【題目】下圖1為生產(chǎn)HIV單克隆抗體的過(guò)程,圖2為運(yùn)用基因工程技術(shù)生產(chǎn)HIV疫苗的操作簡(jiǎn)要路徑。 據(jù)圖分析回答。

1)圖1中通常要對(duì)實(shí)驗(yàn)需要的培養(yǎng)皿進(jìn)行______處理,常用的方法為__________,過(guò)程②融合實(shí)驗(yàn)完成后得到的雜交瘤細(xì)胞所產(chǎn)生的抗體的優(yōu)點(diǎn)是______________。

2)圖2中,一個(gè)DNA片段進(jìn)行擴(kuò)增最簡(jiǎn)便的方法是使用PCR技術(shù),如果這個(gè)過(guò)程中消耗了引物62個(gè),則進(jìn)行了_________輪的DNA復(fù)制。目的基因能夠在酵母菌細(xì)胞中表達(dá)的基礎(chǔ)是______________________________________。

3)圖2所示技術(shù)的核心是____(用圖中數(shù)字做答)。若將重組質(zhì)粒導(dǎo)入小鼠受精卵細(xì)胞中,通常將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),培養(yǎng)液的成分通常含有____________________。

4)用限制酶處理DNA片段,可使特定核苷酸序列特定部位的磷酸二酯鍵斷開(kāi)。若用X、Y兩種限制酶作用于圖2中的DNA片段,并進(jìn)行電泳分析,其結(jié)果如下圖。AD選項(xiàng)中,關(guān)于兩種酶切位置的判斷,正確的是____。

A

B

C

D

【答案】滅菌 高壓蒸汽滅菌(干熱滅菌) 特異性強(qiáng),靈敏度高,并可大量制備 5 基因是控制生物性狀的遺傳單位、遺傳信息的傳遞都遵循中心法則、生物界共用一套遺傳密碼 無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)鹽、維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及血清等物質(zhì) B

【解析】

分析圖1:圖1為用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)生產(chǎn)HIV單克隆抗體的過(guò)程,其中①是誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合,②是篩選獲得雜交瘤細(xì)胞;分析圖2:圖2為運(yùn)用基因工程技術(shù)生產(chǎn)HIV疫苗的操作簡(jiǎn)要路徑,其中①是獲取目的基因,②是構(gòu)建基因表達(dá)載體,自是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。

1)為了防止雜菌污染,對(duì)實(shí)驗(yàn)需要的培養(yǎng)基需要用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌。過(guò)程②融合實(shí)驗(yàn)完成后得到的雜交瘤細(xì)胞所產(chǎn)生的抗體為單克隆抗體,其優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng),靈敏度高,并可大量制備。

2)假設(shè)DNA復(fù)制n輪,子代DNA共有2n+1條鏈,因親代DNA的兩條母鏈不需要引物,故需要引物2n+1-2=62個(gè),解得n=5。一種生物的基因能在另一種生物體內(nèi)表達(dá)的原因是基因是控制生物性狀的遺傳單位、遺傳信息的傳遞都遵循中心法則、生物界共用一套遺傳密碼。

3)圖2所示的運(yùn)用的是基因工程技術(shù),其核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體,即圖2中②過(guò)程。若將重組質(zhì)粒導(dǎo)入小鼠受精卵細(xì)胞中,通常將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),培養(yǎng)液的成分通常含有無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)鹽、維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及血清等物質(zhì)。

4)由圖中上圖可知,XY酶酶切結(jié)果是獲得長(zhǎng)度為4500、35001500500堿基對(duì)的片段,X酶酶切結(jié)果是獲得長(zhǎng)度6000、3500500堿基對(duì)的片段,Y酶酶切結(jié)果是獲得長(zhǎng)度為8000、2000堿基對(duì)的DNA片段。代入下圖可知,只有B選項(xiàng)符合。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同位素標(biāo)記法是生物學(xué)研究中常用的技術(shù)手段,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.標(biāo)記的亮氨酸研究雄性激素的分泌過(guò)程證明了生物膜具有流動(dòng)性

B.卡爾文用標(biāo)記的供小球藻進(jìn)行光合作用發(fā)現(xiàn)了卡爾文循環(huán)

C.的培養(yǎng)液培養(yǎng)標(biāo)記DNA的大腸桿菌證明了DNA半保留復(fù)制方式

D.赫爾希和蔡斯用含的噬菌體侵染大腸桿菌證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示種子在解除休眠過(guò)程中幾種激素的變化情況;表格是不同濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)玫瑰插條生根影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答:

編號(hào)

1

2

3

4

5

6

生長(zhǎng)素溶液濃度(mol/L

0

10-14

10-12

10-10

10-8

10-6

平均根長(zhǎng)(cm

28

36

48

63

50

25

1)生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的實(shí)質(zhì)是______________________。

2)如果幼苗己經(jīng)表現(xiàn)出向光性,則向光性出現(xiàn)的原因是_________________________________。

3)圖一的結(jié)果可以說(shuō)明______________________。

4)請(qǐng)?jiān)诒砀竦幕A(chǔ)上進(jìn)一步完成探究生長(zhǎng)素促進(jìn)玫瑰插條生根最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟:

_________________________________

②取長(zhǎng)勢(shì)、長(zhǎng)度等生理狀況均相同的玫瑰插條若干,平均分為5組,并編號(hào)。

_________________________________。

④在相同且適宜條件下培養(yǎng)玫瑰插條,一段時(shí)間后測(cè)量并記錄______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鹽酸氨溴索用于急、慢性支氣管炎及支氣管擴(kuò)張、肺氣腫、肺結(jié)核等疾病的治療。某研究小組擬用以下流程合成化痰藥鹽酸氨溴索和葡萄味香精X。

已知信息:①R1CHO+R2NH2R1CH=N-R2 請(qǐng)回答:

(易被氧化)

(1)流程中由甲苯生成A反應(yīng)類型是________,A→B的反應(yīng)類型是___________。

(2) D中含氧官能團(tuán)的名稱是_________;G的分子式為__________

(3)化合物E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是___________________。

(4)寫(xiě)出BC D的化學(xué)方程式____________。

(5)寫(xiě)出化合物X同時(shí)符合下列條件的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式__________。

①苯環(huán)上有兩個(gè)取代基,其中之一是氨基;

②官能團(tuán)與X相同,苯環(huán)上的一氯代物有兩種

(6)以甲苯和甲醇為有機(jī)原料,請(qǐng)將合成X的流程補(bǔ)充完整(無(wú)機(jī)試劑任選,標(biāo)明試劑、條件及對(duì)應(yīng)物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式):

________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)能源物質(zhì)代謝的部分過(guò)程圖解,下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.處于饑餓狀態(tài)時(shí),人體可以通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)來(lái)維持血液中的葡萄糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定

B.甘油和脂肪酸組成的脂肪氧含量比較高,所以單位質(zhì)量所含能量比糖類多,是人體良好的儲(chǔ)能物質(zhì)

C.葡萄糖是細(xì)胞呼吸最常利用的物質(zhì),故圖中的[H]只來(lái)自于葡萄糖的氧化分解

D.人體所需的葡萄糖最終來(lái)源于綠色植物的光合作用,人在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】探究環(huán)境因素對(duì)小麥光合作用的影響,實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下:

1D1 蛋白位于葉綠體的______上,參與水的分解,產(chǎn)物用于_____反應(yīng)中 CO2 的還原。

2)研究高溫對(duì)小麥光合作用強(qiáng)度的影響機(jī)制,測(cè)定 D1 蛋白含量、D1 蛋白基因表達(dá)量和 D1 白分解基因表達(dá)量,結(jié)果如圖。

組別及處理方 法:CK:水、25℃;H:水、36℃;P:黃體酮、25℃;P + H:黃體 酮、36

①據(jù)圖甲、乙的 CK 組和 H 組高溫下光合作用速率_____________,推測(cè)可能 _________________有關(guān)。

②據(jù)圖丙、丁結(jié)果進(jìn)一步推測(cè)高溫引起 H D1 蛋白含量變化的原因是:D1 蛋白能可逆 性轉(zhuǎn)化成中轉(zhuǎn)形式 D1 蛋白,進(jìn)而避免被分解。 依據(jù)是 CK D1 蛋白合成量與分解量大致相 同,而 H D1 蛋白合成量___________分解量。

3)進(jìn)一步研究黃體酮對(duì)高溫下小麥光合作用強(qiáng)度的影響機(jī)制,結(jié)果如圖中 P、P + H 組所示。

①圖甲表明黃體酮能_____________高溫對(duì)光合作用的抑制。

②據(jù)圖乙、丙、丁推測(cè), 黃體酮作用的分子機(jī)制是_________________。依據(jù)是___________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生物興趣小組將單細(xì)胞念珠藻置于密閉容器內(nèi),探究溫度對(duì)念珠藻代謝影響的實(shí)驗(yàn)示意圖,并繪制了如下圖所示的光合作用和呼吸作用物質(zhì)變化過(guò)程圖。實(shí)驗(yàn)中可以根據(jù)毛細(xì)管中紅色液滴的移動(dòng),讀出容器內(nèi)氧氣體積的改變量。實(shí)驗(yàn)測(cè)得不同溫度下的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中。(說(shuō)明:培養(yǎng)液中加有緩沖物質(zhì),不考慮PH的變化)回答下列問(wèn)題:

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

40

適宜光照mL/h

0

+4

+11

+18

+26

+22

+13

+9

黑暗mL/h

-2

-4

-7

-11

-16

-23

-28

-21

1)圖一中不應(yīng)該存在的生理過(guò)程是_________(填數(shù)字序號(hào)),圖一中表示有氧呼吸過(guò)程的序號(hào)有_________。

25℃時(shí)念珠藻細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是_________,如果圖二裝置中添加的是時(shí),紅色液滴左移;添加蒸餾水時(shí),紅色液滴左移;請(qǐng)解釋可能的原因___________

3)適宜光照下,10℃時(shí)念珠藻能否正常生長(zhǎng)?___________(填“能”或“不能”),30℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度是15℃時(shí)的___________倍。

4)為了排除環(huán)境因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,上述實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該___________,以校正實(shí)驗(yàn)誤差,使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確。

5)某同學(xué)為探究CO2濃度對(duì)念珠藻光合作用的影響,向圖二裝置中添加適量較高濃度的,在短時(shí)間內(nèi),這將導(dǎo)致念珠藻葉綠體中的C5的含量___________(填“升高”、“不變”或“降低”,但該同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)容器內(nèi)溶液的濃度超過(guò)5%時(shí),念珠藻的光合作用速率急劇下降,最可能的原因是____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在調(diào)查某林場(chǎng)松鼠的種群數(shù)量時(shí),計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與—年前種群數(shù)量的比值(),并得到如圖所示的曲線,據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論錯(cuò)誤的是

A. 前4年該種群數(shù)量基本不變,第5年調(diào)查的年齡組成可能為衰退型

B. 第4到第8年間種群數(shù)量在下降,原因可能是食物的短缺和天敵增多

C. 8年時(shí)種群數(shù)量最少,第8到第16年間種群數(shù)量增加,且呈“S”型曲線增長(zhǎng)

D. 如果持續(xù)第16到第20年間趨勢(shì),后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】糖元沉積病是由于遺傳性糖代謝障礙,致使糖元在組織內(nèi)過(guò)多沉積而引起的疾病,臨床表現(xiàn)為低血糖等癥狀。下圖為人體糖代謝的部分途徑。糖元沉積病I型是6磷酸葡萄糖酶基因E突變所致,據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是

A抑制葡萄糖激酶會(huì)抑制糖元的合成,并未制約體內(nèi)的細(xì)胞呼吸

B以葡萄糖為底物,細(xì)胞呼吸過(guò)程會(huì)合成ATP,不需要ATP供能

C血糖濃度低時(shí),正常人體分泌胰島素增加,使血糖濃度恢復(fù)到正常水平

D給糖元沉積病I型患者注射胰高血糖素不能使血糖濃度恢復(fù)到正常水平

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同步練習(xí)冊(cè)答案