科目:高中生物 來源:山東省濟寧金鄉(xiāng)一中2012屆高三12月月考生物試題 題型:013
某科研小組采用切斷實驗家兔下丘腦和垂體之間的聯(lián)系后,依次測定和記錄實驗家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量,以了解下丘腦與其他內分泌腺之間的功能關系,下列有關該實驗的描述錯誤的是
A.應選取體重相同,生理功能正常的成年家兔數(shù)只進行實驗,實驗數(shù)據(jù)要用統(tǒng)計學方法處理
B.手術前要預先測定實驗家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量
C.促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量手術后比手術前低,促性腺激素和性激素的含量手術前后無明顯變化
D.該實驗原理是下丘腦合成和分泌促激素釋放激素,促進垂體合成和分泌相應的促激素,再促進相應的內分泌腺合成和分泌激素
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科目:高中生物 來源:山東省濟寧市金鄉(xiāng)一中2012屆高三12月月考生物試題 題型:013
某科研小組采用切斷實驗家兔下丘腦和垂體之間的聯(lián)系后,依次測定和記錄實驗家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量,以了解下丘腦與其他內分泌腺之間的功能關系,下列有關該實驗的描述錯誤的是
應選取體重相同,生理功能正常的成年家兔數(shù)只進行實驗,實驗數(shù)據(jù)要用統(tǒng)計學方法處理
手術前要預先測定實驗家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量
促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量手術后比手術前低,促性腺激素和性激素的含量手術前后無明顯變化
該實驗原理是下丘腦合成和分泌促激素釋放激素,促進垂體合成和分泌相應的促激素,再促進相應的內分泌腺合成和分泌激素
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科目:高中生物 來源: 題型:
某科研小組采用切斷實驗家兔下丘腦和垂體之間的聯(lián)系后,依次測定和記錄實驗家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量,以了解下丘腦與其他內分泌腺之間的功能關系,下列有關該實驗的描述錯誤的是
A.應選取體重相同,生理功能正常的成年家兔數(shù)只進行實驗,實驗數(shù)據(jù)要用統(tǒng)計學方法處理
B.手術前要預先測定實驗家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量
C.促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量手術后比手術前低,促性腺激素和性激素的含量手術前后無明顯變化
D.該實驗原理是下丘腦合成和分泌促激素釋放激素,促進垂體合成和分泌相應的促激素,在調節(jié)相應的內分泌腺合成和分泌激素
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東濟寧金鄉(xiāng)一中高三12月月考生物試卷 題型:選擇題
某科研小組采用切斷實驗家兔下丘腦和垂體之間的聯(lián)系后,依次測定和記錄實驗家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量,以了解下丘腦與其他內分泌腺之間的功能關系,下列有關該實驗的描述錯誤的是( )
A.應選取體重相同,生理功能正常的成年家兔數(shù)只進行實驗,實驗數(shù)據(jù)要用統(tǒng)計學方法處理
B.手術前要預先測定實驗家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量
C.促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量手術后比手術前低,促性腺激素和性激素的含量手術前后無明顯變化
D.該實驗原理是下丘腦合成和分泌促激素釋放激素,促進垂體合成和分泌相應的促激素,再促進相應的內分泌腺合成和分泌激素
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科目:高中生物 來源:2012屆山東濟寧金鄉(xiāng)一中高三12月月考生物試卷 題型:單選題
某科研小組采用切斷實驗家兔下丘腦和垂體之間的聯(lián)系后,依次測定和記錄實驗家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量,以了解下丘腦與其他內分泌腺之間的功能關系,下列有關該實驗的描述錯誤的是( )
A.應選取體重相同,生理功能正常的成年家兔數(shù)只進行實驗,實驗數(shù)據(jù)要用統(tǒng)計學方法處理 |
B.手術前要預先測定實驗家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量 |
C.促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量手術后比手術前低,促性腺激素和性激素的含量手術前后無明顯變化 |
D.該實驗原理是下丘腦合成和分泌促激素釋放激素,促進垂體合成和分泌相應的促激素,再促進相應的內分泌腺合成和分泌激素 |
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