下列關(guān)于遺傳學(xué)核心概念的理解和應(yīng)用，正確的是（ ）

A．位于同源染色體上同一位點(diǎn)，控制相同性狀的兩個(gè)基因稱為等位基因

B．基因型為AaBbCcDdEe的細(xì)胞含5個(gè)染色體組

C．一個(gè)不含32P標(biāo)記的雙鏈DNA分子，在含有32P標(biāo)記的脫氧核苷酸原料中經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后，形成的DNA分子中含有32P的DNA分子數(shù)為2n-2

D．一個(gè)基因型為AaXbY的果蠅，產(chǎn)生了一個(gè)AaaXb的精子，則與此同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)精子的基因型為AXb、Y、Y

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省高二上入學(xué)測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是

A．DNA有氫鍵，RNA沒(méi)有氫鍵

B．一種病毒同時(shí)含有DNA和RNA

C．原核細(xì)胞中既有DNA也有RNA

D．葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市高一上入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，兒童青少年心理健康的核心應(yīng)是（ ）

A．保持智力正常

B．保持心情愉快

C．保持良好的社會(huì)關(guān)系

D．身體、心理、社會(huì)適應(yīng)和創(chuàng)新

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因突變和基因重組的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．基因突變和基因重組都對(duì)生物進(jìn)化有重要意義

B．基因突變能改變基因中的堿基序列，而基因重組只能改變基因型

C．基因重組能發(fā)生在真核細(xì)胞的減數(shù)分裂和有絲分裂的過(guò)程

D．基因突變?cè)谏锝缰衅毡榇嬖?/p>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知果蠅中，灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）；直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用F表示，隱性基因用f表示）．兩只親代果蠅雜交得到以下子代類(lèi)型和比例．據(jù)此可判斷控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)基因位于：（ ）

灰身、直毛

灰身、分叉毛

黑身、直毛

黑身、分叉毛

雌蠅

3/4

0

1/4

0

雄蠅

3/8

3/8

1/8

1/8

A．一對(duì)常染色體上 B．一對(duì)性染色體上

C．兩對(duì)常染色體上 D．一對(duì)常染色體和一對(duì)性染色體上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)精原細(xì)胞有兩對(duì)等位基因（AaBb），它們分別位于兩對(duì)同源染色體上，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，形成的精子種類(lèi)和數(shù)量各是（ ）

A．2、4 B．4、8 C．2、8 D．4、4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省金麗衢十二校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列（一）、（二）小題：

（一）普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中，經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種（過(guò)程如圖1所示）

（1）圖1中,為達(dá)到篩選目的,平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以____________作為唯一碳源。②、③過(guò)程需重復(fù)幾次,目的是______________。

（2）某同學(xué)嘗試過(guò)程③的操作,其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖2所示。該同學(xué)的接種方法是_______；推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是____________。

（3）以淀粉為原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵,發(fā)酵罐需要先排氣,其原因是______________。

（4）上述工程酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中，有關(guān)操作正確的是（ ）

A．玻璃刮刀用火焰灼燒進(jìn)行滅菌

B．培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌

C．倒平板和取菌液都必須在酒精燈火焰旁進(jìn)行

D．獲得的菌種如果需要保存，可置于37℃恒溫保存

（二）下表是幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，圖1、圖2中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)，其中切割位點(diǎn)相同的酶不重復(fù)標(biāo)注。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用_______________________兩種限制酶切割，酶切后的載體和目的基因片段，通過(guò)_______________酶作用后獲得重組質(zhì)粒。

（2）為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌，應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加______________。

（3）若BamH I酶切的DNA末端與Bcl I酶切的DNA末端連接，連接部位的6個(gè)堿基對(duì)序列為_(kāi)______________，對(duì)于該部位，這兩種酶__________________（填“都能”、“都不能”或“只有一種能”）切開(kāi)。

（4）若用Sau3A I切圖1質(zhì)粒最多可能獲得_______________種大小不同的DNA片段。

（5）基因工程中，某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體，其DNA復(fù)制所需的原料來(lái)自于______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省金麗衢十二校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)某植物種群非常大，可以隨機(jī)交配，沒(méi)有遷入和遷出，基因不產(chǎn)生突變，紅花基因R對(duì)白花基因r為完全顯性。現(xiàn)種群中白花植株rr占20%，紅花植株RR和Rr各占40%，各植株都可以正常開(kāi)花和結(jié)實(shí)，則子一代中白花植株占

A．4% B．16% C．24% D．36%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省恩施市高三上開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中的各種物質(zhì)，在植物葉片中的含量不會(huì)按表中數(shù)據(jù)變化的是（ ）

葉片存在天數(shù)

2

4

8

15

25

50

80

120

200

250

280

300

物質(zhì)相對(duì)量

0．1

1．5

3．6

5．8

5．9

5．9

6．0

6．0

5．9

5．3

2．4

1．2

A．葉綠素含量 B．鐵元素含量

C．自由水含量 D．淀粉含量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案