16．某細胞中有三種蛋白質，這三種蛋白質的大小、空間結構各不相同，其根本原因是（　�。�
A．組成這三種蛋白質的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈盤曲折疊形成的空間結構不同
B．控制這些蛋白質合成的DNA分子具有多樣性
C．mRNA的堿基序列不同
D．控制合成這些蛋白質的基因的遺傳信息不同

分析 蛋白質結構的多樣性與組成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質的空間結構有關，蛋白質結構多樣性的根本原因是控制不同蛋白質合成的核酸的遺傳信息不同．

解答 解：基因指導蛋白質的合成，蛋白質多樣性的根本原因是：控制不同蛋白質合成的基因中的遺傳信息不同，D正確；ABC錯誤．
故選：D．

點評 基因指導蛋白質的合成，控制不同蛋白質合成的基因中的遺傳信息不同是造成蛋白質多樣性的根本原因．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．酚類物質是山楂種子發(fā)芽的抑制物，多酚氧化酶可以將其氧化，如圖是不同濃度赤霉素處理種子的種仁、種皮后，測得多酚氧化酶活性的結果，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）據(jù)圖分析多酚氧化酶主要在種子中種仁處發(fā)揮作用，這可能與胚將來發(fā)育成植株有關．
（2）從上圖推測赤霉素可能具有促進種子萌發(fā)的生理作用，其中濃度為200mg/kg的赤霉素溶液的效果最好．
（3）有人認為，上圖體現(xiàn)了赤霉素的作用具有兩重性，你認為對嗎？為什么？不能，因為沒有出現(xiàn)酶活性受到抑制的情況．
（4）有研究發(fā)現(xiàn)，脫落酸能抑制上述酶的活性，這表明植物生命活動的調節(jié)需要多種植物激素協(xié)調作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．細胞學說揭示了（　�。�
A．植物細胞與動物細胞的差異B．動植物體結構的統(tǒng)一性
C．細胞為什么要產(chǎn)生新細胞D．細胞結構的復雜性

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．小明用3%的可溶性淀粉溶液為底物，探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響．他設置了4 組實驗（除溫度外其他條件均相同），待反應一段時間后取出試管，室溫放置30分鐘，加適量碘液，顯色結果見下表（“+”越多，表示藍色越深）．
試管編號①②③④
溫度（℃）10204050
藍色深淺++++++++
根據(jù)實驗結果，可知（　�。�
A．藍色越深，唾液淀粉酶活性越高
B．唾液淀粉酶活性的最適溫度在40℃左右
C．溫度越高，唾液淀粉酶活性越高
D．溫度對唾液淀粉酶活性有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．DNA分子復制不需要（　�。�
A．酶和能量B．模板C．脫氧核苷酸D．RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為植物體細胞雜交過程示意圖．據(jù)圖回答：
（1）步驟①是去掉細胞壁，分離出有活力的原生質體，最常用的方法是酶解法．
（2）步驟③一般常用的化學試劑是PEG，目的是誘導不同植物體細胞的原生質體融合．
（3）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術手段是植物組織培養(yǎng)，其中步驟④相當于脫分化，步驟⑤相當于再分化．
（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株．使遠源雜交親本的遺傳特征能夠在新的植物體上有所表現(xiàn)，其根本原因雜種植株獲得雙親的遺傳物質．
（5）若遠源雜交親本A和B都是二倍體，則雜種植株為四倍體．
（6）從理論上講，雜種植株的育性為可育．若運用傳統(tǒng)有性雜交方法能否實現(xiàn)？不能，原因是因為不同種生物之間存在生殖隔離．因此，這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于克服遠源雜交不親和的障礙
（7）利用植物體細胞雜交的方法培育作物新品種過程中，遺傳物質的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律？為什么？否，有性生殖的過程中進行減數(shù)分裂，才遵循孟德爾的遺傳規(guī)律．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．預測一個國家或地區(qū)的人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自（　　）
A．現(xiàn)有居住人口不同年齡組成的比例B．現(xiàn)有人口數(shù)量和密度
C．現(xiàn)有出生率、死亡率和遷移率D．現(xiàn)有人口男女性別比

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在下列四個實驗現(xiàn)象中，能很好地體現(xiàn)生長素的作用具有兩重性的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•孝義市期末）當條件滿足時，20個腺苷和80個磷酸最多可以構成的ATP分子和ATP分子中所含的高能磷酸鍵有（ ）

A．20個，30個 B．20個，40個

C．40個，40個 D．40個，60個

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