在①、②、③、④四個培養(yǎng)皿中分別加入培養(yǎng)液和不同添加劑,體外培養(yǎng)人體骨髓造血干細胞,一段時間后,對培養(yǎng)的細胞采用顯微鏡觀察和化學方法分析,結果如下:①中的細胞為圓餅狀,無核;②中的細胞核膜內(nèi)折,染色質(zhì)固縮;③中的細胞因病理因素而被動死亡,溢出大量細菌;④中細胞的細胞膜上糖蛋白減少,并出現(xiàn)甲胎蛋白。①、②、③、④培養(yǎng)皿中細胞發(fā)生的變化依次屬于( )
A.細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡、細胞癌變 B.細胞分化、細胞衰老、細胞壞死、細胞癌變
C.細胞衰老、細胞癌變、細胞壞死、細胞凋亡 D.細胞衰老、細胞凋亡、細胞壞死、細胞癌變
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮 | B. | 將藥物放在B,刺激A,肌肉收縮 | ||
C. | 將藥物放在A,刺激B,肌肉不收縮 | D. | 將藥物放在C,刺激A,肌肉收縮 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能來源于同種或異種的生物
B.植物生長素對植物生長的調(diào)節(jié)屬于信息傳遞中的化學信息
C.動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息
D.牧草生長旺盛時,為食草動物提供釆食信息,這對食草動物有利,對牧草不利
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結合的示意圖。相關敘述合理的是( )
A.分泌細胞產(chǎn)生的分泌物與靶細胞相互結合的原因是靶細胞膜上有載體蛋白
B.如果分泌細胞為甲狀腺細胞,那么靶細胞可能為垂體細胞
C.如果分泌細胞是效應T細胞,那么此時的靶細胞不可能是B細胞
D.如果分泌細胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素,則靶細胞可以為肌肉細胞,以降低血糖濃度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是( )
A. 內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介
B. 人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限的
C. 人劇烈運動導致大量出汗后,只需要補充足夠的水分即可維持人體穩(wěn)態(tài)
D. 人體紅細胞內(nèi)O2要進入組織細胞中參與氧化分解有機物,至少要通過12層磷脂分子
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在做“葉綠體中色素的提取和分離”實驗時,甲、乙、丙、丁四位同學使用相關試劑的情況如表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常,他們所得的實驗結果依次應為( )
A.①②③④ B.②④①③ C.④②③① D.③②①④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP是細胞內(nèi)流通的能量“通貨”。下列關于ATP的說法,錯誤的是( )
①參與ATP形成的元素包括C、H,O、N、P
②在葉綠體中,ATP的運動方向是由葉綠體的囊狀結構到葉綠體基質(zhì)
③洋蔥表皮細胞中能形成ATP的細胞器有線粒體和葉綠體
④ATP是各種活細胞內(nèi)普遍存在的一種高能磷酸化合物,是細胞唯一的直接能源物質(zhì)
A.①③ B.③④ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于酶的敘述,錯誤的是( )
A. 同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中
B. 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構
C. 酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度
D. 酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江東陽二中高一下第三次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
A. 甘蔗莖、甜菜的塊根等都含有較多的糖且近于白色,因此可以用于進行還原糖的鑒定
B. 花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料
C. 大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料
D. 馬鈴薯塊莖中淀粉含量較高,是進行淀粉鑒定的理想材料
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