【題目】從生物圈到細(xì)胞,生命系統(tǒng)層層相依。下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述,錯(cuò)誤的是

A生命系統(tǒng)的每一結(jié)構(gòu)層次都有各自特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能

B除病毒和單細(xì)胞生物外,高等動(dòng)植物的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次相同

C由多個(gè)器官在結(jié)構(gòu)和功能上相互聯(lián)系、配合形成的整體是一個(gè)系統(tǒng)

D一個(gè)草履蟲既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次,因?yàn)椴萋南x是單細(xì)胞生物

【答案】B

【解析】從生物圈到細(xì)胞,生命系統(tǒng)的每一結(jié)構(gòu)層次都有各自特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能,A正確;高等動(dòng)物和高等植物的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次并不完全相同,植物沒有系統(tǒng)這一層次,B錯(cuò)誤;由多個(gè)器官在結(jié)構(gòu)上相互聯(lián)系、功能上相互配合而形成的整體是一個(gè)系統(tǒng),C正確;草履蟲、細(xì)菌等單細(xì)胞生物在生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中既屬于細(xì)胞層次也屬于個(gè)體層次,D正確。

考點(diǎn)定位:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的長(zhǎng)翅V對(duì)殘翅v為顯性。在一個(gè)由600只長(zhǎng)翅果繩和400只殘翅果繩組成的種群中,若雜合子占所有個(gè)體的40%,那么隱性基因V在該種群內(nèi)的基因頻率為

A20% B.40% C.60% D.80%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的稀蛋清葡萄糖淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn)將它們分開。提供的試劑有:雙縮脲試劑斐林試劑和淀粉溶液。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 用雙縮脲試劑可將4瓶溶液分成2組:顯色的一組和不顯色的一組

B. 本實(shí)驗(yàn)只使用斐林試劑一次

C. 用斐林試劑可以區(qū)分葡萄糖和淀粉

D. 用淀粉溶液可以區(qū)分稀蛋清和淀粉酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】埃博拉病毒(一種RNA病毒)是引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱(EBHF)的烈性病毒。下列關(guān)于人類、靈長(zhǎng)類動(dòng)物、埃博拉病毒這三者生物體內(nèi)核酸的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 都是由核苷酸組成的生物大分子

B. 三者體內(nèi)核酸的堿基種類和核苷酸種類相同

C. 組成三者體內(nèi)核酸的核苷酸數(shù)目及排列順序均不相同

D. 人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物貯存遺傳信息的物質(zhì)與埃博拉病毒的不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】建立于1世紀(jì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)是自然科學(xué)史上的座豐碑。下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,正確的是

A細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為,一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)

B細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的多樣性

C細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立使人們認(rèn)識(shí)到各種生物之間存在共同的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

D細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立說(shuō)明科學(xué)家的觀點(diǎn)并不全是真理,還必須通過(guò)實(shí)踐加以驗(yàn)證

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)教材中關(guān)于土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究,回答有關(guān)問(wèn)題:

1調(diào)查土壤中小動(dòng)物的豐富度常用 進(jìn)行采集、調(diào)查,而不適宜用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查,原因是許多土壤小動(dòng)物具有 。

2豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種,此實(shí)驗(yàn)中用的是 。這種方法一般用于 的群落。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式

A. 精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

B. 細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開

C. 高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接

D. 胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某雌雄異株的植物2N=16,紅花與白花相對(duì)性狀由常染色體上的一對(duì)等位基因控制相關(guān)基因用A與a表示,寬葉與窄葉相對(duì)性狀由X染色體上的基因控制相關(guān)基因用B 與b表示。研究表明:含XB或Xb 的雌雄配子中有一種配子無(wú)受精能力,F(xiàn)將表現(xiàn)型相同的一對(duì)親本雜交得F1親本是通過(guò)人工誘變得到的寬葉植株,F(xiàn)表現(xiàn)型及比例如表:

紅花寬葉

白花寬葉

紅花窄葉

白花窄葉

雌株

3/4

1/4

0

0

雄株

0

0

3/4

1/4

1雜交親本的基因型分別是____________、____________。

2無(wú)受精能力的配子是___________。

3F1中純合的紅花窄葉植株產(chǎn)生的配子基因型共有_______種,比例是_________僅寫出比例即可。

4將F1白花窄葉雄株的花粉隨機(jī)授于F1紅花寬葉雌株得到F2,F(xiàn)2中雄株的表現(xiàn)型是___________和___________,相應(yīng)的比例是___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物子葉的黃色Y對(duì)綠色y為顯性,圓粒種子R對(duì)皺粒種子r為顯性。 某人用該植物黃色圓粒和綠色圓粒作親本進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代F1出現(xiàn)4種類型,其比例分別為:黃色圓粒 :綠色圓粒 :黃色皺粒 :綠色皺粒=3 :3 :1 :1。去掉花瓣,讓F1中黃色圓粒植株相互授粉,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其性狀分離比是

A24 :8 :3 :1 B25 :5 :5 :1

C15 :5 :3 :1 D9 :3 :3 :1

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