A、酶的作用原理是提供了反應(yīng)所需的活化能 |
B、解旋酶在PCR擴(kuò)增目的基因時(shí)也可正常發(fā)揮作用 |
C、與RNA聚合酶合成有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體和線粒體 |
D、磷酸二酯鍵只能由DNA聚合酶催化形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
B、新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂而來的 |
C、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位 |
D、細(xì)胞都有細(xì)胞膜、核糖體、線粒體等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞增殖過程均會(huì)出現(xiàn)核膜、核仁的周期性變化 |
B、細(xì)胞分化使細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 |
C、多細(xì)胞生物個(gè)體衰老時(shí)一定會(huì)有細(xì)胞的衰老 |
D、只有癌變的動(dòng)物細(xì)胞中才有原癌基因和抑癌基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該多肽水解后可產(chǎn)生5種氨基酸 |
B、該多肽屬于四肽化合物,含有4個(gè)肽鍵 |
C、控制該多肽合成的基因中至少有30個(gè)堿基 |
D、該多肽的分泌不需要ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑥ | B、①②⑤ |
C、②③④ | D、③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、昆蟲釋放性外激素,只能在該昆蟲種群內(nèi)傳遞 |
B、行為信息只能由動(dòng)物產(chǎn)生,傳遞給同種動(dòng)物 |
C、物理信息來源廣泛,動(dòng)植物都可以感受到 |
D、信息傳遞決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含量最小 |
B、含量最大 |
C、在層析液中的溶解度最小 |
D、在層析液中的溶解度最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在前期,中心粒發(fā)出的星射線形成紡錘體 |
B、在間期,線粒體為蛋白質(zhì)的合成提供能量 |
C、在間期,核糖體能合成RNA聚合酶 |
D、在末期,高爾基體可合成構(gòu)成細(xì)胞壁的多糖 |
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