光合作用過程中能在葉綠體的類囊體薄膜上完成的能量轉(zhuǎn)換過程是( )
A.光能→穩(wěn)定的化學(xué)能
B.光能→活躍的化學(xué)能
C.活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能
D.光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二上精英對抗賽2生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒,如圖為甲型H1N1流感病毒侵入人體細(xì)胞后發(fā)生免疫反應(yīng)的某個階段示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.病原體進(jìn)入細(xì)胞①的方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過性
B.經(jīng)過細(xì)胞①中溶酶體的處理,可以暴露病原體的抗原
C.圖中①是吞噬細(xì)胞;②是T細(xì)胞,它在胸腺中成熟
D.物質(zhì)③最有可能是細(xì)胞膜上的糖蛋白,圖示過程體現(xiàn)了它具有識別功能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)生在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中,根據(jù)實驗結(jié)果繪制出如圖所示的曲線圖.下列有關(guān)分析不正確的是( )
A.實驗過程中酵母菌種群的年齡組成發(fā)生改變
B.種群數(shù)量在不同時間的增長速率可能相同
C.取適量培養(yǎng)液滴于血細(xì)胞計數(shù)板,蓋上蓋玻片顯微鏡觀察計數(shù)
D.每次取樣前應(yīng)將培養(yǎng)瓶振蕩搖勻
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物激素種類多樣,調(diào)控機(jī)制復(fù)雜.在植物生長發(fā)育過程中,下列述敘正確的是( )
A.單側(cè)光下生長素在胚芽鞘尖端的橫向運(yùn)輸是極性運(yùn)輸
B.頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑的現(xiàn)象不能體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性
C.赤霉素與生長素可協(xié)同促進(jìn)生長,而脫落酸與細(xì)胞分裂素可形成拮抗作用
D.植物生長素能促進(jìn)植物細(xì)胞生長、分裂
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答.
(1)A代表 分子,B代表 ,D代表 .
(2)從功能上來說,細(xì)胞膜是一層 膜,其結(jié)構(gòu)特點是具有 .
(3)代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號 ;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中編號 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某細(xì)菌能產(chǎn)生一種“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,將它徹底水解后得到下列四種氨基酸:甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、谷氨酸(C5H9NO4),則該多肽是( )
A.四肽 B.九肽 C.十肽 D.不能確定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項應(yīng)用中,主要利用細(xì)胞呼吸原理的是( )
①低溫干燥貯存種子 ②提倡慢跑 ③稻田定期排水 ④糖漬、鹽漬食品 ⑤用透氣的消毒紗布包扎傷口.
A.①②④⑤ B.①②③⑤
C.②③④⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中,最能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點的是( )
A.選擇透過性 B.胞吞和胞吐
C.保護(hù)作用 D.主動運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子萌發(fā)過程中鮮重增加的主要原因是激素調(diào)控有機(jī)物的合成 | |
B. | 萌發(fā)早期赤霉素起重要作用,生長素和細(xì)胞分裂素參與調(diào)控階段II、III | |
C. | 播種時要注意種子在土壤中的方向,以保證生長素調(diào)控根向下生長 | |
D. | 大豆種子萌發(fā)過程中,水解酶活性的增強(qiáng)不受赤霉素等激素調(diào)控 |
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