右下圖為某群居生活動物的種群數(shù)量增長的 “S”型曲線。若不考慮遷入和遷出,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.改善空間和資源條件有望使K值提高
B.bc段種群增長速率逐漸下降,是因?yàn)槌錾市∮谒劳雎?/p>
C.從b到c相對于a到b的變化過程中,其天敵捕食成功率將會增加
D.當(dāng)種群達(dá)到c點(diǎn)后,種內(nèi)斗爭的程度最激烈
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
右下圖為某群居生活動物的種群數(shù)量增長的 “S”型曲線。若不考慮遷入和遷出,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.改善空間和資源條件有望使K值提高
B.bc段種群增長速率逐漸下降,是因?yàn)槌錾市∮谒劳雎?/p>
C.從b到c相對于a到b的變化過程中,其天敵捕食成功率將會增加
D.當(dāng)種群達(dá)到c點(diǎn)后,種內(nèi)斗爭的程度最激烈
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖為某群居生活動物的種群數(shù)量增長的“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.改善空間和資源條件有望使K值提高
B.bc段種群增長速率逐漸下降,是因?yàn)槌錾市∮谒劳雎?/p>
C.從b~c相對于a~b的變化過程中,其天敵捕食成功率將會增加
D.當(dāng)種群達(dá)到c點(diǎn)后,種內(nèi)斗爭的程度最激烈
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:單選題
如圖為某群居生活動物的種群數(shù)量增長的“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.改善空間和資源條件有望使K值提高 |
B.bc段種群增長速率逐漸下降,是因?yàn)槌錾市∮谒劳雎?/td> |
C.從b~c相對于a~b的變化過程中,其天敵捕食成功率將會增加 |
D.當(dāng)種群達(dá)到c點(diǎn)后,種內(nèi)斗爭的程度最激烈 |
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科目:高中生物 來源:2011屆河北省唐山一中高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:單選題
右下圖為某群居生活動物的種群數(shù)量增長的 “S”型曲線。若不考慮遷入和遷出,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.改善空間和資源條件有望使K值提高 |
B.bc段種群增長速率逐漸下降,是因?yàn)槌錾市∮谒劳雎?/td> |
C.從b到c相對于a到b的變化過程中,其天敵捕食成功率將會增加 |
D.當(dāng)種群達(dá)到c點(diǎn)后,種內(nèi)斗爭的程度最激烈 |
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