【題目】在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，能去除細(xì)胞壁的物質(zhì)是（ ）

A．蛋白酶 B．淀粉酶

C．鹽酸 D．纖維素酶

【答案】D

【解析】

試題分析：本題是考查植物細(xì)胞壁的成分和酶作用的專一性．酶的專一性是指一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)．

解：植物細(xì)胞壁的組成成分是纖維素和果膠，在不損傷高等植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下去除其細(xì)胞壁需要水解掉纖維素和果膠，催化纖維素和果膠水解的酶分別是纖維素酶和果膠酶．

A、蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)水解，A錯誤；

B、淀粉酶只能催化淀粉水解，B錯誤；

C、鹽酸不能在不損傷高等植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下水解纖維素和果膠，C錯誤；

D、纖維素酶能水解細(xì)胞壁的纖維素，且不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，D正確．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確的是（ ）

①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳定律

②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”

③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上．

A．①假說﹣演繹法 ②假說﹣演繹法 ③類比推理

B．①類比推理 ②假說﹣演繹法 ③類比推理

C．①假說﹣演繹法 ②類比推理 ③類比推理

D．①假說﹣演繹法 ②類比推理 ③假說﹣演繹法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體和葉綠體是真核細(xì)胞中兩種重要的細(xì)胞器，下列選項中對線粒體和葉綠體結(jié)構(gòu)與功能相關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A. 從它們的組成結(jié)構(gòu)上看，二者都有雙層膜和基質(zhì)

B. 從它們的生理功能上看，二者都與細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

C. 從它們所含物質(zhì)上看，二者都含有少量DNA

D. 從它們的分布上看，二者在所有的植物細(xì)胞中都存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，可使心肌細(xì)胞對Ca2+吸收量明顯減少，而對K+的吸收則不受影響．這種毒素的作用是（ ）

A. 抑制呼吸酶的活性

B. 抑制Ca2+載體的活動

C. 改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

D. 改變了細(xì)胞膜兩側(cè)Ca2+的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大規(guī)模生產(chǎn)谷氨酸常用的菌種是好氧的谷氨酸棒狀桿菌，下列有關(guān)谷氨酸發(fā)酵過程的敘述，正確的是（ ）

A．溶氧充足時，發(fā)酵液中有大量乳酸或琥珀酸積累

B．發(fā)酵液中碳源和氮源化例為4：1時，谷氨酸大量合成

C．菌體中谷氨酸不排出，將抑制谷氨酸脫氫酶的活性，不便于提高谷氨酸的產(chǎn)量

D．發(fā)酵液pH呈堿性時，有利于谷氨酸棒狀桿菌生成乙酰谷氨酰胺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】螺旋藻屬于藍(lán)藻，其營養(yǎng)成分和生理活性物質(zhì)最豐富、最全面、最均衡，被譽(yù)為“生命營養(yǎng)庫”．下列關(guān)于螺旋藻的敘述錯誤的是（ ）

A．沒有以核膜為界限的細(xì)胞核 B．能進(jìn)行光合作用

C．細(xì)胞中沒有核糖體 D．遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命科學(xué)研究過程中所選杼的技術(shù)（方法），恰當(dāng)?shù)氖牵?）

A．用紙層析法提取葉綠體色素

B．用180標(biāo)記C02，證明C02是光合作用原料

C．用顯微鏡觀察染色體確認(rèn)基因突變

D．用標(biāo)記重捕法調(diào)杏鼠的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. N、S、O、Mg B. H、O、K、B

C. P、N、C、Mo D. Ca、C、O、Mn

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實驗中，下列說法正確的是（ ）

A. 染色時先用甲基綠染液，再用吡羅紅染液

B. 用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離，使DNA水解

C. 用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子

D. 酒精燈烘干載玻片使細(xì)胞緊密貼在載玻片上，保證沖洗時不滑落

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同步練習(xí)冊答案