下列敘述正確的是

A.基因突變的頻率越高，獲得有利突變的幾率就越大

B.長期使用農藥，害蟲的抗藥基因頻率會定向增大

C.細胞液與外界溶液的濃度差越大，質壁分離現(xiàn)象越明顯

D.適宜條件下，酶顆粒越大催化效率越高

 

B

【解析】

試題分析：基因突變具有多害少利性，A錯誤；自然選擇使基因頻率發(fā)生定向改變，B正確；發(fā)生質壁分離的細胞除濃度差外還需要有細胞壁，C錯誤；適宜條件下，酶顆粒越大催化效率越低，D錯誤。

考點：本題考查變異、質壁分離等知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高三上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某植物在適宜的自然條件下，CO2吸收速率與光強度的關系曲線。下列分析判斷錯誤的是（ ）

A．若溫度降低，a點上移

B．若植物缺Mg，b點左移

C．若CO2濃度升高，c點右移

D．若水分不足，c點左移

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江富陽二中高二下質量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖中所示為測定A、B兩個神經(jīng)元之間電流傳遞的實驗裝置，圖中ab=cd。用微電極分別刺激b、 c處，下列相關敘述正確的是

A．刺激b點，B神經(jīng)元上電位由"外負內正"迅速變?yōu)?外正內負"

B．刺激c點，A神經(jīng)元上電位由"外正內負"迅速變?yōu)?外負內正"

C．刺激b點，靈敏電流針發(fā)生2次方向相反的偏轉

D．刺激c點，靈敏電流計發(fā)生2次方向相同的偏轉

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江富陽二中高二下質量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

農民收獲水稻后要將種子曬干，而在播種前又要浸種，這主要是因為

A．水含量影響新陳代謝 B．水是細胞的重要組成成分

C．水是光合作用的重要原料 D．水是呼吸作用的重要原料

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江富陽二中高二下第一次質檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

在細胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙兩種情況，則對這兩種情況及其結果的解釋正確的是

①甲圖分裂的結果會出現(xiàn)染色體數(shù)目變異

②乙圖分裂會導致基因突變

③甲圖中有一對同源染色體未分離

④乙圖的子細胞中有染色體片段重復與缺失的現(xiàn)象

A.①④ B.②③ C.①②④ D.①③④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江富陽二中高二下第一次質檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內物質或結構在作用時可能會發(fā)生形態(tài)變化，下列有關說法錯誤的是

A.與底物結合的酶的形狀發(fā)生改變，形成酶－底物復合物，作用后酶恢復原狀

B.K+進入人體紅細胞時，K+與細胞膜上的載體蛋白結合，載體蛋白發(fā)生形態(tài)變化，這種改變消耗能量

C.O2分子進入人體細胞時，載體蛋白發(fā)生形變，這種改變不消耗能量

D.高溫處理后，胃蛋白酶的空間結構發(fā)生改變，不可恢復原狀

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江富陽二中高二下第一次質檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

利用兩種類型的肺炎雙球菌進行相關轉化實驗。各組肺炎雙球菌先進行圖示處理，再培養(yǎng)一段時間后注射到不同小鼠體內。下列說法不正確的是

A.F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌

B.通過E、F對照的結果，能說明轉化因子是DNA而不是蛋白質

C.F組產(chǎn)生的S肺炎雙球菌能將此性狀傳遞給后代

D.R型菌轉化為S型菌是基因突變的結果

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江富陽二中高三上第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）科學家發(fā)現(xiàn)過度肥胖往往造成血液中葡萄糖濃度過高，胰島素濃度也偏高。出現(xiàn)這種生理缺陷的原因科學家認為有兩種：第一，組織細胞對胰島素的刺激反應不敏感。第二，胰島細胞對血糖濃度變化反應不敏感�，F(xiàn)以過度肥胖老鼠為實驗對象，研究阿司匹林對矯正肥胖老鼠生理缺陷是否有作用，進行以下實驗。材料用具：過度肥胖老鼠若干、阿司匹林藥劑、生理鹽水、適宜濃度的胰島素溶液和葡萄糖溶液、注射器等。

實驗一：探究阿司匹林能否矯正第一種原因引起的生理缺陷

實驗步驟：

(1) ，隨機均等分為兩組，編號A，B。

(2)給A組老鼠注射一定劑量的阿司匹林藥劑作為實驗組，B組老鼠 為對照組，在相同且適宜條件下飼養(yǎng)3周。

(3)給A、B兩組老鼠分別注射等量的適宜濃度的胰島素溶液，在120分鐘內測定老鼠血液中葡萄糖濃度，得到結果如右圖。從結果分析得知，阿司匹林 。

實驗二：探究阿司匹林能否矯正第二種原因引起的生理缺陷。

實驗步驟：

(4)方法同實驗一的步驟（1），編號C，D。

(5)C組為實驗組，D組為對照組，方法同實驗一的步驟（2）。

(6) 。

實驗結果：C組老鼠的胰島素濃度始終低于D組老鼠。

請在坐標中用曲線表示實驗結果。

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江富陽二中高三上第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中不屬于細胞共性的是

A．都具有核糖體 B．都以DNA為遺傳物質

C．都具有膜結構的細胞器 D．都具有選擇透過性的膜結構

 

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