【題目】中國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑（如下圖所示）。

（1）在FPP合成酶基因表達(dá)過程中，完成過程①需要的原料是 ，mRNA通過 進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，完成過程②需要的結(jié)構(gòu)是 。

（2）野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（b）為顯性，兩對性狀獨(dú)立遺傳，則野生型青蒿最多有 種基因型；若白青稈稀裂葉與紫紅稈稀裂葉雜交，F1代中白青稈稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為 ，該F1代中紫紅稈分裂葉植株占所比例為 , F1代中不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為 。

（3）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。推測低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是______ _，此過程發(fā)生于_______時(shí)期。

【答案】（1）4種游離的核糖核苷酸 核孔 核糖體

（2）9 AaBb×aaBb 1/8 3/4

（3）低溫抑制紡錘體形成 前期

【解析】（1）過程①是以FPP合成酶基因的一條鏈為模板合成mRNA的轉(zhuǎn)錄過程，需要的原料是4種游離的核糖核苷酸，mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。過程②是以mRNA為模板合成FPP合成酶的翻譯過程，所以完成過程②需要的結(jié)構(gòu)是核糖體。

（2）依題意可知：控制野生型青蒿稈色的基因型有3種：AA、Aa和aa，控制野生型青蒿葉型的基因型也有3種：BB、Bb和bb，因控制這兩對性狀的基因是獨(dú)立遺傳的，說明他們的遺傳遵循基因的自由組合定律，所以野生型青蒿最多有3×3＝9種基因型。若白青稈稀裂葉（A_B_）與紫紅稈稀裂葉（aaB_）雜交，F1代中白青稈稀裂葉（A_B_）植株所占比例為3/8＝3/4×1/2，說明雙親的基因組成中，有一對基因都是雜合的，相當(dāng)于自交，另一對基因在一個(gè)親本中是雜合的，在另一個(gè)親本中為隱性純合，相當(dāng)于測交，即一個(gè)親本為雙雜合子，另一個(gè)親本為單雜合子，所以其雜交親本的基因型組合為AaBb×aaBb，該F1代中紫紅稈分裂葉植株占所比例為1/2aa×1/4bb＝1/8，F1代中不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體即雜合子所占比例為1－1/2aa×1/4bb－1/2aa×1/4BB＝3/4。

（3）低溫處理導(dǎo)致細(xì)胞染色體不分離的原因是：低溫抑制紡錘體形成，此過程發(fā)生于前期（因?yàn)榧忓N體在細(xì)胞分裂的前期形成）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)變化的敘述，能正確表示一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)分裂過程的順序是（ ）

①兩個(gè)相同DNA分子完全分開

②核膜、核仁消失

③DNA發(fā)生倍增

④著絲點(diǎn)排列在一個(gè)平面上

A. ②→③→①→④ B. ②→④→③→①

C. ③→②→④→① D. ②→③→④→①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分的是

A. 血糖 B. 血紅蛋白

C. 血漿蛋白 D. 血脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆湖北省高三下學(xué)期5月模擬考試 理綜生物試卷 )下列有關(guān)人體免疫的敘述，正確的是（ ）

A．非特異性免疫是通過淋巴細(xì)胞發(fā)揮作用

B．吞噬細(xì)胞可參與非特異性免疫和特異性免疫

C．細(xì)胞直接或間接受抗原刺激可產(chǎn)生淋巴因子

D．T細(xì)胞可與抗原入侵的宿主細(xì)咆接觸使其裂解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖，以下相關(guān)敘述正確的是（ ）]

A.Ⅰ和Ⅲ的膜上均有接受遞質(zhì)的受體

B.反射發(fā)生時(shí)，興奮在Ⅱ上的傳導(dǎo)是雙向的

C.興奮傳導(dǎo)到Ⅲ時(shí)，會(huì)引起此處的K+大量內(nèi)流

D.Ⅲ處細(xì)胞膜成分會(huì)因興奮傳遞而發(fā)生更新

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程的成果及應(yīng)用的說法中，正確的是(　　)

A. 用基因工程的方法培育出的抗蟲植物也能抗病毒

B. 基因工程在畜牧業(yè)上應(yīng)用的主要目的是培養(yǎng)體型巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動(dòng)物

C. 基因工程在農(nóng)業(yè)上主要用于培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和具有抗逆性的農(nóng)作物

D. 目前，在發(fā)達(dá)國家，基因治療已用于臨床實(shí)踐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行有性生殖的高等動(dòng)物的三個(gè)生理過程如圖所所示，下列說法正確的是

A．①②③均能發(fā)生基因突變

B．基因重組主要是通過①和②來實(shí)現(xiàn)

C．②和③的主要相同點(diǎn)之一是染色體在分裂過程移向細(xì)胞兩極

D．②和③的主要差異之一是姐妹染色單體的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是果酒果醋的生產(chǎn)工藝流程簡圖。請據(jù)圖回答以下問題：

（1）該流程中清洗的目的是 。葡萄榨汁前需要除去果柄，此操作是在清洗之 （填“前”或“后”）進(jìn)行的。為了提高葡萄的出汁率，在壓榨前可加入一定量的 酶。

（2）在酸性條件下，可用 來檢測果酒發(fā)酵是否成功。若要進(jìn)一步檢測所得果酒中活體酵母菌的密度時(shí)，一般采用 法，但此種方法最終計(jì)算得出的菌體數(shù)往往比實(shí)際數(shù)目低。

（3）在葡萄酒制作過程中出現(xiàn)葡萄酒變酸現(xiàn)象，其原因可能是發(fā)酵液中混有 菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸；也可能是 ，導(dǎo)致 菌生長繁殖，產(chǎn)生醋酸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員以大鼠神經(jīng)元為材料，研究細(xì)胞外ATP對突觸傳遞的作用。請回答下列相關(guān)問題：

（1）Glu是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì)，科研人員分別用Glu受體抑制劑、ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元，檢測突觸后膜電位變化，結(jié)果如圖1所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，ATP對突觸傳遞產(chǎn)生 作用。科研人員用Glu和Glu+ATP分別處理突觸后神經(jīng)元，檢測發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化無差異。由此推測ATP對突觸 （結(jié)構(gòu)）沒有直接的作用。

（2）科研人員給予突觸前神經(jīng)元細(xì)胞一個(gè)電刺激時(shí)，能夠引起細(xì)胞膜上Ca2+通道的開放，Ca2+流入細(xì)胞，使 與 融合，遞質(zhì)釋放。由圖2所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，ATP能夠 。

（3）綜合上述結(jié)果推測，ATP對神經(jīng)元之間信號傳遞的作用是 。

（4）肌肉的運(yùn)動(dòng)是受傳出神經(jīng)支配的。傳出神經(jīng)末梢與肌肉細(xì)胞的接觸部位類似于突觸，稱為“神經(jīng)—肌肉接頭”。興奮以 的形式傳至傳出神經(jīng)末梢，引起末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)膽堿（Ach）。Ach經(jīng) （方式）通過突觸間隙，然后與肌肉細(xì)胞膜上的 結(jié)合，從而引起骨骼肌收縮。而Ach作用于心肌細(xì)胞，則會(huì)引起心肌收縮力減弱，心跳減慢。Ach作用于以上兩種細(xì)胞后結(jié)果不同，可能是因?yàn)?/span> 。

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