3.血漿、組織液、淋巴三者關(guān)系如下圖所示,圖中的箭頭表示的物質(zhì)錯(cuò)誤的是
A.① O2 B.② 組織液 C.③ 水 D.④ 紅細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
7.人患急性胃腸炎,往往會(huì)有抽搐的癥狀,原因是( )
A.失水過(guò)多 B.炎癥造成人體吸收糖類(lèi)減少
C.炎癥造成人體吸收Ca2+減少 D.炎癥造成人體吸收氨基酸減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
24.下列關(guān)于高等動(dòng)物體內(nèi)激素的敘述錯(cuò)誤的是 ( )
①、激素調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)更迅速、更持久
②、激素的分泌不只受神經(jīng)調(diào)節(jié)
③、激素的合成場(chǎng)所都是核糖體
④、激素由內(nèi)分泌腺分泌后隨血液循環(huán)選擇性的運(yùn)送到特定的組織器官,起調(diào)節(jié)作用
A.①②③ B.①③ C.③④ D.①③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
31. (12分)在科學(xué)研究中常用呼吸商(RQ=)表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同。測(cè)定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如下圖。
`
關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動(dòng)距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動(dòng)x和y(mm)。x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少。請(qǐng)回答:
(1)裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是__________________________________。
(2)x代表____________________值,y代表________________________________值。
(3)若測(cè)得x=200(mm),y=30(mm),則該發(fā)芽種子的呼吸商是_______________。
(4)若要測(cè)定已長(zhǎng)出一片真葉幼苗的RQ值,則應(yīng)將該裝置放于何種條件下進(jìn)行__________;為什么?_____________________________________________________________。
(5)為使測(cè)得的x和y值更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置。對(duì)照裝置2的容器和小瓶中應(yīng)分別放入________________________。設(shè)對(duì)照的目的是___________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
8.人體內(nèi)環(huán)境必須保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),才能保證組織細(xì)胞正常的生命活動(dòng)。下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中,與內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定無(wú)直接關(guān)系的是
A.尿液和汗液的排出 B.血液中二氧化碳濃度升高使呼吸加快
C.血液運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物 D.食物殘?jiān)纬杉S便排出體外
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
15.下列各組激素,由同一種內(nèi)泌腺分泌的是
A.促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素 B.促甲狀腺激素、促性腺激素
C.雄激素、雌激素、腎上腺素 D.甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
32.下列關(guān)于“探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)敘述中,錯(cuò)誤的是
A.探究的問(wèn)題:所選定的生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度是多少
B.實(shí)驗(yàn)中用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法
C.在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn),目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件
D.實(shí)驗(yàn)中不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液浸泡不同插條的時(shí)間長(zhǎng)短要有所不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
29.DNA分子轉(zhuǎn)錄時(shí),能進(jìn)行配對(duì)的堿基是
A. A與A B . A與U C. A與G D. A與C
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