【題目】棉纖維的顏色由一對(duì)等位基因(B、b)控制,野生棉花大多為白色,由基因B控制?茖W(xué)家用射線(xiàn)處理純種白色棉花的種子,先培育出基因型為bb的深紅棉(棉纖維呈深紅色)再通過(guò)技術(shù)處理得到基因組成如圖所示的突變型粉紅棉(棉纖維呈粉紅色)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)獲得深紅棉的育種方法叫_____育種。突變型粉紅棉的變異類(lèi)型屬于____________。
(2)棉花對(duì)鹽堿的耐受性由基因A、a控制,耐鹽堿為隱性性狀。基因A、a與B、b獨(dú)立遺傳?茖W(xué)家用耐鹽堿的深紅棉與不耐鹽堿的突變型粉紅棉雜交,得到F1(全部不耐鹽堿),F1隨機(jī)交配得到F2(以上過(guò)程各類(lèi)型配子育性正常、子代生活力正常)。則:
①F1產(chǎn)生的配子的種類(lèi)及比例是_______________,F2中耐鹽堿的突變型粉紅棉的比例是__________________。
②為得到耐鹽堿的棉花,應(yīng)如何對(duì)F2進(jìn)行篩選?_________________________。
【答案】誘變 染色體結(jié)構(gòu)變異 Ab∶ab∶A∶a=3∶3∶1∶1 3/32 將F2種植在鹽堿地上
【解析】
利用射線(xiàn)照射獲得個(gè)體的育種方法為誘變育種;染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異;有絲分裂中期的染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀(guān)察染色體的最佳時(shí)期;在解答(2)第一問(wèn)時(shí),關(guān)鍵是讀懂題干中的信息,確定基因型,從而得到F1的基因型有Aabb和Aab兩種,比例為1:1,前者能產(chǎn)生Ab和ab兩種配子,比例為1:1,后者能產(chǎn)生Ab、A、ab、a四種配子,比例為1:1:1:1;利用棋盤(pán)法計(jì)算aab時(shí),要注意有兩種情況。將植物種植在鹽堿地中,能生長(zhǎng)的個(gè)體就是耐鹽堿的個(gè)體。
(1)根據(jù)題中信息可知,深紅棉是用射線(xiàn)處理純種白色棉花的種子而得到的品種,因此其育種方法為誘變育種;染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異,據(jù)圖可知,突變型粉紅棉的變異類(lèi)型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。
(2)根據(jù)題中信息可知,耐鹽堿深紅棉的基因型為aabb,不耐鹽堿的突變型粉紅棉的基因型為AAb,二者雜交F1的基因型1/2Aabb和1/2Aab,Aabb產(chǎn)生的配子為1/4Ab和1/4ab,Aab產(chǎn)生的配子為1/8Ab、1/8A、1/8ab、1/8a,因此F1產(chǎn)生的配子種類(lèi)和比例為Ab:ab:A:a=3:3:1:1。F2耐鹽堿突變型粉紅棉(aab)的概率為3/8×1/8×2=3/32。將棉花種植在鹽堿地中觀(guān)察其是否生長(zhǎng),可以選擇出耐鹽堿的個(gè)體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的植物生長(zhǎng)素類(lèi)似物作為除草劑,可以除去農(nóng)作物中的雜草。如圖表示生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度對(duì)兩類(lèi)植物生長(zhǎng)的影響,則雙子葉植物、單子葉植物分別表示哪類(lèi)植物以及應(yīng)當(dāng)選用的生長(zhǎng)素濃度是( )
A.農(nóng)作物、雜草;a點(diǎn)濃度
B.雜草、農(nóng)作物;a點(diǎn)濃度
C.農(nóng)作物、雜草;b點(diǎn)濃度
D.雜草、農(nóng)作物;b點(diǎn)濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖所示為氧氣從紅細(xì)胞①中出來(lái),經(jīng)過(guò)血漿②,穿過(guò)毛細(xì)血管壁細(xì)胞③,再經(jīng)過(guò)組織液④,穿過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入組織細(xì)胞⑤中后進(jìn)入線(xiàn)粒體⑥被需氧呼吸利用的過(guò)程,下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A. 氧氣通過(guò)各生物膜的方式均為擴(kuò)散
B. 根據(jù)氧氣運(yùn)動(dòng)方向,氧氣濃度最高處應(yīng)為⑥的內(nèi)部
C. 整個(gè)過(guò)程要穿過(guò)12層磷脂分子
D. 氧氣從①到⑥的整個(gè)過(guò)程是不消耗生物體能量的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】化合物W是一種醫(yī)藥化工合成中間體,其合成路線(xiàn)如圖:
回答下列問(wèn)題:
(1)鏈烴A的名稱(chēng)是___。B中官能團(tuán)的名稱(chēng)是___。
(2)反應(yīng)②、④的反應(yīng)類(lèi)型分別是___、___。
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是___。
(4)F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是___。
(5)W的分子式是___。
(6)芳香化合物X是W的同分異構(gòu)體,X能夠發(fā)生銀鏡反應(yīng),核磁共振氫譜有五組峰,峰面積之比為6︰4︰3︰2︰1,寫(xiě)出三種X的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式___。
(7)設(shè)計(jì)由1,2-二氯乙烷與制備的合成路線(xiàn)___。(無(wú)機(jī)試劑任選)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某野外調(diào)查小組在我國(guó)東部地區(qū)對(duì)東部群落進(jìn)行深入調(diào)查,獲得下面有關(guān)信息資料,請(qǐng)分析回答:
(1)調(diào)查獲得了樹(shù)林中物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系圖如圖1,則調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是________,選取樣方時(shí),要做到隨機(jī)取樣。如果要調(diào)查其中某動(dòng)物種群的密度一股采用____________,若被標(biāo)記的動(dòng)物中有少量個(gè)體死亡,則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果________。
(2)科研人員對(duì)海洋某種食用生物進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如圖2所示,在種群密度為_______點(diǎn)時(shí),表示種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境所允許的最大值(K值);圖中表示種群增長(zhǎng)速度最快的是______點(diǎn),既要獲得最大捕獲量,又要使該動(dòng)物資源的更新能力不受破壞,應(yīng)使該動(dòng)物群體的數(shù)量保持在圖中_______點(diǎn)所代表的水平上。
(3)圖3是調(diào)查小組從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)獲得的某一種群數(shù)量變化圖。據(jù)此分析,在第1-5年間,種群增長(zhǎng)模型呈_____型;種群數(shù)量最少的是第______年。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖分析正確的是( )
A.圖中屬于體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的有①③⑤
B.圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞一定為精細(xì)胞
C.圖示5個(gè)細(xì)胞均具有同源染色體
D.圖③中有4對(duì)同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯的氨基酸如下表
GCA | CGT | ACG | TGC |
賴(lài)氨酸 | 丙氨酸 | 半胱氨酸 | 蘇氨酸 |
則如圖所示的tRNA所攜帶的氨基酸是( )
A.丙氨酸B.賴(lài)氨酸C.半胱氨酸D.蘇氨酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】化合物E 是潛在的治療糖尿病、腎病的藥物激活劑,其合成路線(xiàn)如下:
完成下列填空:
(1)A 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____,E 中含氧官能團(tuán)的名稱(chēng)為_____
(2)寫(xiě)出反應(yīng)類(lèi)型:C→D 為_____反應(yīng),D→E 為_____反應(yīng)
(3)寫(xiě)出一種符合下列條件的B 的同分異構(gòu)體_____
①芳香族化合物;
②能發(fā)生銀鏡反應(yīng);
③結(jié)構(gòu)中有 4 種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子
(4)證明 D 中含-CHO 的方法是_____
(5)設(shè)計(jì)一條由一氯環(huán)丁烷()和苯為有機(jī)原料合的路線(xiàn)(其它無(wú)機(jī)試劑任選)
(合成路線(xiàn)表示方式為:甲……乙目標(biāo)產(chǎn)物)
_________________________________________________________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面兩圖表示細(xì)胞內(nèi)的兩種生理過(guò)程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖1表示轉(zhuǎn)錄,該過(guò)程發(fā)生時(shí)模板與產(chǎn)物間有氫鍵的形成與斷裂
B. 圖2表示翻譯,該過(guò)程發(fā)生時(shí)起始密碼子決定的是a氨基酸
C. 圖1所示過(guò)程與圖2所示過(guò)程中發(fā)生的堿基配對(duì)方式不完全相同
D. 圖1所示過(guò)程中酶的移動(dòng)方向與圖2所示過(guò)程中核糖體的移動(dòng)方向不同
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