分析 分析圖甲,表示真核生物細胞中染色體(DNA)在細胞核中進行的一些生理活動,①表示染色體變成染色質(zhì),②表示染色體復(fù)制,即DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成;③表示著絲點分裂,姐妹染色單體分離.
分析圖乙,表示在細胞質(zhì)的核糖體中進行的翻譯過程.
分析圖丙,每個氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,因此其中的①④⑤表示氨基酸
解答 解:(1)圖甲中過程③著絲點分裂發(fā)生的時期是有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期.
(2)圖乙表示遺傳信息的翻譯過程;由圖可知甲硫氨酸的反密碼子是UAC,故密碼子是AUG;連接甲硫氨酸和賴氨酸、賴氨酸和纈氨酸之間化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-NH-CO-.
(3)甲是染色體,由DNA和蛋白質(zhì).乙是核糖體,由rRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,兩圖的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中含有的大分子物質(zhì)有DNA、RNA、蛋白質(zhì)(或核酸和蛋白質(zhì)).
(4)組成細胞的4類主要化合物有糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸,圖甲、乙所包含糖類、蛋白質(zhì)、核酸,還有脂質(zhì),組成它的化學(xué)元素主要是C、H、O.
(5)與植物相比,動物特有的二糖是乳糖.
故答案為:
(1)有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期
(2)翻譯 AUG-NH-CO-
(3)DNA、RNA、蛋白質(zhì)(或核酸和蛋白質(zhì))
(4)脂質(zhì) C、H、O
(5)乳糖
點評 本題主要考查了遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,氨基酸的辨別,細胞分裂過程中染色體的變化等相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲精母細胞永久裝片是觀察有絲分裂的最佳選擇 | |
B. | 在探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗中,培養(yǎng)液內(nèi)的溶氧量是無關(guān)變量 | |
C. | 魯賓和卡門用同位素標記法證明了光合作用釋放的氧全部來自水 | |
D. | 在低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實驗中,可觀察到染色體加倍的動態(tài)變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞間的胞間連絲體現(xiàn)了細胞膜控制物質(zhì)進出細胞的功能 | |
B. | 生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 | |
C. | 生物膜都主要由膜蛋白實現(xiàn)功能 | |
D. | 有載體蛋白參與的物質(zhì)跨膜運輸方式即為主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子代紫花植株中有$\frac{4}{9}$的個體自交會出現(xiàn)性狀分離 | |
B. | 子代白花植株中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{3}{16}$ | |
C. | 子代紫花植株的基因型有5種 | |
D. | 親代紫花植株測交后代中紫花:白花=1:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類基因組的2萬多個基因平均分布在正常體細胞的46條染色體上 | |
B. | 真核生物的DNA主要分布在染色體上,因此染色體是真核生物的遺傳物質(zhì) | |
C. | 中心法則概括了遺傳信息在細胞內(nèi)的傳遞規(guī)律 | |
D. | 基因是DNA分子攜帶的遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中表示4條多肽鏈正在合成 | |
B. | 轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束,翻譯即已開始 | |
C. | 多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯 | |
D. | 一個基因在短時間內(nèi)不可表達出多條多肽鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b圖細胞將出現(xiàn)細胞板,并縊裂成兩個子細胞;c圖細胞核中染色體數(shù)和DNA數(shù)相等 | |
B. | 該生物與高等植物有絲分裂的區(qū)別主要在c和e兩個時期 | |
C. | 觀察染色體的最佳時期是e時期 | |
D. | 上述細胞在細胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某水池有浮游動物和藻類兩個種群,其種群密度隨時間變化的趨勢如圖所示。若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚(丙),一段時期后,該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群。下列關(guān)于該水池中上述三個種群關(guān)系及變化的敘述,正確的是
A.甲和丙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群
B.甲和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群
C.丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群
D.丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測試(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題
在某人工飼養(yǎng)的線蟲種群中,存在著一定比例的不能產(chǎn)生成熟精子的突變型雄蟲。有學(xué)者分別觀察了一定數(shù)量的野生型雄蟲與突變型雄蟲的存活率,結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)推斷中最合理的是
A.能否產(chǎn)生成熟精子對雄性線蟲存活率有一定影響
B.該線蟲種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型
C.在第15-20天時,線蟲的出生率大于死亡率
D.野生型雄蟲比突變型雄蟲的平均壽命長
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