下列關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸在實(shí)際生活中的應(yīng)用的敘述，正確的是

A．破傷風(fēng)芽孢桿菌適合生活在有氧的環(huán)境中

B．凈光合速率長(zhǎng)期為0時(shí)，植物停止生長(zhǎng)

C．夏季晴天光照強(qiáng)度最大時(shí)，小麥光合速率最高

D．人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需能量主要由無(wú)氧呼吸提供

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江臺(tái)州路橋中學(xué)高一必修二模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

具有100個(gè)堿基對(duì)的一個(gè)DNA分子區(qū)段，內(nèi)含40個(gè)胸腺嘧啶，如果連續(xù)復(fù)制2次，需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為（ ）

A．60個(gè) B．120個(gè) C．180個(gè) D．240個(gè)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江臺(tái)州路橋中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染不含32P的大腸桿菌。下列敘述正確的是

A．子代噬菌體的蛋白質(zhì)由大腸桿菌的DNA編碼

B．親代噬菌體DNA連續(xù)復(fù)制3次產(chǎn)生的DNA中，含32P的DNA占1/8

C．合成子代噬菌體DNA的原料來自大腸桿菌

D．噬菌體DNA與大腸桿菌DNA的（A+C）/（T+G）的值不同

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省協(xié)作校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

取長(zhǎng)勢(shì)一致、無(wú)病蟲害的青桐木幼苗隨機(jī)均分為甲、乙、丙三個(gè)組，分別置于不同條件下培養(yǎng)（其他條件適宜）。一段時(shí)間后，測(cè)得其葉片的葉綠素a、葉綠素b的含量及最大凈光合速率如下表。請(qǐng)據(jù)表回答下列問題:

實(shí)驗(yàn)組

實(shí)驗(yàn)條件

葉綠素a （mg/cm2）

葉綠素b

（mg/ cm2）

最大凈光合速率 （mmol CO2/m2 • s）

甲

正常光照，正常供水

1．8×10-2

0．4×10-22

1．9×10-2

乙

弱光照（15%的正常光照）,正常供水

1．7×10-2

0．4×10-2

0．7×10-2

丙

弱光照（15%的正常光照），減少供水（50% 的正常供水）

2．5×10-2

0．7×10-2

0．9×10-2

（1）干旱土壤中的作物光合作用弱的原因,一是光反應(yīng)產(chǎn)生的_____________減少，從而使暗反應(yīng)受阻；二是影響葉片氣孔的開閉，使暗反應(yīng)合成的____________減少，進(jìn)而生成的（CH20）減少。

（2）與乙組相比,丙組最大凈光合作用強(qiáng)度大，導(dǎo)致該差異的內(nèi)在原因是丙組幼苗葉片中的____________。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，當(dāng)處于光照減弱的冬春季節(jié)時(shí)，若提高青桐木幼苗光合作用強(qiáng)度,可適當(dāng)____________。

（3）為驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中葉綠素a的含量變化，可提取三組實(shí)驗(yàn)條件下麵木幼苗葉片中的色素， 然后用紙層析法分離所提取的色素，其原理是____________；最后觀察比較乙、丙組和甲組濾紙條上呈____________色的色素帶寬度。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省協(xié)作校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

二倍體噴瓜有雄性（G）、兩性（g）、雌性（g-）三種性別，三個(gè)等位基因的顯隱性關(guān)系為G>g>g-， 下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．雄性噴瓜的基因型中不存在GG個(gè)體

B．兩性植株自交后代中不存在雄株

C．雄株與雌株雜交子代中雄株所占比例為2/3

D．兩性植株群體內(nèi)隨機(jī)授粉，子代純合子比例﹥50%

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省協(xié)作校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述中，不正確的是

A．ATP的合成一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系

B．ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能

C．細(xì)胞內(nèi)各種吸能反應(yīng)一般需要消耗ATP

D．ATP是由三個(gè)磷酸基團(tuán)和一個(gè)腺嘌呤構(gòu)成的

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省協(xié)作校高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某種細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是

A．4為該細(xì)胞的邊界

B．該細(xì)胞也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C．該細(xì)胞一定不能進(jìn)行光合作用

D．具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是5、6

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是（ ）

A．麥芽糖酶 B．淀粉酶 C．蛋白酶 D．脂肪酶

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省馬鞍山市高三上學(xué)期開學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

表為小鼠的一個(gè)卵原細(xì)胞發(fā)生連續(xù)幾個(gè)生理過程中細(xì)胞染色體組數(shù)的變化及各階段相關(guān)特點(diǎn)的描述．下列說法不正確的是（ ）

生理過程

甲

乙

丙

丁

染色體組

2→1→2→1

1→2

2→4→2

？

相關(guān)描述

性激素作用

細(xì)胞膜功能體現(xiàn)

遺傳信息不變

功能趨向?qū)ｉT化

A．甲過程中性激素起調(diào)節(jié)作用

B．乙過程需要進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

C．丙過程會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離

D．丁過程形成的細(xì)胞遺傳信息不變

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