【題目】某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐沒(méi)有氧氣，其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每小時(shí)測(cè)定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成右面的坐標(biāo)圖。據(jù)此下列說(shuō)法中正確的是( )

A．在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為6:5

B．甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5小時(shí)和第3小時(shí)無(wú)氧呼吸速率最快

C．甲發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在有氧氣存在時(shí)酵母菌無(wú)法進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D．該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

【答案】B

【解析】依據(jù)相關(guān)的細(xì)胞呼吸反應(yīng)式可知：酵母菌在有氧呼吸的過(guò)程中，每消耗1mol的葡萄糖就會(huì)消耗6molO2，同時(shí)釋放6molCO2；酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，每消耗1mol的葡萄糖，會(huì)產(chǎn)生2molCO2，同時(shí)產(chǎn)生2mol酒精（C2H5OH）。曲線圖顯示：在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲發(fā)酵罐內(nèi)產(chǎn)生酒精的量為18mol，消耗了6molO2，據(jù)此推知甲發(fā)酵罐內(nèi)共產(chǎn)生24molCO2，乙發(fā)酵罐產(chǎn)生酒精的量為15mol，同時(shí)產(chǎn)生15molCO2，所以甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為8:5，A項(xiàng)錯(cuò)誤；甲發(fā)酵罐內(nèi)在第5小時(shí)產(chǎn)生酒精的曲線的切線斜率最大，說(shuō)明無(wú)氧呼吸速率最快，同理乙發(fā)酵罐在第3小時(shí)無(wú)氧呼吸速率最快，B項(xiàng)正確；甲發(fā)酵罐內(nèi)在第2小時(shí)的時(shí)候酵母菌開(kāi)始出現(xiàn)無(wú)氧呼吸，而O2是在第3．5小時(shí)耗盡，說(shuō)明在有氧氣存在時(shí)酵母菌可進(jìn)行無(wú)氧呼吸，C項(xiàng)錯(cuò)誤；酒精是酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物，通入大量的氧氣使無(wú)氧呼吸受到抑制，進(jìn)而降低酒精的產(chǎn)量，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某家族白化病遺傳系譜圖（相關(guān)基因用B\b表示），請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）白化病是一種由 遺傳因子（基因）控制的遺傳病。

（2）其中1號(hào)的基因型是 ，4號(hào)的基因型是10號(hào)的基因型是 10號(hào)的基因型為純合子的幾率為 。

（3）如果6號(hào)和7號(hào)再生一個(gè)小孩為白化病的男孩的可能性 。

（4）如果人群中表現(xiàn)正常的人為白化病基因攜帶者的幾率為1/50，那么12和13號(hào)的后代為白化病的幾率 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物種群同化量直方圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為圖1中的_________（填字母）所固定的太陽(yáng)能，F(xiàn)所代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是___________。

（2）圖1中能構(gòu)成生物群落的有______________（填字母），其中由捕食關(guān)系形成的食物鏈為________________________________（用字母和箭頭表示）。

（3）圖2中的丙種群相當(dāng)于圖1中的______________（填字母）。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的功能除物質(zhì)循環(huán)外，還有_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦與人體內(nèi)許多生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)密切相關(guān)。下圖中甲、乙、丙表示下丘腦的某些區(qū)

域，A、B、C表示不同的調(diào)節(jié)途徑。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）人在炎熱環(huán)境中，汗腺分泌增強(qiáng)，這是下丘腦通過(guò) （填圖中字母）途徑調(diào)節(jié)的。請(qǐng)寫(xiě)出該調(diào)節(jié)過(guò)程的反射弧 。

（2）當(dāng)人飲水不足時(shí)，會(huì)導(dǎo)致 升高，位于下丘腦 （填“甲”、“乙”、“丙”）區(qū)域的滲透壓感受器興奮，進(jìn)而促進(jìn) 激素釋放，該激素的生理作用是 。

（3）C途徑可代表 激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，該激素在人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生，是因?yàn)?/span> 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】列有關(guān)免疫問(wèn)題。

（1）抗原的化學(xué)成分多為_(kāi)___________。當(dāng)_______細(xì)胞表面的抗原識(shí)別受體與抗原結(jié)合時(shí)，該細(xì)胞被活化。分化出的__________細(xì)胞，制造大量的抗體分泌到血液中。

（2）將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因________反應(yīng)而脫落，這是_______細(xì)胞所起的作用。

（3）下圖表示將抗原注射于兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。

當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天，同時(shí)注射抗原Y和X，圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線________；表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線_________，其特點(diǎn)是_________________________，這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的___________細(xì)胞的作用。若第8天不注射抗原X，則以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量的變化是曲線

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為光合作用過(guò)程示意圖，在適宜條件下栽培的小麥，如果突然將 c 降低至極低水平（其他條件不變），則a、b在葉綠體中的含量變化將會(huì)是( )

A．a、b都上升 B．a上升、b下降 C．a、b都下降 D．a下降、b上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)的性別決定為ZW型（性染色體雌性為ZW，雄性為ZZ）。某種鳥(niǎo)類(lèi)的羽色受三個(gè)復(fù)等位基因控制:深褐色BA，灰紅色B，藍(lán)色b。現(xiàn)有三個(gè)純合的親本雜交，子代的表現(xiàn)型如下表所示，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

（1）由雜交組合 可以判斷控制羽色的基因位于 染色體上

（2）基因BA、B、b之間的相對(duì)顯隱性關(guān)系為（用“>”表不）:

（3）三個(gè)復(fù)等位基因的遺傳遵循 定律

（4）一對(duì)雌、雄鳥(niǎo)交配，子代的表現(xiàn)型為:灰紅雌:灰紅雄:藍(lán)色雌:深褐雄==1:1:1:1，則該對(duì)親本鳥(niǎo)的基因型是:

（5）雜合的深褐色雄鳥(niǎo)有時(shí)在它們的羽毛上會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色斑點(diǎn)，請(qǐng)從可遺傳變異的角度提出二個(gè)可能的原因:

①

②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B，某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性，設(shè)計(jì)如下探究實(shí)驗(yàn)：

1

2

3

4

5

6

7

8

Ⅰ、設(shè)置水浴缸溫度（oC）

20

30

40

50

20

30

40

50

Ⅱ、取8支試管各加入淀粉溶液10（mL），分別保溫5分鐘

Ⅲ、另取8支試管各加入等量淀

粉酶溶液，分別保溫5分鐘

酶A

酶A

酶A

酶A

酶B

酶B

酶B

酶B

Ⅳ、將同組兩個(gè)試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻，保溫5分鐘。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：對(duì)各組淀粉剩余量進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如下圖所示。

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是 和 。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，酶B在 ℃條件時(shí)活性較高。

（3）本實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒苡渺沉衷噭z測(cè)生成物麥芽糖的含量來(lái)表示？ ，（1分）理由是 。

（4）若要進(jìn)一步探究酶B的最適溫度，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要思路應(yīng)是在 ℃之間設(shè)立較小的溫度梯度的分組實(shí)驗(yàn)，按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分析結(jié)果得出結(jié)論。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用甲母羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核與乙母羊的卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)組成一個(gè)細(xì)胞，成功培育出了“多利羊”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．動(dòng)物休細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性

B．這個(gè)乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)含有該物種所需要的全套遺傳物質(zhì)

C．“多利”羊的特征與乙母羊幾乎相同

D．“多利”羊的特征與甲母羊幾乎相同

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