20．甲、乙兩圖是紅楓葉肉細胞和根尖生長點細胞的亞顯微結構示意圖．請回答下列問題．

（1）表示根尖生長點細胞的是圖乙；若將兩種細胞分別置于30%蔗糖溶液中，則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞是圖甲，圖中結構[1]大液泡起重要作用．（[]中填標號）
（2）圖中標號6所示結構的主要成分是纖維素和果膠．
（3）甲、乙兩圖中具有雙層膜結構的細胞器名稱是線粒體、葉綠體．
（4）細胞進行下列各種生命活動，正常情況下圖甲細胞①③⑤，圖乙細胞②④⑤．（填入編號）
①不增殖                     ②能繼續(xù)增殖      ③細胞核DNA只轉錄不復制
④出現(xiàn)染色體結構              ⑤有mRNA經(jīng)核孔進入細胞質(zhì)中．

分析 分析題圖：甲、乙兩圖是紅楓葉肉細胞和根尖分生區(qū)細胞結構示意圖，其中結構1為液泡；結構2為細胞核；結構3為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；結構4為線粒體，是有氧呼吸的主要場所；結構5為葉綠體，是光合作用的場所；結構6為細胞壁．

解答 解：（1）根尖分生區(qū)細胞沒有液泡和葉綠體，可用乙圖表示．甲細胞含有1大液泡，能發(fā)生滲透作用，因此將其置于30%蔗糖溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象．
（2）結構6為細胞壁，其主要成分是纖維素、果膠．
（3）甲和乙兩細胞中具有雙層膜結構的細胞器是線粒體和葉綠體．
（4）正常情況下，圖甲細胞含有大液泡，已經(jīng)高度分化，不再分裂，但能合成蛋白質(zhì)，因此其不能增殖，細胞核DNA只轉錄不復制，因此不會出現(xiàn)染色體結構，但有mRNA經(jīng)核孔進入細胞質(zhì)中；乙細胞不成熟，具有增殖能力，因此能出現(xiàn)染色體結構，同時也能合成蛋白質(zhì)，因此也有mRNA經(jīng)核孔進入細胞質(zhì)中．
故答案為：
（1）乙   甲[1]大液泡         
（2）纖維素  果膠
（3）線粒體   葉綠體
（4）①③⑤②④⑤

點評 本題結合紅楓葉肉細胞和根尖分生區(qū)細胞結構示意圖，考查細胞結構和功能、質(zhì)壁分離，要求考生識記細胞中各結構的圖象，能準確判斷圖中各結構的名稱；識記細胞中各結構的功能；掌握質(zhì)壁分離的條件，能運用所學的知識答題．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖所示甲、乙分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，丙表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上的DNA分子數(shù)目的變化，丁表示有絲分裂中不同時期染色體和核DNA數(shù)量的關系．據(jù)圖回答相關問題：

（1）圖甲所示細胞處于有絲分裂期，共有4條染色體，8個DNA分子；圖乙所示細胞中共有共有8條染色體，8個DNA分子，0條姐妹染色單體．
（2）圖丙中AB段形成的原因是染色體復制，處于圖丙中B→C段的是圖甲所示細胞；完成圖丙中C→D段變化的細胞分裂時期是后期，CD段形成的原因是著絲點分裂姐妹染色單體分開．
（3）有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖丁中d所示的情況．
（4）圖丁中b可對應圖丙中的BC段；圖丁中a、c可對應圖丙中的D點以后．
（5）圖甲、圖乙分別對應圖丁中b和a．
（6）圖丁中a、b、c三個時期中有染色單體存在的是b．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖：請回答：
（1）圖中獲取A基因的方法是逆轉錄．構建A基因表達載體的作用是使目的基因在宿主細胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代同時使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用．．檢測A基因成功表達出A蛋白常用的方法是抗原-抗體雜交．
（2）過程③采用的實驗技術是細胞融合，在這一過程中，常用滅活的病毒作誘導劑．所形成的雜交瘤細胞繼承了雙親細胞的遺傳物質(zhì)，能表現(xiàn)出的特性．獲得的X是雜交瘤細胞，其特點是既能無限增殖，又能產(chǎn)生單一抗體．
（3）單克隆抗體可以從小鼠腹水獲取，也可以從動物細胞培養(yǎng)液獲�。畣慰寺】贵w與血清抗體比，優(yōu)點是特異性強，靈敏度高，并可大量制備．
（4）將骨髓瘤細胞進行培養(yǎng)時要在含5%CO2的培養(yǎng)箱中進行，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的PH值．培養(yǎng)基的成分除合成培養(yǎng)基外，還需加入動物血清等天然物質(zhì)．為防止培養(yǎng)過程中感染雜菌，需向培養(yǎng)基中加入抗生素；為防止細胞產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物對細胞造成毒害作用，需定期更換培養(yǎng)液．
（5）單克隆抗體可以用細胞融合技術、基因工程來做，也可以用于治療疾病和運載藥物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．美、英研究人員在2002年相繼宣布，“敲除排斥基因”的豬已經(jīng)降生．人們可望利用這種豬大量“生產(chǎn)”適用于移植手術的器官．在此之前如果把豬器官移植給人體，人類的免疫系統(tǒng)能識別豬細胞上的某種物質(zhì)，從而發(fā)生強烈的排異反應．該物質(zhì)所處的位置和化學成分分別是（　　）
A．細胞膜、膽固醇B．細胞膜、糖與蛋白質(zhì)的復合物
C．細胞質(zhì)、蛋白質(zhì)D．細胞核、脫氧核糖核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．兩個氨基酸分子縮合脫水生成二肽，脫去的水分子中氧來自于（　�。�
A．羧基B．氨基C．R 基D．羧基和氨基

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．取一干凈的載玻片（如圖所示），在左邊滴一滴清水，在右邊滴一滴含草履蟲的培養(yǎng)液，然后用玻璃棒將兩液滴連通起來，一段時間后，發(fā)現(xiàn)草履蟲大多聚集在右邊；若再在右邊液滴邊緣放幾粒鹽．試回答下列問題：
（1）草履蟲最可能的運動方向是向清水一側移動．．這種現(xiàn)象的存在對生物個體生存的意義是有利于生物逃避有害刺激、趨向有利刺激，利于個體的生存
（2）草履蟲完成這一反應的結構基礎是細胞．
（3）如果將上述有草履蟲的載玻片置于酒精燈上加熱，使其死亡，再在顯微鏡下觀察，能否看到草履蟲的攝食、分裂等現(xiàn)象？不能．
（4）某同學利用顯微鏡操作將草履蟲的細胞核移出細胞，發(fā)現(xiàn)無核的細胞迅速死亡，去核部分也會死亡；如果將甲草履蟲的細胞核移植到乙草履蟲的去核的細胞中后，發(fā)現(xiàn)重組的草履蟲仍能分裂、生長等，這一事實可以說明細胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項生命活動．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某研究者用抗原（A）分別免疫3只同種小鼠（X、Y和Z），每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后測定各小鼠血清抗體的效價（能檢測出抗原抗體反應的血清最大稀釋倍數(shù)），結果如圖所示．
若要制備雜交瘤細胞，需取免疫后小鼠的B淋巴細胞，并將該細胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細胞按一定比例加入試管中，再加入聚乙二醇誘導細胞融合，經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測，得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細胞．
回答下列問題：
（1）制備融合所需的B淋巴細胞時，所用免疫小鼠的血清抗體效價需達到16000以上，則小鼠最少需要經(jīng)過四次免疫后才能有符合要求的．
（2）細胞融合實驗完成后，融合體系中除含有未融合的細胞和雜交瘤細胞外，可能還有B淋巴細胞相互融合形成的細胞和骨髓瘤細胞相互融合形成的細胞．
（3）雜交瘤細胞中有1個細胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．下面是兩類細胞的亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖細胞屬于原核細胞，判斷的理由是無核膜（無成形的細胞核）．
（2）細胞中作為系統(tǒng)邊界的結構是[2]和[6]，它在細胞的生命活動中除了能將細胞與外界環(huán)境分隔開，還具有怎樣的功能？控制物質(zhì)進出細胞、進行細胞間的信息交流．
（3）乙圖中，細胞壁對細胞有支持和保護作用的結構，主要由纖維素和果膠兩種物質(zhì)組成．
（4）如果乙圖是葉肉細胞的模式圖，圖中具有能量轉換功能的細胞器是葉綠體和線粒體．從輸入葉肉細胞到被細胞的生命活動所直接利用，能量經(jīng)過了3次轉換，其具體途徑是：光能→ATP中活躍的化學能→有機物中穩(wěn)定的化學能→ATP中活躍的化學能（用文字和箭頭表示）．

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