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2.如圖是細(xì)胞中C、H、O三種元素組成的某種化合物的形成.據(jù)圖回答:

(1)A是指單糖,其中組成核酸的是核糖和脫氧核糖.
(2)若B是2分子單體A脫水縮合而成的化合物,則B稱為二糖.植物細(xì)胞中最重要的是麥芽糖和蔗糖.
(3)若B是由大量單體A脫水縮合而形成的化合物,則B稱為多糖,在人和動物的肝臟中是指糖原.

分析 糖類的基本組成元素是C、H、O,糖類分為單糖、二糖和多糖;單糖是不能水解的糖,二糖、多糖是由單糖形成的;不同糖類在動植物細(xì)胞中的分布不同,植物細(xì)胞特有的糖類包括果糖、麥芽糖、蔗糖、淀粉、纖維素;動物細(xì)胞特有的糖類是半乳糖、乳糖、糖原.

解答 解:(1)由題圖可知,A是由C、H、O組成的單體,A是單糖;單糖中的核糖是RNA的組成成分,脫氧核糖是DNA的組成成分.
(2)兩個單糖脫水縮合形成二糖包括乳糖、蔗糖、麥芽糖等,麥芽糖和蔗糖是植物細(xì)胞特有的二糖.
(3)由許多單體脫水縮合形成多糖,多糖包括淀粉、纖維素、糖原,動物細(xì)胞特有的多糖是糖原.
故答案為:
(1)單糖  核糖  脫氧核糖
(2)二糖   麥芽糖  蔗糖
(3)多糖   糖原

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生對糖類的分類、分布和功能的熟練識記.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.下列關(guān)于群落的敘述中,正確的是( �。�
A.自然群落總是向物種越來越多,種間關(guān)系越來越復(fù)雜的方向演替
B.沙丘上造林說明了人類活動可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?/td>
C.種群中的個體在水平方向上的鑲嵌分布構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)
D.因土壤小動物活動范圍小,其豐富度的調(diào)查可采用樣方法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列表格中數(shù)據(jù)是在其他條件一定的情況下,測得的某植物在不同CO2濃度下吸收的CO2量,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析,下列說法中錯誤的是( �。�
CO2濃度(基本單位)1234567
CO2吸收量(mg/h)-1.252.253.254.255.256.256.25
A.若適當(dāng)增大外界一定的光照強(qiáng)度,該植物的CO2飽和點(diǎn)可能大于6
B.在CO2濃度不斷改變的情況下,該植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)始終在1~2范圍內(nèi)不變
C.在CO2濃度為1時,植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的膜結(jié)構(gòu)有類囊體薄膜和線粒體內(nèi)膜
D.若在CO2濃度為4的黑暗條件下,植物釋放CO2量為1.25mg/h,則該植物一晝夜(光照12h)積累的有機(jī)物的量為36mg
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.某醫(yī)師通過對一對正常夫妻(Ⅲ)(妻子懷孕)的檢查詢問,判斷丈夫家族中有人患有甲種遺傳�。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍),他的祖父和祖母是近親結(jié)婚;妻子家族中患有乙種遺傳�。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎),她有一個年齡相差不多患21三體綜合征的舅舅;夫妻均不帶有對方家族的致病基因.醫(yī)師將兩個家族的系譜圖繪制出來(如圖所示),請回答下列相關(guān)問題

(1)甲病的致病基因位于常染色體上,是隱性遺傳�。�
(2)乙病的致病基因位于X染色體上,是隱性遺傳�。�
(3)醫(yī)師通過咨詢得知,該夫婦各自族族中直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親均無對方家庭遺傳病的患者,由此可以判斷夫妻雙方不帶有(填“不帶有”或“帶有”)對方家庭的致病基因.
(4)丈夫的基因型是AAXBY或AaXBY,妻子的基因型是AAXBXb
(5)該夫婦再生一個男孩患病的概率是12
(6)21三體綜合征可能是由染色體組成為23+X的卵細(xì)胞或23+Y的精子或正常的生殖細(xì)胞受精后發(fā)育而來.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號),圖2為部分肽鏈放大示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該化合物由氨基酸脫去123個水分子形成,這種結(jié)合方式叫做脫水縮合.氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可以表示為
(2)圖2中有3種R基,肽鍵是②④⑥(填序號);該肽鏈至少有3個游離的羧基.
(3)假設(shè)有一個十肽,分子式為CxHyOzNmSn,組成該肽的氨基酸只有圖2中的幾種,則含有①的氨基酸有m-10個.十肽化合物水解時需9個水分子.
(4)下列各項中,不是蛋白質(zhì)所具有的功能的一項是D.
A. 調(diào)節(jié)作用          B. 免疫作用               C.   運(yùn)輸作用       D. 遺傳作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中A表示的過程為光反應(yīng),其中生成的ATP所含化學(xué)能來自光能,寫出生成ATP的反應(yīng)式:ADP+Pi+能量ATP.
(2)圖中B表示的過程為暗反應(yīng),此過程發(fā)生的場所是在葉綠體的基質(zhì).
(3)圖中C表示的過程為有氧呼吸,產(chǎn)生的ATP中儲存的能量來自葡萄糖氧化分解,這里產(chǎn)生的CO2是在第二階段形成的,產(chǎn)生的水是在第三階段形成的,C過程的反應(yīng)式可以寫成:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一.已知玉米的高稈易倒伏(D)對矮稈抗倒伏(d)為顯性,抗�。≧)對易感�。╮)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.為獲得純合矮稈抗病玉米植株,研究人員采用了下圖所示的方法.根據(jù)材料分析回答問題.

(1)過程④“航天育種”方法中主要的變異類型是基因突變.
(2)過程①②③的育種過程依據(jù)的主要原理分別是基因重組、染色體變異、基因重組.
(3)過程②這種育種方法最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限.
與過程④的育種方式相比,過程③育種的優(yōu)勢是能定向改造生物的性狀.
過程③中在構(gòu)建抗病基因表達(dá)載體時,必須使用限制酶 和DNA連接酶兩種工具酶;
(4)若過程①的F1自交3代,每代淘汰不合格類型,產(chǎn)生的矮桿抗病植株中純合體占79
(5)過程②,若單倍體幼苗通過加倍后獲得M株玉米,通過篩選得到的矮稈抗病植株的基因型為ddRR,在理論上有M4株.
(6)鹽堿地是一種有開發(fā)價值的土地資源,為了開發(fā)利用鹽堿地,從而擴(kuò)大耕地面積,增加糧食產(chǎn)量,我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽玉米新品系.為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因玉米是否培育成功,要用一定濃度鹽水澆灌(移栽到鹽堿地中)的方法從個體水平鑒定玉米植株的耐鹽性.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于雙鏈DNA的錯誤敘述是(  )
A.若一條鏈上A和T的數(shù)目相等,則另一條鏈上A和T的數(shù)目也相等
B.若一條鏈上A的數(shù)目大于T,則另一條鏈上A的數(shù)目小于T
C.若一條鏈的G:T=1:2,則另一條鏈的C:A=2:1
D.若一條鏈上A:T:G:C=1:2:3:4,則另一條鏈上是A:T:G:C=2:1:4:3

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖A表示一動物精巢內(nèi)細(xì)胞分裂及其精子形成過程中DNA相對數(shù)量的變化曲線,圖B表示在上述的細(xì)胞分裂過程中的各個時期染色體變化模式圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)A圖①階段屬于哪一種細(xì)胞分裂方式:有絲分裂.
(2)B圖所示的a、b、c、d 4個圖象,分別是A圖所示的①~⑤中的什么時期?(填圖中的代號)a⑤、b③、c①、d④
a,b,c,d.
(3)B圖所示的a、b、c、d圖中的DNA量與體細(xì)胞DNA量不相同的是a、b、c.
(4)A圖①時期,細(xì)胞內(nèi)有4條染色體,8個DNA分子.

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同步練習(xí)冊答案
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