下圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖二中能被健那綠染液染成藍綠色的結構是_________________（填標號）。
（2）圖一細胞中與合成和分泌抗體有關的具有膜結構的細胞器有     ____（填標號）。
（3）圖一中分解葡萄糖的結構是__________（填標號）。
（4）圖二細胞中能夠合成葡萄糖的結構是_______________（填標號）。
（5）圖二能否用作“觀察植物細胞有絲分裂”的材料？______ ，原因是     _____                       。（2分）

（1）⑨　
（2）③⑤⑥   
（3）④   
（4）① 
（5）不能  因為該細胞表示的是成熟的植物葉肉細胞，已經(jīng)高度分化，不再具有分裂能力（2分）

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011屆浙江省寧波市效實中學高三上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖是兩種細胞的亞顯微鏡結構示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖一細胞中與合成和分泌抗體有關的具膜結構的三種細胞器是      （填標號）。
（2）圖一細胞中通過結構④進入細胞質(zhì)的物質(zhì)有       （舉一例）。
（3）圖二細胞與圖一細胞相比，特有的兩種生物膜結構是           （填標號）。
（4）圖二細胞構成的組織不適合做還原糖鑒定的材料，理由是               
（5）下面是觀察圖一細胞顯微結構的操作步驟。
制作時裝片：取一潔凈的載玻片，中央滴一滴清水，將圖，細胞組織盛于水滴中， 蓋上盞玻片；
低倍顯'微鏡下觀察：對光后將裝片置于載物臺上，通過調(diào)節(jié)反光鏡、光圈、粗、細準焦螺旋及移動裝片，找到細胞并觀察細胞結構；
高倍鏡下觀察：將低倍下觀察的細胞移至視野中央，調(diào)節(jié)視野亮度及細準焦螺旋 后轉(zhuǎn)換高倍鏡，觀察細胞結構。
上述實驗過程中存在的兩個具體錯誤，正確的應該是①          ；②        。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年浙江省寧波市高三上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖是兩種細胞的亞顯微鏡結構示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖一細胞中與合成和分泌抗體有關的具膜結構的三種細胞器是       （填標號）。

（2）圖一細胞中通過結構④進入細胞質(zhì)的物質(zhì)有        （舉一例）。

（3）圖二細胞與圖一細胞相比，特有的兩種生物膜結構是            （填標號）。

（4）圖二細胞構成的組織不適合做還原糖鑒定的材料，理由是                

（5）下面是觀察圖一細胞顯微結構的操作步驟。

     制作時裝片：取一潔凈的載玻片，中央滴一滴清水，將圖，細胞組織盛于水滴中，  蓋上盞玻片；

     低倍顯'微鏡下觀察：對光后將裝片置于載物臺上，通過調(diào)節(jié)反光鏡、光圈、粗、細準焦螺旋及移動裝片，找到細胞并觀察細胞結構；

     高倍鏡下觀察：將低倍下觀察的細胞移至視野中央，調(diào)節(jié)視野亮度及細準焦螺旋  后轉(zhuǎn)換高倍鏡，觀察細胞結構。

     上述實驗過程中存在的兩個具體錯誤，正確的應該是①           ；②         。

 

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