下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、有內質網(wǎng)的細胞一定是真核細胞
B、有高爾基體的細胞一定具有分泌功能
C、有中心體的細胞一定是動物細胞
D、有核糖體的細胞一定能合成分泌蛋白
考點：細胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：1、原核細胞只有唯一的細胞器--核糖體．真核細胞具有包括核糖體在內的各種細胞器．
2、高爾基體在動植物細胞中的功能不同，在動物細胞中與分泌物的形成有關，在植物細胞中與細胞壁的形成有關．
3、動物細胞和低等的植物細胞有中心體．
4、有核糖體的細胞能合成蛋白質，但不一定能合成分泌蛋白．
解答： 解：A、原核細胞沒有內質網(wǎng)，有內質網(wǎng)的細胞一定是真核細胞，A正確；
B、高爾基體在植物細胞中與細胞壁的形成有關，因此有高爾基體的細胞不一定具有分泌功能，B錯誤；
C、中心體分布在動物細胞和低等植物細胞中，C錯誤；
D、核糖體是合成蛋白質的場所，包括分泌蛋白和結構蛋白等，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于健那綠染液的說法中，不正確的是（　�。�
A、是一種活體染料，對細胞的損傷非常小
B、由健那綠溶于生理鹽水中配制而成
C、只能使線粒體著色
D、可將線粒體染成紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關植物克隆技術的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、誘導某些植物的愈傷組織能使其直接發(fā)育成花芽
B、植物組織培養(yǎng)中只通過調節(jié)營養(yǎng)物質的配比即可以實現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)建成
C、通過大量培養(yǎng)特定細胞系，可以克隆出大量能產(chǎn)生重要次生代謝產(chǎn)物的細胞
D、植物愈傷組織通過液體懸浮培養(yǎng)能分散成單細胞，這種單細胞能發(fā)育成胚狀體

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科目：高中生物 來源： 題型：

內環(huán)境是人體細胞生活的直接環(huán)境，內環(huán)境的溫度、滲透壓、pH及各種化學物質的含量，正常情況下能夠維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這是人體完成各項生命活動的必要條件．
（1）人體內環(huán)境的各種理化性質及化學物質含量會發(fā)生變化的原因是
 
．
（2）病人呼吸受阻，肌細胞會因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，乳酸進入血液后，會使血液pH
 
，但乳酸可以與血液中的
 
發(fā)生反應，使血液的pH維持相對穩(wěn)定．
（3）嘗試構建人體肝臟內血漿、組織液、成熟紅細胞內液間O2、CO2擴散的模型（①在圖形框間用實線箭頭表示O2，用虛線箭頭表示CO2；②不考慮CO2進入成熟紅細胞內液）．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組在學習了“肺炎雙球菌轉化實驗”后也重復了相關實驗，并提出了新的問題進行探究．
（1）重復實驗：A組實驗接種正常R型細菌；B組接種正常S型菌；C組接種加熱殺死的S型菌；D組接種加熱殺死的S型菌和正常的R型菌的混合液．培養(yǎng)結果如下．

（2）實驗結論及分析：
①本實驗中設置的對照組是
 
，D組出現(xiàn)的S型菌是R型菌變異的結果，該變異類型屬于
 
，轉化形成的S型菌和野生型S型菌的遺傳物質
 
（相同、不相同）．
②觀察D組實驗結果后，有同學提出D組實驗的結果出現(xiàn)可能是實驗時對S型細菌加熱殺死不徹底造成的？根據(jù)
 
組實驗結果即可否定此假設．
③根據(jù)實驗結果可推測出S型菌中存在著某種
 
．
（3）興趣小組又進行了以下4個實驗，則小鼠存活的情況依次是
 

①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
A．存活、存活、存活、死亡          B．存活、死亡、存活、死亡
C．死亡、死亡、存活、存活          D．存活、死亡、存活、存活．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體細胞的遺傳物質中，含有堿基A、C、T的核苷酸種類數(shù)共有（　�。�
A、3B、5C、4D、6

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科目：高中生物 來源： 題型：

生命系統(tǒng)的結構層次依次為：
 
、組織、器官、
 
、個體、種群、
 
、生態(tài)系統(tǒng)、
 
．一棵樹沒有的生命系統(tǒng)的結構層次是
 
；草履蟲既屬于
 
層次，又屬于
 
層次；一座城市屬于
 
層次．

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析下面家族中某種單基因遺傳病的系譜圖，下列相關敘述中正確的是（　　）
A、該遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病
B、Ⅲ8和Ⅱ5基因型相同的概率為
2
3
C、Ⅲ10肯定有一個致病基因是由Ⅰ1傳來的
D、Ⅲ8和Ⅲ9婚配，后代子女發(fā)病率為
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

胚胎干細胞簡稱ES細胞，從胚胎中提取干細胞這項技術備受倫理爭議，但重組成體細胞卻不涉及制造或摧毀胚胎，通過細胞培養(yǎng)、誘導可以克隆器官．如圖是克隆器官的技術路線圖，請回答下列有關問題：

（1）哺乳動物的ES細胞是由
 
中分離出來的一類細胞；體外培養(yǎng)能不斷增殖、自我更新，在功能上，具有發(fā)育的
 
性．
（2）運用
 
技術可以形成圖中的重組細胞，對重組細胞的培養(yǎng)，其培養(yǎng)基與植物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基主要不同點是含有
 
．
（3）利用重組細胞培養(yǎng)出的干細胞，也可以形成特定器官組織，這是
 
的結果，其根本原因是
 
．
（4）克隆動物與圖中克隆器官的技術相比，通常還需運用
 
和
 
等胚胎工程技術．

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