關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（ ）

A．胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

B．原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

C．真核細(xì)胞不存在無絲分裂這一細(xì)胞增殖方式

D．細(xì)胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三上學(xué)期期中考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)將某植物放入一個(gè)密封的玻璃鐘罩內(nèi)培養(yǎng)，罩中養(yǎng)有以此植物為食的小動(dòng)物，罩內(nèi)的氧氣用18O標(biāo)記。給予光照若干天后，下列有關(guān)敘述正確的是

A．18O既能在植物體內(nèi)的有機(jī)物中出現(xiàn)，也能在動(dòng)物體的有機(jī)物中出現(xiàn)

B．該植物固定CO2用于合成有機(jī)物，CO2都要穿過3層膜性結(jié)構(gòu)

C．18O首先出現(xiàn)在C3化合物中

D．有氧呼吸第一階段所釋放能量都轉(zhuǎn)移到ATP中去了

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科目：高中生物 來源：2017屆山東師大附中高三上學(xué)期第二次模擬考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過程的示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．甲圖所示的過程叫做翻譯，多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B．乙圖所示過程叫做轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板

C．甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左

D．甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì)且堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同

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科目：高中生物 來源：2017屆山東師大附中高三上學(xué)期第二次模擬考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知豌豆灰種皮（G）對(duì)白種皮（g）為顯性，黃子葉（Y）對(duì)綠子葉（y）為顯性。如以基因型ggYY的豌豆為母本，與基因型GgYy的豌豆雜交，則母本植株所結(jié)籽粒的表現(xiàn)型（ ）

A．全是灰種皮黃子葉

B．灰種皮黃子葉，灰種皮綠子葉，白種子黃子葉，白種皮綠子葉

C．全是白種皮黃子葉

D．白種皮黃子葉，白種皮綠子葉

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科目：高中生物 來源：2017屆山東師大附中高三上學(xué)期第二次模擬考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面左圖為細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖，右圖表示是某二倍體雄性動(dòng)物（XY型性別決定）的一個(gè)細(xì)胞示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A．圖中細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體，處于曲線圖的c—d段時(shí)期

B．該細(xì)胞的每個(gè)染色體組中有3條染色體，包含了該生物基因組中全部DNA序列

C．若染色體②上有基因B，⑤的相同位點(diǎn)上有基因b，說明細(xì)胞在b—c段時(shí)期內(nèi)發(fā)生了交叉互換

D．處于曲線圖的c-d段的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)有0或1或2條Y染色體

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上第13次周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

促紅細(xì)胞生成素是一種糖蛋白類激素，其參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式如圖所示。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）紅細(xì)胞能夠運(yùn)輸O2主要是因?yàn)槠浜羞\(yùn)輸O2的血紅蛋白，這說明蛋白質(zhì)具有______的功能。

（2）在人體中，葡萄糖進(jìn)入成熟紅細(xì)胞的方式為______。在人體細(xì)胞中，與促紅細(xì)胞生成素合成與分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器有______。

（3）劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體肌細(xì)胞通過無氧呼吸會(huì)產(chǎn)生大量______進(jìn)入細(xì)胞外液，但這并不會(huì)引起血漿中PH發(fā)生劇烈的變化，這是 的作用結(jié)果。

（4）據(jù)圖推知，促紅細(xì)胞生成素能夠增強(qiáng)骨髓造血干細(xì)胞的 （生命活動(dòng)），其血液中紅細(xì)胞的數(shù)量增加，從而促進(jìn)機(jī)體細(xì)胞進(jìn)行 呼吸。由圖可知，當(dāng)機(jī)體內(nèi)的促紅細(xì)胞生成素含量過多時(shí)會(huì)抑制肝臟和腎臟分泌促紅細(xì)胞生成素的活動(dòng)，這體現(xiàn)了 調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上第13次周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．給低血糖昏厥著注射葡萄糖

B．出汗過多的運(yùn)動(dòng)員喝淡鹽水

C．糖尿病患者定期服用胰島素

D．向被毒蛇咬后的人體內(nèi)注射抗蛇毒血清

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高一9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列組合，在生命系統(tǒng)的層次中屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ）

①一個(gè)池塘中的全部生物

②一片草地上的全部昆蟲

③某水庫中的全部鯽魚

④一根枯木及枯木上的所有生物

A、①②④ B、③①④ C、①②③ D、②③④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示①②分別代表不同的細(xì)胞，A代表物質(zhì)，下列各項(xiàng)不符合該示意圖的是（ ）

A．①為前一神經(jīng)元、②為后一神經(jīng)元、A為神經(jīng)遞質(zhì)

B．①為垂體細(xì)胞、②為甲狀腺細(xì)胞、A為促甲狀腺激素釋放激素

C．①為下丘腦細(xì)胞、②為腎小管細(xì)胞、A為抗利尿激素

D．①為甲狀腺細(xì)胞、②為下丘腦細(xì)胞、A為甲狀腺激素

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