（5分）
為合理利用水域資源，某調(diào)查小組對(duì)一個(gè)開(kāi)放性水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了初步
調(diào)查，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表：

進(jìn)水口浮游藻類(lèi)數(shù)量
出水口浮游藻類(lèi)數(shù)量
水庫(kù)淤泥真菌、細(xì)菌數(shù)量
年均1. 93mg（干重）/L
年均102mg（干重）/L
1013: lO15個(gè)/㎡
(1)浮游藻類(lèi)屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的             ，它處于生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的                                                     。
(2)浮游藻類(lèi)數(shù)量少，能從一個(gè)方面反映水質(zhì)狀況好。調(diào)查數(shù)據(jù)分析表明：該水體具有一定的                                   能力。
(3)浮游藻類(lèi)所需的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)可來(lái)自細(xì)菌、真菌等生物的                          。
(4)該水庫(kù)對(duì)游人開(kāi)放一段時(shí)間后，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)水體已被氮、磷污染。為確定污染源是否來(lái)自游人，應(yīng)檢測(cè)                                   處浮游藻類(lèi)的種類(lèi)和數(shù)量。

（5分）
(1)生產(chǎn)者  第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)   (2)自動(dòng)調(diào)節(jié)（或自凈化）   (3)分解作用   (4)入水口

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

(12分)為合理利用水域資源，某調(diào)查小組對(duì)一個(gè)開(kāi)放性水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了初步調(diào)查，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表：

(1)浮游藻類(lèi)屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的          ，它處于生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中          。

(2)浮游藻類(lèi)數(shù)量少，能從一個(gè)方面反映水質(zhì)狀況好。調(diào)查數(shù)據(jù)分析表明：該水體具有一定的       能力。

(3)浮游藻類(lèi)所需的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)可來(lái)自細(xì)菌、真菌等生物的          ，生活在水庫(kù)淤泥中的細(xì)菌代謝類(lèi)型主要為          。

(4)該水庫(kù)對(duì)游人開(kāi)放一段時(shí)間后，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)水體己被氮、磷污染。為確定污染源是否來(lái)自游人，應(yīng)檢測(cè)          處浮游藻類(lèi)的種類(lèi)和數(shù)量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為合理利用水域資源，某調(diào)查小組對(duì)一個(gè)開(kāi)放性水庫(kù)的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了初步調(diào)查，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表：

進(jìn)水口浮游藻類(lèi)數(shù)量

出水口浮游藻類(lèi)數(shù)量

水庫(kù)淤泥真菌、細(xì)菌數(shù)量

年均1.93 mg（干重）/L

年均1.02 mg（干重/L）

1013~1015個(gè)/m2

(1)浮游藻類(lèi)屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的          ，它處于生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的               。?

（2）浮游藻類(lèi)數(shù)量少，能從一個(gè)方面反映水質(zhì)狀況好。調(diào)查數(shù)據(jù)分析表明：該水體具有一定的          能力。?

（3）浮游藻類(lèi)所需的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)可來(lái)自細(xì)菌、真菌等生物的                  ，生活在水庫(kù)淤泥中的細(xì)菌其代謝類(lèi)型主要為                       。?

（4）該水庫(kù)對(duì)游人開(kāi)放一段時(shí)間后，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)水體已被氮、磷污染。為確定污染源是否來(lái)自游人，應(yīng)檢測(cè)      處浮游藻類(lèi)的種類(lèi)和數(shù)量。?

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆廣東省執(zhí)信中學(xué)高三三模（理綜）生物部分 題型：綜合題

為合理利用水域資源，某調(diào)查小組對(duì)流溪河一開(kāi)放性水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了初步調(diào)查，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表：

進(jìn)水口浮游藻類(lèi)數(shù)量
出水口浮游藻類(lèi)數(shù)量
水庫(kù)淤泥真菌、細(xì)菌數(shù)量
年均：1.93mg （干重）/L ,
年均：1.02mg （干重）/L ,
10 13～1015個(gè)／m2
（1）浮游藻類(lèi)屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的            ，它處于生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的                  。
（2）浮游藻類(lèi)數(shù)量少，能從一個(gè)方面反映水質(zhì)狀況好。調(diào)查數(shù)據(jù)分析表明：該水體具有一定的                能力。浮游藻類(lèi)所需的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)可來(lái)自細(xì)菌、真菌等生物的              。
（3）該水庫(kù)對(duì)游人開(kāi)放一段時(shí)間后，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)水體已被氮、磷污染。為確定污染源是否來(lái)自游人，應(yīng)檢測(cè)              處浮游藻類(lèi)的種類(lèi)和數(shù)量。
（4）小組成員分別于早晨和下午在該水庫(kù)的同一地點(diǎn)、同一水層取得兩組水樣，測(cè)得甲組pH為7.3，乙組Ph為6.0，那么取自早晨的水樣是         組，理由是                
                                                。
（5）如果流溪河下游旁有一魚(yú)塘因水體富營(yíng)養(yǎng)化，導(dǎo)致藍(lán)藻爆發(fā)，引起水草大量死亡。導(dǎo)致水草死亡的主要原因是水草生長(zhǎng)的環(huán)境中缺少           和           這兩種非生物因素。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣東省高三三模（理綜）生物部分 題型：綜合題

為合理利用水域資源，某調(diào)查小組對(duì)流溪河一開(kāi)放性水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了初步調(diào)查，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表：

進(jìn)水口浮游藻類(lèi)數(shù)量

出水口浮游藻類(lèi)數(shù)量

水庫(kù)淤泥真菌、細(xì)菌數(shù)量

年均：1.93mg （干重）/L ,

年均：1.02mg （干重）/L ,

10 13～1015個(gè)／m2

（1）浮游藻類(lèi)屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的            ，它處于生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的                  。

（2）浮游藻類(lèi)數(shù)量少，能從一個(gè)方面反映水質(zhì)狀況好。調(diào)查數(shù)據(jù)分析表明：該水體具有一定的                能力。浮游藻類(lèi)所需的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)可來(lái)自細(xì)菌、真菌等生物的              。

（3）該水庫(kù)對(duì)游人開(kāi)放一段時(shí)間后，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)水體已被氮、磷污染。為確定污染源是否來(lái)自游人，應(yīng)檢測(cè)              處浮游藻類(lèi)的種類(lèi)和數(shù)量。

（4）小組成員分別于早晨和下午在該水庫(kù)的同一地點(diǎn)、同一水層取得兩組水樣，測(cè)得甲組pH為7.3，乙組Ph為6.0，那么取自早晨的水樣是         組，理由是                

                                                。

（5）如果流溪河下游旁有一魚(yú)塘因水體富營(yíng)養(yǎng)化，導(dǎo)致藍(lán)藻爆發(fā)，引起水草大量死亡。導(dǎo)致水草死亡的主要原因是水草生長(zhǎng)的環(huán)境中缺少           和           這兩種非生物因素。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011年北京市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

（5分）

為合理利用水域資源，某調(diào)查小組對(duì)一個(gè)開(kāi)放性水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了初步

調(diào)查，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表：

進(jìn)水口浮游藻類(lèi)數(shù)量

出水口浮游藻類(lèi)數(shù)量

水庫(kù)淤泥真菌、細(xì)菌數(shù)量

年均1. 93mg（干重）/L

年均102mg（干重）/L

1013: lO15個(gè)/㎡

(1)浮游藻類(lèi)屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的              ，它處于生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的                                                      。

(2)浮游藻類(lèi)數(shù)量少，能從一個(gè)方面反映水質(zhì)狀況好。調(diào)查數(shù)據(jù)分析表明：該水體具有一定的                                    能力。

(3)浮游藻類(lèi)所需的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)可來(lái)自細(xì)菌、真菌等生物的                           。

(4)該水庫(kù)對(duì)游人開(kāi)放一段時(shí)間后，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)水體已被氮、磷污染。為確定污染源是否來(lái)自游人，應(yīng)檢測(cè)                                    處浮游藻類(lèi)的種類(lèi)和數(shù)量。

 

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