以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)H的基本元素組成是
 
;人體內(nèi)物質(zhì)H初步水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是
 

(2)相同質(zhì)量的B和D徹底氧化分解,耗氧量較多的是
 

(3)小分子物質(zhì)E是
 
,共有
 
種,可用通式
 
表示.
考點:核酸的基本組成單位,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式,氨基酸的種類
專題:
分析:根據(jù)圖可知,B是糖類,是主要能源物質(zhì),A為葡萄糖;D是主要儲能物質(zhì),即脂肪,C為甘油和脂肪酸;F是結(jié)構(gòu)物質(zhì),即蛋白質(zhì),其基本單位E為氨基酸.H是遺傳物質(zhì),即核酸,其基本單位H為核苷酸.
解答: 解:(1)物質(zhì)H為核酸,基本元素組成是C、H、O、N、P;人體內(nèi)遺傳物質(zhì)為DNA,其初步水解產(chǎn)物為脫氧核苷酸.
(2)相同質(zhì)量的糖類和脂肪徹底氧化分解,由于脂肪中含氧較少,耗氧量較多的是脂肪,釋放能量較多的是脂肪.
(3)小分子物質(zhì)E是氨基酸,合成蛋白質(zhì)的氨基酸共有20種,可用通式表示.
故答案為:
(1)C、H、O.N.P    脫氧核糖核苷酸   
(2)D  
(3)氨基酸       20
點評:本題的知識點是糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、核酸的功能和基本組成單位,對于相關(guān)知識點的理解和綜合應用是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細胞的3種方式示意圖,請據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號):

(1)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的是圖中[
 
]
 
;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[
 
]
 
;葡萄糖進入紅細胞的過程是圖中[
 
]
 

(2)①、②兩種運輸方式合稱為
 
.與細胞表面識別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是
 
,其存在于細胞膜的
 
(外∕內(nèi))表面.
(3)從細胞膜的功能特性看,它是
 
膜.
(4)適宜條件下,研碎綠色植物的葉肉細胞,離心得到沉淀物P1(細胞壁、核物質(zhì))和上清液S1,將S1再離心,得到沉淀物P2(橢圓形,光照有氧產(chǎn)生)和上清液S2,將S2再離心,得到沉淀物P3(棒狀顆粒)和上清液S3,則:從細胞中分離各種細胞器的方法是,先將細胞破壞,再用
 
的方法獲得各種細胞器;題中DNA含量最多的是
 
,合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于
 
(填相關(guān)字母)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)環(huán)境部分結(jié)構(gòu)示意圖,對該圖有關(guān)敘述正確的是( 。
A、①②③構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境
B、②③中蛋白質(zhì)含量高的是③
C、②③④中的細胞的種類和化學成分的含量有差異
D、人體細胞只通過內(nèi)環(huán)境就能與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,其中A、B、D代表物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a-e代表生理過程,請據(jù)圖回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 
;D代表
 

(2)細胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜.
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有
 

(4)在a-e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?div id="daozfkh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號
 
;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中編號
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

染色體和染色質(zhì)是不同物質(zhì)在同一時期細胞中的兩種形態(tài).
 
(判斷對錯).

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科目:高中生物 來源: 題型:

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖.下列有關(guān)敘述正確的有幾項(  )
①若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸;
②若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位;
③若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物;
④若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色,則a為脫氧核糖;
⑤組成化合物b的元素有C、H、O、N四種;
⑥a屬于不能水解的糖,是生物體內(nèi)的能源物質(zhì);
⑦若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細胞核中;
⑧幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共四種.
A、.一項B、.兩項
C、.三項D、.四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

最近出版的英國自然科學雜志刊登了一篇由美國和德國科學家共同撰寫的研究報告,報告指出:RNA執(zhí)行細胞DNA的命令,而雙鏈RNA可以關(guān)閉某部分基因.研究人員用膽固醇對雙鏈RNA進行修正,再將修正后的雙鏈RNA注射進入細胞,從而關(guān)閉了病人體內(nèi)的某個基因.諾貝爾獎獲得者菲力普?夏普教授(美)將這一成果稱為“分子生物研究的突破”和“歷史性的進步”.他認為“該研究推出了一種全新的醫(yī)治疾病的方法,因為可以用這種方法來關(guān)閉任何可能導致人類病變的基因”.并認為“目前的研究工作為依靠注射雙鏈RNA醫(yī)治心血管病、糖尿病、肥胖癥、傳染性肝炎、癌癥等重大疾病以及很多傳染性疾病奠定了基礎(chǔ)”.請回答下列有關(guān)問題:
(1)構(gòu)成雙鏈RNA的基本單位是
 
,若已知其一條鏈中A+U/C+G=0.8,則另一條鏈中:A+U/C+G=
 

(2)據(jù)研究發(fā)現(xiàn),在細胞中導入外源雙鏈RNA分子可以使相應內(nèi)源基因轉(zhuǎn)錄的mRNA降解,從而引發(fā)內(nèi)源基因的沉默,這種對基因表達的抑制作用稱為RNA干擾.基因?qū)π誀畹目刂瞥宿D(zhuǎn)錄以外,還需要通過
 
的過程才能實現(xiàn),實現(xiàn)該過程必需的基本條件有
 
和酶及ATP.
(3)糖尿病產(chǎn)生原因有很多,一般認為是胰島B細胞受損,胰島素分泌不足.近年來,對胰島素作用機制的研究進一步深入,對其作用的信號通路已比較清楚.胰島素作用信號通路是圖中的
 
.如果某人的胰島素含量并不低,但卻出現(xiàn)了典型的糖尿病患者癥狀,根據(jù)如圖,你認為可能的原因是
 
.(A、B所示細胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導方式,C、D表示不同的信號分子對靶細胞作用的方式)
(4)青少年型糖尿病是一種多基因遺傳病造成的一種內(nèi)分泌紊亂代謝疾病,對于遺傳型糖尿病除采用常規(guī)療法外,一方面可以利用基因工程技術(shù)對致病基因進行修復;另一方面可以注射相應的
 
使致病基因關(guān)閉.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在特異性免疫反應中,體液免疫和細胞免疫之間,既各有其獨特的作用,又能相互配合,共同發(fā)揮免疫效應,下列有關(guān)它們之間相互關(guān)系的敘述中,正確的是( 。
A、在體液免疫的感應階段,往往需要借助T細胞的呈遞
B、病毒進入細胞之前,已由體液免疫殺死病毒
C、在細胞免疫發(fā)揮作用后,常需要抗體來協(xié)助消滅抗原
D、體液免疫針對細菌病原體,細胞免疫針對病毒病原體

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科目:高中生物 來源: 題型:

長白山自然保護區(qū)生態(tài)系統(tǒng)能長時間保持相對穩(wěn)定,該生態(tài)系統(tǒng)( 。
①處于大量物種更替的過渡階段 
②生物的種類和數(shù)量相對穩(wěn)定
③物質(zhì)和能量的輸入和輸出相對平衡 
④有比較復雜的食物鏈和食物網(wǎng)
⑤生產(chǎn)者數(shù)量大于消費者和分解者數(shù)量 
⑥有一定的自我調(diào)節(jié)能力.
A、①②③④⑥
B、②③④⑥
C、②③④⑤⑥
D、①②③④⑤⑥

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