A、是細胞內一直存在的酶 |
B、環(huán)境中存在乳糖就能形成該酶 |
C、環(huán)境中有葡萄糖時此酶不能合成 |
D、乳糖的代謝能否進行與此酶的活性有關 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、腦細胞中納離子濃度升高 |
B、腦細胞中ATP合成增多 |
C、腦細胞中鉀離子濃度升高 |
D、腦細胞中鉀離子濃度降低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示過程利用了動物細胞培養(yǎng)和動物體細胞融合技術 |
B、圖示過程實現了動物細胞的全能性,其優(yōu)點是用上述方式獲得的各種臟器組織細胞、神經細胞等進行移植降低了免疫排斥反應 |
C、①過程的細胞學基礎是細胞的增殖和分化 |
D、①②過程需要進行DNA復制和蛋白質合成,同時還需要在培養(yǎng)液中不斷補充細胞所需要的ATP |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、檢測發(fā)酵液中果酒產生與否可用重鉻酸鉀,觀察顏色是否變藍 |
B、測定亞硝酸鹽含量可通過比色法觀察灰綠色的深淺來判斷 |
C、鑒定分解尿素的細菌可用加入酚紅指示劑的尿素為唯一氮源培養(yǎng)基是否出現紫色來判斷 |
D、篩選纖維素分解菌可用剛果紅染色法 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、提出假設→觀察研究對象→用數學形式對事物的性質進行表達→檢驗和修正 |
B、觀察研究對象→提出合理假設→檢驗和修正→用數學形式對事物的性質進行表達 |
C、觀察研究對象→提出合理假設→用數學形式對事物的性質進行表達→檢驗和修正 |
D、觀察研究對象→用數學形式對事物的性質進行表達→檢驗和修正→提出合理假設 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因是DNA上任意片段 |
B、基因是RNA上任意片段 |
C、基因是有遺傳效應的DNA片段 |
D、基因是4種堿基的隨機排列 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com