【題目】如果在豌豆的葉肉細(xì)胞中,含有的堿基為X種;噬菌體的遺傳物質(zhì)中含有Y種核苷酸,則X和Y分別為( )
A. 4,8 B. 5,8 C. 5,4 D. 4,4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖一表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線.請分析回答:
(1)在較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是_____.
(2)圖一中如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是_____.
(3)在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是__________.如圖三所示中與c點(diǎn)相符合的是_____.
(4)e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_____;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_____.(填“高”、“低”或“基本一致”)
(5)當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí),比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小,結(jié)果應(yīng)分別為M1_____M2、N1_____N2.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】剖開發(fā)育不均勻的西瓜,可見一側(cè)的種子發(fā)育不良或不發(fā)育。西瓜發(fā)育不均勻的原因是( )
A.種子的發(fā)育需要果實(shí)提供營養(yǎng)
B.發(fā)育不良的種子合成的生長素少
C.無種子的子房不可能發(fā)育成果實(shí)
D.光照不均,影響生長素的分布
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】腺鼠疫病原體是鼠疫桿菌,鼠疫桿菌釋放外毒素,使患者出現(xiàn)中毒性休克綜合癥。從病愈患者的血清中提取的抗毒素對(duì)腺鼠疫患者有顯著療效。下列說法正確的是( )
A. 外毒素是一種抗體 B. 抗毒素化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C. 外毒素是一種小分子物質(zhì) D. 抗毒素由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】自來水作為材料在觀察根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中的作用是( )
①制片 ②漂洗洋蔥根尖 ③配制龍膽紫溶液 ④清洗實(shí)驗(yàn)器具 ⑤培養(yǎng)洋蔥根尖
A. ①②③⑤ B. ①②③④ C. ①③④⑤ D. ①②④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi),用完全營養(yǎng)液并置于室外進(jìn)行培養(yǎng)(如甲圖所示),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度的影響均忽略不計(jì),F(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如乙圖所示曲線。請據(jù)圖分析回答:
(1)上圖顯示,影響光合作用的外界因素除溫度外還有__________。
(2)D點(diǎn)時(shí)植物的植物光合作用速率與呼吸作用速率的關(guān)系__________。
(3)EF段說明此時(shí)植物光合作用速率___________(填較快或較慢)。
(4)EF段與DE段相比,其葉肉細(xì)胞中C5的含量________(填較低、不變或較高)。
(5)24點(diǎn)與0點(diǎn)相比,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,最能表明一個(gè)細(xì)胞具有特殊功能的是 ( )
A. 細(xì)胞核的大小 B. 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)
C. 細(xì)胞膜的特性 D. 細(xì)胞器的種類和數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖所示為人體受寒冷刺激后,機(jī)體進(jìn)行的部分調(diào)節(jié)。圖中a、b、c表示不同的激素,請回 答下列相關(guān)問題:
(1)興奮在神經(jīng)細(xì)胞間通過__________(填一種信號(hào)分子)的形式傳遞,當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只 能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是____________________。
(2)圖中①所指液體為內(nèi)環(huán)境組分中的__________。b、c兩種激素的化學(xué)本質(zhì)__________(填“相同”或“不相同”),當(dāng)血液中__________(填圖中字母)激素的含量增加到一定程度時(shí),就會(huì)抑制__________和__________的活動(dòng)。
(3)當(dāng)血糖濃度低于正常值后,刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)使胰島__________(填“A”或“B”)細(xì)胞興奮,增加相關(guān)激素的分泌量,同時(shí)會(huì)__________(填“促進(jìn)”或“抑制”)胰島素的分泌。
(4)由圖可知,人體內(nèi)血糖濃度維持相對(duì)穩(wěn)定是由于受到__________的調(diào)節(jié),從而維持生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將①、②兩個(gè)植株雜交,得到③,將③再做進(jìn)一步處理,如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是
A.獲得④和⑧植株的原理不同
B.圖中各種篩選過程均不改變基因頻率
C.由③到⑦過程發(fā)生了等位基因的分離、非等位基因的自由組合
D.若③的基因型為AaBbdd,則植株⑩中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4
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