某化工廠的污水池中含有一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A.研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基成功篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌).實(shí)驗(yàn)的主要步驟如圖所示,請(qǐng)分析回答:
(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選
 

(2)“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源來(lái)自培養(yǎng)基中的
 
.實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),由此推測(cè)“目的菌”的代謝類型是
 

(3)培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量
 
的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng),使“目的菌”的數(shù)量
 

(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí),常采用
 
的方法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選.
考點(diǎn):微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:(1)實(shí)驗(yàn)室中目的菌株的篩選的原理:人為提供有利于目的菌株生長(zhǎng)的條件(包括營(yíng)養(yǎng)、溫度.pH等),同時(shí)抑制或阻止其他微生物生長(zhǎng).
(2)常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法.
解答: 解:(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選出目的菌株,這種培養(yǎng)基按功能分屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)分析培養(yǎng)基配方可知,目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源都來(lái)自培養(yǎng)基中的化合物A,實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),由此推測(cè)“目的菌”的代謝類型是異養(yǎng)需氧型.
(3)培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量減少的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液連續(xù)培養(yǎng)使目的菌的數(shù)量增加.
(4)在轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基培養(yǎng)時(shí),常采用平板劃線法接種,以培養(yǎng)獲得由單個(gè)細(xì)胞繁殖來(lái)的菌落.
故答案為:
(1)目的菌
(2)化合物A    異養(yǎng)需氧型
(3)減少 增加
(4)平板劃線法
點(diǎn)評(píng):微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)時(shí)高考的熱門內(nèi)容,考生要注意歸納總結(jié)相關(guān)考點(diǎn),落腳到教材的知識(shí)點(diǎn),才能正確作答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(一)某生物興趣小組在探究多種環(huán)境因素對(duì)馬鈴薯光合作用影響的活動(dòng)中,測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示,其中A組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度變化的數(shù)據(jù),B、C、D、E分別為不同光照強(qiáng)度和不同CO2濃度條件下,馬鈴薯吸收(用“+”表示)或釋放(用“-”表示)CO2速率(mg/h)隨溫度變化的數(shù)據(jù).請(qǐng)分析回答:
組別條件溫度
10℃20℃30℃35℃40℃45℃
A黑暗-5-10-18-34-40-34
B弱光,CO2濃度為0.03%20-8-24-33-29
C適當(dāng)遮蔭,CO2濃度為0.03%350-16-24-24
D全光照,CO2濃度為0.03%58420-14
E全光照,CO2濃度為1.22%10204028120
(1)由表可知影響馬鈴薯光合作用速率的外界有
 
;除圖中所示外界因素外,影響光合作用的外界因素還有
 
(列舉兩項(xiàng)).
(2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,馬鈴薯的葉綠體光合作用強(qiáng)度最強(qiáng)時(shí)所需的條件是
 

(3)由表中數(shù)據(jù)可知,馬鈴薯呼吸作用強(qiáng)度達(dá)到最大時(shí)所需的溫度高于光合作用強(qiáng)度最強(qiáng)時(shí)所需的溫度,原因是
 

(二)如圖甲表示該興趣小組繪制的不同環(huán)境條件對(duì)馬鈴薯光合速率影響的曲線,丙表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中A、B兩種植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線,除圖中所示因素外,其他因素均控制在適宜范圍內(nèi).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(4)甲圖中,當(dāng)溫度為20℃時(shí),光合速率曲線的變化規(guī)律是:
 

(5)請(qǐng)根據(jù)甲圖,在乙圖中畫出光照強(qiáng)度為L(zhǎng)3千勒克司,溫度分別為10℃、20℃、30℃時(shí)的光合速率.
(6)丙圖中,在其它條件不變的情況下,要使B植物在1天內(nèi)(12小時(shí)白天,12小時(shí)黑夜)正常生長(zhǎng),則白天平均光照強(qiáng)度必須大于
 
千勒克司.
(7)由丙圖可知,
 
植物處于該森林的上層.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、K+的跨膜運(yùn)輸方式不一定是主動(dòng)運(yùn)輸
B、主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞和胞吐均需要消耗能量
C、在靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸
D、在胰島素合成與分泌的過(guò)程中,生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示真核細(xì)胞某生理過(guò)程.下列敘述正確的是(  )
A、該圖表示DNA半保留復(fù)制過(guò)程,遺傳信息傳遞方向是DNA→DNA
B、酶1表示限制性核酸內(nèi)切酶,酶2表示DNA連接酶
C、a鏈和b鏈的方向相反,子鏈a鏈與d鏈的堿基序列相同
D、若c鏈和d鏈中堿基A占20%,則b和c鏈的堿基G占30%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小鼠是遺傳學(xué)研究的常用實(shí)驗(yàn)材料,彎曲尾(B)對(duì)正常尾(b)顯性.遺傳學(xué)家針對(duì)小鼠的尾形進(jìn)行了相應(yīng)的遺傳實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一:
父本母本子一代
彎曲尾正常尾彎曲尾(♀):正常尾(♂)=1:1
實(shí)驗(yàn)二:
遺傳學(xué)家將一個(gè)DNA片段導(dǎo)入到子一代彎曲尾雌鼠的體細(xì)胞中,通過(guò)克隆技術(shù)獲得一只轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠.
(說(shuō)明:①插入的DNA片段本身不控制具體的性狀;小鼠體內(nèi)存在該DNA片段,B不表達(dá),b基因的表達(dá)不受影響;②若小鼠的受精卵無(wú)控制尾形的基因(B、b),將導(dǎo)致胚胎致死.)
請(qǐng)回答:
(1)控制小鼠尾形的基因位于
 
染色體上.
(2)培育該轉(zhuǎn)基因小鼠,需運(yùn)用
 
技術(shù)將含有外源DNA的體細(xì)胞核與
 
融合形成重組細(xì)胞,經(jīng)胚胎體外培養(yǎng)到早期胚胎再移植到
 
(填“已配種”或“未配種”)的代孕雌鼠的輸卵管或子宮角.
(3)遺傳學(xué)家認(rèn)為該DNA片段插入到小鼠染色體上的位置有4種可能(見(jiàn)圖).為確定具體的插入位置,進(jìn)行了相應(yīng)的雜交實(shí)驗(yàn).(不考慮交叉互換)
實(shí)驗(yàn)方案:讓該轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠與非轉(zhuǎn)基因正常尾雄性小鼠雜交,統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型種類及比例.
結(jié)果與結(jié)論:
①若子代正常尾雌鼠:彎曲尾雌鼠:正常尾雄鼠:彎曲尾雄鼠=1:1:1:1,則該DNA片段的插入位置屬于第1種可能性;
②若子代
 
,則該DNA片段的插入位置屬于第2種可能性.
③若子代
 
,則該DNA片段的插入位置屬于第3種可能性;
④若子代
 
,則該DNA片段的插入位置屬于第4種可能性.(請(qǐng)用遺傳圖解表示,B基因被插入破壞后,用E基因表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、測(cè)定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)目,常用稀釋涂布平板法
B、微生物培養(yǎng)前,需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行消毒
C、分離土壤中不同的微生物,要采用不同的稀釋度
D、分離能分解纖維素的細(xì)菌,要以纖維素作為培養(yǎng)基中唯一的碳源

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在光亮處用同一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻和酵母菌,其結(jié)果如圖所示,原因是( 。
A、培養(yǎng)液中缺少無(wú)機(jī)鹽
B、培養(yǎng)液中缺少氧氣
C、培養(yǎng)液中缺少二氧化碳
D、培養(yǎng)液中缺少有機(jī)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)四種微生物相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、CO2和NH3分別是硝化細(xì)菌的碳源和氮源,該生物所需的能源來(lái)自NH3的氧化
B、CO2和硝酸鹽分別是褐藻的碳源和氮源,該生物所需的能源來(lái)自太陽(yáng)能
C、糖類和N2是乳酸菌的碳源和氮源,該生物所需的能源來(lái)自乳酸的氧化分解
D、葡萄糖既是酵母菌的碳源也是其能源,但CO2一定不是酵母菌的碳源

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知某植物花瓣的形態(tài)和顏色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制,其中AA、Aa、aa分別控制大花瓣、小花瓣、無(wú)花瓣;BB和Bb控制紅色,bb控制白色.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、基因型為AaBb的植株自交,后代有6種表現(xiàn)型
B、基因型為AaBb的植株自交,后代中紅色大花瓣植株占
3
16
C、基因型為AaBb的植株自交,穩(wěn)定遺傳的后代有4種基因型3種表現(xiàn)型
D、大花瓣與無(wú)花瓣植株雜交,后代出現(xiàn)白色小花瓣的概率為100%

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同步練習(xí)冊(cè)答案