【題目】取相同長度、去除尖端的小麥胚芽鞘切段,分別用不同濃度的生長素溶液處理并培養(yǎng)一段時間后,逐一測量其長度,實驗進行兩次,結果如圖。以下敘述正確的是
A. 實驗一和實驗二互為對照
B. 濃度大于0.001 mg/L,都能促進胚芽鞘伸長
C. 濃度大于10 mg/L,會抑制胚芽鞘的伸長
D. 促進胚芽鞘伸長的最適濃度在0.1~ 10 mg/L之間
【答案】D
【解析】分析實驗可知,本實驗研究的是不同濃度的生長素溶液對植物生長的影響,因此實驗的自變量為生長素的濃度。實驗中生長素溶液為0的第一組實驗可作為實驗的對照,通過對照可以看出不同濃度的生長素對植物生長的影響。圖中可以看出,設置的濃度均能促進胚芽鞘生長。實驗一為對照組,但不能和實驗二互為對照,A錯誤;圖中設置的濃度均能促進胚芽鞘的生長,但是缺少高濃度的實驗組,因此不能獲得該結論,B錯誤;濃度為10mg/L時,切段的平均長度比濃度為1mg/L的要小,但比生長素濃度為0的要大,說明促進作用在減小,但仍能促進胚芽鞘的伸長,C錯誤;與生長素濃度為0對比,可知促進胚芽鞘伸長的最適濃度在0.1~10mg/L之間,D正確。
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【題目】下圖是兩個相鄰的神經(jīng)元,請據(jù)圖回答:
(1)兩個神經(jīng)元相接觸的部位叫做__________。其結構如圖中方框內所示,神經(jīng)元軸突的末梢膨大成[B]_______,與[C]相對應的[D]部位叫做__________ 。[C]與[D]之間的[E]部位叫做________________。
(2)靜息時,神經(jīng)纖維的細胞膜內外的電位表現(xiàn)為______________,當神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生興奮時,膜內外的電位表現(xiàn)為_______________,因而與未興奮部位間形成了電位差,從而形成了______________,使興奮得以傳導。
(3)興奮只能從一個神經(jīng)元的_______突傳遞給另一個神經(jīng)元的樹突或細胞體。
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【題目】如圖1是一個雙隔水槽,在中隔的中間有一小孔,在小孔處用半透膜(葡萄糖不能通過)將兩槽完全隔開,左槽中裝有麥芽糖溶液,右槽中裝有蔗糖溶液,兩側的液面等高。蔗糖溶液和麥芽糖溶液的物質的量相等,然后在左右槽中各加入等量的麥芽糖酶液。下面是一些關于這個實驗的敘述,其中正確的一組是
①左槽液面上升
②右槽液面上升
③利用了酶的專一性
④利用了酶的高效性
⑤利用了酶的催化特性
⑥利用了酶是蛋白質的特性
A.①②⑥ B.②④⑤ C.①③⑤ D.①④⑥
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【題目】用達爾文自然選擇學說來判斷,下列說法正確的是
A. 長頸鹿經(jīng)常努力伸長脖子去吃樹上的葉子,脖子和前肢逐漸變長
B. 樺尺蠖工業(yè)黑化現(xiàn)象是因為它們受到煤油煙污染被熏黑的
C. 北極熊為了適應冰天雪地的環(huán)境,產(chǎn)生了定向的白色變異
D. 野兔的保護色和鷹銳利的目光,是它們相互選擇的結果
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【題目】為研究淹水時KNO3 對甜櫻桃根呼吸的影響,設四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3 溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結果如圖。以下分析不正確的是
A.細胞有氧呼吸生成CO2 的場所只有線粒體基質
B.圖中A、B、C 三點中,A點在單位時間內與氧結合的[H]最多
C.圖中結果顯示,淹水時KNO3 對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減慢作用
D.實驗過程中也能改用CO2 作為檢測有氧呼吸速率的指標
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【題目】
A. 生長激素的元素組成是C、H、O、N
B. 脂肪的元素組成是C、H、O、N、P
C. 丙酮酸的元素組成是C、H、O
D. 腺苷的元素組成是C、H、O、N
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【題目】小腸絨毛上皮細胞易吸收葡萄糖,卻難吸收相對分子量比葡萄糖小的木糖,原因是( )
A.細胞膜上無木糖載體 B.細胞膜上的磷脂分子排列緊密
C.木糖的濃度太低 D.以上三項都正確
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【題目】種群是指生活在同一地點的同種生物的一群個體。種群中的個體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述正確的是
A. 隔離是新物種形成的必要條件
B. 種群是由個體組成,是通過個體的進化而進化的
C. 種群必須通過地理隔離才能達到生殖隔離
D. 只有新物種形成時,種群的基因頻率才會發(fā)生改變
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【題目】科學家研究小麥20℃時光合作用強度與光照強度的關系,得到如圖所示曲線,下列有關敘述不正確的是 ( )
A.隨著環(huán)境溫度的升高,cd段位置不斷上移
B.a點的葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體
C.其他條件適宜,當植物缺Mg時,b點將向右移動
D.外界條件均適宜時,c點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關
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