1．某轉(zhuǎn)基因玉米能高效合成一種多肽類的蛋白酶抑制劑，積累于莖中，使取食它的害蟲體內(nèi)的消化酶受抑制，無法消化食物而死．下列就該玉米對(duì)人類的安全性評(píng)定中，不符合生物學(xué)原理的是（　�。�
A．安全，玉米的蛋白酶抑制劑對(duì)人體的消化酶很可能無影響，因?yàn)槿梭w消化酶和害蟲消化酶結(jié)構(gòu)上存在差異
B．安全，人類通常食用煮熟的玉米食品，玉米的蛋白酶抑制劑已被高溫破壞，不抑制人體消化酶
C．不安全，玉米的食用部分也可能含蛋白酶抑制劑，食用后使人無法消化蛋白質(zhì)而患病
D．不安全，玉米的蛋白酶抑制劑基因可通過食物鏈在人體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，使人無法消化食物而患病

分析 轉(zhuǎn)基因食品的安全問題是雙刃劍，既有安全性也有不安全性．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，屬于大分子有機(jī)物，外源基因進(jìn)入動(dòng)物和人體的消化道后會(huì)被消化成小分子物質(zhì)，不能直接進(jìn)入動(dòng)物和人體細(xì)胞內(nèi)，更談不上通過食物鏈的富集和在細(xì)胞內(nèi)表達(dá)．

解答 解：A、由于不同物種的酶在結(jié)構(gòu)上有差異，該抑制劑對(duì)人體消化酶無影響，因此對(duì)人體是安全的，A正確；
B、人類通常食用煮熟的玉米，該抑制劑會(huì)被高溫破壞，因此不會(huì)影響人體，B正確；
C、該轉(zhuǎn)基因玉米可能存在一些未被人知的潛在威脅需要進(jìn)一步評(píng)估，因此存在安全隱患，C正確；
D、生物體攝取的蛋白酶抑制劑基因會(huì)被生物體消化為小分子核苷酸被吸收，不會(huì)在體內(nèi)表達(dá)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，要求考生識(shí)記轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的只合理判斷轉(zhuǎn)基因玉米的安全性問題，進(jìn)而準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•丹東校級(jí)期末）細(xì)胞核控制合成的RNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的通道是（ ）

A．核膜 B．核孔 C．胞間連絲 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•黃石期末）某科研人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、酵母菌、乳酸菌等樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析，結(jié)果忘記了貼標(biāo)簽，請(qǐng)你幫他判斷：

（1）含有染色體的生物是 ．

（2）含有細(xì)胞壁的生物是 ．

（3）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是 ；沒有成形的細(xì)胞核的生物是 ，它屬于 （填“真核”或“原核”）生物．

（4）含有水、DNA、RNA、纖維素和蛋白質(zhì)等成分的生物是 ．

（5）上述生物中都含有的有機(jī)化合物是 ．

考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．由受精卵發(fā)育而來的韭菜體細(xì)胞中含有32條染色體，這些染色體根據(jù)形態(tài)和大小不同分為8種，由此可知該生物是（　�。�
A．二倍體B．四倍體C．六倍體D．八倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．下表是某生物小組研究光照對(duì)植物光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖、實(shí)驗(yàn)條件及各實(shí)驗(yàn)組玻璃罩內(nèi)的CO2含量變化，實(shí)驗(yàn)過程中室溫恒定且適宜，BCD三組中植物生理狀況相似，ACD三組中小鼠均健康且生理狀況相似．請(qǐng)據(jù)表分析回答：
組別ABCD
實(shí)驗(yàn)裝置圖
實(shí)驗(yàn)條件黑暗黑暗光照為3klx光照為6klx
CO2含量變化（mg•h-1）+3+6+3？
（1）B組植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（2）C組植物光合作用1h固定了mgCO2．此狀態(tài)下鐘罩C內(nèi)的植物能不能正常生長？答：不能．
（3）D組鐘罩內(nèi)的CO2含量變化可能≤+3mg•h-1（填“≥+3mg•h-1”或“≤+3mg•h-1”），若D組CO2含量變化與C組相同，請(qǐng)解釋原因．光照強(qiáng)度為3klx已經(jīng)達(dá)到了該植物的光飽和點(diǎn)
（4）給植物提供H2180，最先在小鼠的水（填物質(zhì)名稱）中檢測出放射性標(biāo)記（不考慮蒸騰作用釋放的H2O），該物質(zhì)產(chǎn)生于線粒體（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)細(xì)胞說法正確的是（　�。�
A．藍(lán)細(xì)菌、大腸桿菌和乳酸桿菌屬于原核生物
B．乳酸菌與動(dòng)植物相比，細(xì)胞內(nèi)沒有核糖體
C．細(xì)菌有細(xì)胞核，藍(lán)藻有葉綠體
D．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為細(xì)胞周期中部分細(xì)胞核的變化示意圖，此過程（　�。�
A．發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期，染色質(zhì)復(fù)制
B．發(fā)生在細(xì)胞分裂期的前期，核膜逐漸解體
C．發(fā)生在細(xì)胞分裂期的中期，染色體螺旋變粗
D．發(fā)生在細(xì)胞分裂期的末期，核膜再度合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖所示．對(duì)此實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（　�。�
A．此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證A植物比B植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力
B．當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol/L時(shí)，A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等
C．30 min以后，兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等
D．若A植物在第5 min時(shí)光照突然降低，C5含量將增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．科學(xué)家利用基因工程技術(shù)，將人胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA分子中，通過大腸桿菌的繁殖，即可批量生產(chǎn)人胰島素，這說明（　　）
A．胰島素是蛋白質(zhì)
B．人和大腸桿菌有相同的遺傳物質(zhì)
C．人是由大腸桿菌進(jìn)化而來
D．人和大腸桿菌的翻譯過程相同或相近

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