【題目】下列關于細胞的全能性的敘述,錯誤的是( )

A.理論上講,生物體的每一個活細胞都具有全能性

B.卵細胞雖然分化程度很高,但仍具有較高的潛在全能性

C.高度分化的動物細胞,從整個細胞來說,它的全能性受到抑制

D.植物體上的器官、組織或細胞,經(jīng)過一定的培養(yǎng)、激素等因素作用,就能表現(xiàn)出全能性

【答案】D

【解析】從理論上講生物體的每一個活細胞都含有本物種的全套遺傳物質(zhì),具有發(fā)育的全能性,A正確;卵細胞雖然分化程度很高,但仍具有較高的潛在全能性,B正確;高度特化的動物細胞,從整個細胞來說,它的全能性受到細胞質(zhì)的抑制,C正確;植物的組織器官或細胞必須在離體的條件下,經(jīng)過一定的培養(yǎng)、激素等因素作用,才能表現(xiàn)出全能性,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】γ-氨基丁酸在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理如下圖1所示;某種局部麻醉藥單獨使用時不能通過細胞膜,如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖2所示效果。下列有關分析不正確的是

A局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

Bγ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結合,促進Cl-內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

C局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機理一致,都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

D神經(jīng)細胞興奮時,膜外由正電位變?yōu)樨撾娢,膜?nèi)由負電位變?yōu)檎娢?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物的生殖活動與光照周期有著密切聯(lián)系。下圖表示了光暗信號通過視網(wǎng)膜松果體途徑對雄性動物生殖的調(diào)控。

1光暗信號調(diào)節(jié)的反射弧中,效應器是_________,圖中去甲腎上腺激素釋放的過程中伴隨著______信號到_______________信號的轉(zhuǎn)變。

2褪黑素通過影響HPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,該過程屬于_________調(diào)節(jié),在HPG軸中,促性腺激素釋放激素GnRH運輸?shù)絖___________,促使其分泌黃體生成素LH,一種促激素;LH隨血液運輸?shù)讲G丸,促使其增加雄激素的合成和分泌。

3若給正常雄性哺乳動物個體靜脈注射一定劑量的LH,隨后其血液中GnRH水平會_______原因是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)或結構中不含糖的是

A. 抗體 B. 核糖體

C. 植物細胞壁 D. 動物細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中關于“S”型曲線的敘述,錯誤的是

A. t0~t1之間種群數(shù)量小于K/2,由于資源和空間相對充裕,出生率大于死亡率,種群數(shù)量增長較快

B. t1~t2之間,由于資源和空間有限,當種群密度增大時,種內(nèi)斗爭加劇,天敵數(shù)量增加,種群增長速率下降

C. t2時,種群數(shù)量達到K值,此時出生率等于死亡率,種群增長速率為0

D. 在t1時控制有害生物最有效

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是能量流動的圖解,對此圖解的理解錯誤的是

A. 圖中A具有的能量等于B、C、D的能量之和

B. 該圖中C所具有的能量為B的10%~20%

C. 該圖中的A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. 圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有的能量的多少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于生物學實驗中的變量,下列說法不正確的是

A任何生物學實驗中都需要設置變量

B對照實驗中一定存在自變量

C對照實驗中應遵循單一變量原則

D無關變量并不是與實驗結果沒有關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌細胞具有而藍藻細胞中沒有的結構是( )

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 線粒體 D. 核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進行了相關生理活動的研究(均在最適溫度下進行),結果如下圖所示,相關分析合理的是1.

A. 圖一可見呼吸底物為葡萄糖、CO2濃度為A時,O2的吸收量等于CO2的釋放量

B. 圖一中DECO2的釋放量有所下降可能是由于溫度抑制了酶的活性

C. 圖二可見乙品種比甲品種呼吸速率低,且乙品種比甲品種更適于生長在弱光環(huán)境中

D. 圖二中F點時甲的葉肉細胞中消耗ADP的場所是葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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