互作用,則③④依次為__________和__________。(填“促進(jìn)”或“抑制”)

(3)某人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人高,但卻患糖尿病,結(jié)合上圖分析最可能的病因是:________________________________________達(dá)

 

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