4．下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，其中正確的一項(xiàng)是（　　）
A．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料
B．提取葉綠體中的色素的方法是利用色素在濾紙條上擴(kuò)散速度不同
C．稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D．顯微鏡下觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”所用的材料必須始終處于生活狀態(tài)

分析 1、葉綠體色素提取的原理：葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑，所以，可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素．色素分離原理：葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢．根據(jù)這個(gè)原理就可以將葉綠體中不同的色素分離開(kāi)來(lái)．
2、生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．

解答 解：A、西瓜汁是紅色的，會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果顏色的觀察，A錯(cuò)誤；
B、分離葉綠體中的色素的方法是利用色素在濾紙條上擴(kuò)散速度不同，提取色素用無(wú)水乙醇或丙酮，B錯(cuò)誤；
C、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，C正確；
D、在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑的跨膜運(yùn)輸；使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，便于DNA與染色劑的結(jié)合，此時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡，D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物學(xué)中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述正確的是（　　）
A．細(xì)胞分化只發(fā)生在高等的動(dòng)物和植物中
B．細(xì)胞分化只發(fā)生在胚胎發(fā)育期
C．分化的細(xì)胞會(huì)呈現(xiàn)出在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能、遺傳物質(zhì)上的差異
D．細(xì)胞分化是因?yàn)榛虻倪x擇性表達(dá)，形成了特異性的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列各項(xiàng)生理過(guò)程中，需要消耗ATP的是（　�。�
A．氧氣由紅細(xì)胞進(jìn)入組織細(xì)胞
B．氨基酸被小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收
C．植物細(xì)胞在蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離
D．水由低濃度溶液向高濃度溶液流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)依據(jù)的原理是細(xì)胞全能性
B．傳代培養(yǎng)時(shí)需要用胰蛋白酶處理貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞
C．用于培的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織
D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需定期換培養(yǎng)液以清除代謝廢物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．東方田鼠不同于家鼠，喜野外環(huán)境．2007年6月下旬以來(lái)，棲息在洞庭湖區(qū)400多萬(wàn)畝湖洲地中的約20億只東方田鼠，隨水位上漲部分內(nèi)遷．它們四處打洞，啃食莊稼，嚴(yán)重威脅沿湖防洪大堤和近800萬(wàn)畝稻田．
（1）生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的，遷入初期種群數(shù)量很少，一個(gè)月內(nèi)隨著水稻和蘆葦?shù)茸魑锓N植面積的不斷擴(kuò)大而迅速增長(zhǎng)．為研究東方田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律，生態(tài)學(xué)家構(gòu)建了數(shù)學(xué)模型，其過(guò)程如下表．
①請(qǐng)?zhí)顚懕碇孝蚝廷罂瞻字幍膬?nèi)容．
構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的一般方法構(gòu)建東方田鼠種群增長(zhǎng)模型的主要步驟
Ⅰ．觀察對(duì)象，搜集現(xiàn)實(shí)信息Ⅰ．東方田鼠繁殖能力很強(qiáng)，在最初的一個(gè)月內(nèi)，
種群數(shù)量每天增加1.47%
Ⅱ．根據(jù)搜集到的現(xiàn)實(shí)信息，
用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行抽象表達(dá)		Ⅱ．Nt=N0•λt（其中，Nt代表t天后東方田鼠的
數(shù)量，t表示天數(shù)，λ表示倍數(shù)，N0表示最初的東方田鼠的數(shù)量）
Ⅲ．通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等，
對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正		Ⅲ．跟蹤統(tǒng)計(jì)東方田鼠的數(shù)量，對(duì)所建立的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正
②表中Nt=N0•λt成立的前提條件是湖洲地的資源充分、空間充足、缺乏天敵、氣候適宜（或種群增長(zhǎng)不受東方田鼠種群密度增加的影響）．
③假設(shè)東方田鼠種群遷入初期為3 000只，則30天后該種群的數(shù)量（N30）為：N30=3000×（1.0147）30只．（用公式表示，不必計(jì)算具體結(jié)果）
（2）請(qǐng)從環(huán)境容納量的角度思考，提出兩項(xiàng)控制東方田鼠數(shù)量的有效措施：退耕還湖（或控制水稻和蘆葦種值面積），進(jìn)行生物防治，適當(dāng)引入天敵．
（3）估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為抽樣檢測(cè)法，若吸取酵母菌樣液1mL并稀釋100倍，采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm x lmm x 0．lmm，由400個(gè)小格組成）計(jì)數(shù)，如圖表示一個(gè)中方格中酵母菌的分布情況，以該中方格為一個(gè)樣方，計(jì)數(shù)結(jié)果是酵母菌有15個(gè)．如果計(jì)數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個(gè)，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為2.88×108個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．下列為從某一細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器的模式簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）能利用光能為該生物制造大量有機(jī)物的細(xì)胞器是[]C 葉綠體．
（2）圖B表示的細(xì)胞器在該細(xì)胞中的作用是與細(xì)胞壁的形成有關(guān)．
（3）[]D 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)被比喻成有機(jī)物合成的“車間”，因?yàn)槠渑c糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)等物質(zhì)的合成有關(guān)，也是蛋白質(zhì)的運(yùn)輸通道．
（4）圖中含磷脂分子的細(xì)胞器是A、B、C、D（用字母表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列是有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，其中一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（　　）
A．CO2的生成B．ATP的生成C．mRNA的合成D．丙酮酸的分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖為光合作用和呼吸作用簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答：

（1）①是在葉綠體的類囊體上進(jìn)行的，所需要的外界條件是光，發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)換為ATP中活躍的化學(xué)能（或光能轉(zhuǎn)換為ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能）．
（2）④、⑤是在線粒體中進(jìn)行的，所需要的外部條件是O2和H2O，供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過(guò)程是⑤（用標(biāo)號(hào)回答）．
（3）在上述①～⑤中，能產(chǎn)生ATP過(guò)程的是①③④⑤（用標(biāo)號(hào)回答）．
（4）與葡萄糖在體外燃燒相比，③、④、⑤過(guò)程的特點(diǎn)是能量是逐級(jí)釋放出來(lái)的，且有一部分貯存在ATP中．
（5）各種細(xì)胞生物都能進(jìn)行的過(guò)程是③（用標(biāo)號(hào)回答）．
（6）②過(guò)程是碳反應(yīng)，需要①過(guò)程提供的[H]（NADPH）和ATP．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在生態(tài)系統(tǒng)中，連接生物和無(wú)機(jī)環(huán)境的兩個(gè)重要組成成分是（　�。�
A．生產(chǎn)者和非生物成分B．消費(fèi)者和有機(jī)物質(zhì)
C．生產(chǎn)者和消費(fèi)者D．生產(chǎn)者和分解者

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