假設(shè)控制番茄葉顏色的基因用D、d表示,紅色和紫色為一對相對性狀,且紅色為顯性。雜合的紅葉番茄白交獲得F1,將F1中表現(xiàn)型為紅葉的番茄白交得F2,下列敘述正確的是( )
A.F2中無性狀分離
B.F2中性狀分離比為3:1
C.F2紅葉個體中雜合子占2/5
D.在F2中首次出現(xiàn)能穩(wěn)定遺傳的紫葉個體
科目:高中生物 來源:2015學(xué)年浙江省高三上第三次統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員圍繞培育四倍體草莓進行研究。實驗中,每個實驗組選取50株二倍體草莓幼苗以秋水仙素溶液處理它們的幼芽,得到下圖所示結(jié)果。下列敘述錯誤的是
A.實驗原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成進而誘導(dǎo)形成多倍體
B.自變量是秋水仙素的濃度和處理的時間,故各組草莓幼苗應(yīng)數(shù)量相等,長勢相近
C.由實驗結(jié)果可知用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1天最容易成功
D.判斷培育是否成功最簡便方法是讓處理過草莓結(jié)出的果實與二倍體草莓果實比較
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北邢臺第二中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把下述材料放在高倍顯微鏡下能清晰觀察到藍綠色線粒體的是( )
A.自然狀態(tài)下的大腸桿菌
B.用健那綠染色的菠菜葉肉細(xì)胞
C.用健那綠染色的口腔上皮細(xì)胞
D.自然狀態(tài)下的小麥根毛細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示種群特征之間的關(guān)系,據(jù)圖分析不正確的是
A.①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率、種群數(shù)量、性別比例
B.種群密度完全能反映③的變化趨勢
C.研究城市人口的變遷,遷入率和遷出率是不可忽視的
D.種群數(shù)量還受自然氣候等因素的影響
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科目:高中生物 來源:2016屆海南省“七校聯(lián)盟”高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某種植物的花色由兩對等位基因A、a和B、b控制;駻控制紅色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同);基因B為修飾基因,BB使紅色素完全消失,Bb使紅色素顏色淡化,F(xiàn)用兩組純合親本進行雜交,實驗結(jié)果如下。請回答下列問題:
(1)根據(jù)上述第 組雜交實驗結(jié)果,可判斷控制性狀的兩對基因遵循基因自由組合定律。
(2)在第1組、第2組兩組雜交實驗中,白花親本的基因型分別是 。
(3)讓第1組F2的所有個體自交,后代中紅花:粉紅花:白花的比例為 。
(4)第2組親本紅花個體的基因型是 ,F(xiàn)2中粉紅花個體的基因型是 ,F(xiàn)2中的開白花植株的基因型有 種。
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)圖示(片段)。請根據(jù)圖示分析并回答:
(1)圖中1表示_______________, 2表示_____________,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫做_____________。
(2)3有_________種,中文名稱分別是________________。
(3)DNA分子中3與4是通過________________連接起來的。
(4)DNA被徹底氧化分解后,能產(chǎn)生含氮廢物的是(用序號表示) _____與________。
(5)圖中DNA分子片段中,游離的磷酸基團有________個,若大腸桿菌的DNA分子的堿基G x個,占其堿基總量的比例是y,則該DNA分子的堿基之間的氫鍵數(shù)目是________。
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科目:高中生物 來源:2015學(xué)年浙江省上學(xué)期高一10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列資料并回答問題
資料1:歐文頓的實驗:1 9世紀(jì)末(1895年),歐文頓(E.Overton)用500多種化學(xué)物質(zhì)對植物細(xì)胞的通透性進行過上萬次的實驗,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜對不同物質(zhì)的通透性是不一樣的:凡可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì),比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜進入細(xì)胞。這實驗表明組成細(xì)胞膜的主要成分中有_________。
資料2:1917年歐文·朗繆爾(Langmuir)將提取的膜質(zhì)鋪展在水盤的水面上,發(fā)現(xiàn)脂在水面上形成一薄層,單脂層親水的頭朝向水面,疏水的尾背離水面。于是他提出:磷脂分子是一種由甘油、脂肪酸和磷酸所組成的分子,結(jié)構(gòu)既有疏水基團(尾部),又有親水基團(頭部)。因為磷脂分子的“頭部”親水,所以在水—空氣界面上磷脂分子是“頭部”向下與水面接觸,尾部則朝向空氣一面。這樣磷脂分子可以在空氣和水的界面上展開為一層。
(1)請畫出磷脂分子模型
(2)畫出磷脂完全浸沒在水中的分布情況
資料3:戈特(Gorter )和格倫德(Grendel)對血影的研究 :1925年 ,荷蘭科學(xué)家戈特和格倫德分離純化了紅細(xì)胞,從一定數(shù)量的紅細(xì)胞中抽提脂類,按朗繆爾的方法進行展層,并比較展層后的脂單層的面積和根據(jù)體積所推算的總面積,發(fā)現(xiàn)提取的脂鋪展后所測的面積同實際測量的紅細(xì)胞的表面積之比為(1.8~2.2):1,約為兩倍。由此可以認(rèn)為細(xì)胞膜由___________組成。
資料4:熒光標(biāo)記小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合實驗:1970年 ,Larry Frye等,將人和鼠的細(xì)胞膜用不同熒光抗體標(biāo)記后,讓兩種細(xì)胞融合,雜種細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光、另一半發(fā)綠色熒光,放置一段時間后發(fā)現(xiàn)兩種熒光抗體均勻分布。這個實驗說明 ,其原因是 。
資料5:該圖是1972年桑格(S.J.Singer)和尼克森(G.Nicolson)提出的細(xì)胞膜 模型示意圖。
(1) 是生物膜的基本支架。其中磷脂分子的 朝向兩側(cè), 相對朝向內(nèi)側(cè)。
(2)圖中B是指___________。有的蛋白質(zhì)分子整個貫串在膜中,有的一部分插在膜中,一部分露在膜的外,還有的整個露在膜外。這里體現(xiàn)了膜結(jié)構(gòu)內(nèi)外的 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個動物細(xì)胞內(nèi)外的相對濃度差異。其中通過圖乙所示的過程來維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是( )
A.Na+ B.CO2 C.胰島素 D.K+
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖示某噬菌體的部分基因(單鏈)序列及其所指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的氨基酸序列(數(shù)字為氨基酸序號)。下列說法錯誤的是
A.基因的重疊增大了遺傳信息儲存的容量
B.基因D、E重疊部分的堿基序列分別指導(dǎo)合成不同氨基酸序列的蛋白質(zhì)
C.基因E內(nèi)部插入一個脫氧核苷酸會導(dǎo)致基因E和基因D均發(fā)生基因突變
D.基因J突變后指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量一定會改變
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