【題目】地球上現(xiàn)存生物物種有200多萬(wàn)種，具有如此眾多生物物種的根本原因是（ ）

A.性狀的多樣性B.遺傳信息的多樣性

C.蛋白質(zhì)的多樣性D.進(jìn)化方式的多樣性

【答案】B

【解析】

生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、遺傳（基因）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

遺傳的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，生物的性狀是由基因決定的，不同物種之間基因組成差別很大，故生物多樣性的根本原因是遺傳信息的多樣性，B正確，A、C、D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃瓜幼苗的生長(zhǎng)是多種植物激素相互作用的結(jié)果。下圖是黃瓜幼苗體內(nèi)赤霉素(GA)、乙烯對(duì)生長(zhǎng)素(IAA)的影響示意圖，由此不能得出的結(jié)論是（ ）

A. IAA與乙烯對(duì)幼苗的生長(zhǎng)起拮抗作用

B. GA是通過(guò)生長(zhǎng)素而促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的

C. IAA促進(jìn)生長(zhǎng)的原理是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)

D. GA含量的改變，會(huì)影響IAA含量的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. ③能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

B. ④主要由RNA和蛋白質(zhì)組成

C. ⑤在有絲分裂過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)周期性消失和重現(xiàn)

D. ⑥在控制物質(zhì)進(jìn)出時(shí)具選擇性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖與機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制有關(guān)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）由圖可知，對(duì)免疫細(xì)胞或免疫器官的調(diào)節(jié)，既可通過(guò)突觸前膜釋放______直接進(jìn)行，還可通過(guò)有關(guān)______進(jìn)行；兩者均與免疫細(xì)胞的細(xì)胞膜表面相應(yīng)受體結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_________________功能。

（2）圖中神經(jīng)元未受刺激時(shí)微型電流計(jì)的指針向____偏轉(zhuǎn)， A處的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程為_______________。

（3）機(jī)體內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制為_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有的生物共用同一套遺傳密碼，說(shuō)明了（ ）

A.所有的生物具有共同的祖先B.所有的生物結(jié)構(gòu)和功能相同

C.所有的生物遺傳物質(zhì)相同D.以上敘述都錯(cuò)誤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究2個(gè)新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人員分別測(cè)定了新育品種與原種（對(duì)照）葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答:

（1）上圖凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在______________（寫(xiě)出兩條）相同的實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得的單位時(shí)間、單位葉面積 ______________的釋放量。

（2）光合作用過(guò)程中，葉綠體中ADP和Pi的移動(dòng)方向是 ___________________。

（3）由圖可知，P1的葉片光合作用能力最強(qiáng)，推斷其主要原因有：一方面是其葉綠素含量較高，可以產(chǎn)生更多的 ____________；另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高，其中有更多的 _____________。

（4）25℃時(shí)，某光照強(qiáng)度下測(cè)得品種P1相應(yīng)葉面積O2釋放速率為6mg/h,黑暗時(shí)O2的吸收速率為4mg/h,則維持上述條件12h光照、12h黑暗，一晝夜相應(yīng)葉面積的葉片積累的葡萄糖的量為 _________________mg。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)工作者用熒光標(biāo)記法對(duì)某品系二倍體植物AA（2n=24）的花色基因（A-紅花、a-白花）進(jìn)行研究，A被標(biāo)記為紅色熒光點(diǎn)。

（1）正常個(gè)體一個(gè)細(xì)胞的紅色熒光點(diǎn)數(shù)量最多為____________個(gè)，這表明該細(xì)胞完成了______ 過(guò)程。

（2）在該品系中，偶然發(fā)現(xiàn)有一棵植株的絕大多數(shù)體細(xì)胞中有三個(gè)紅色熒光點(diǎn)，進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)該植株育性正常，取該植株的體細(xì)胞進(jìn)行現(xiàn)察，發(fā)現(xiàn)染色體數(shù)量為24條，但染色體的結(jié)構(gòu)異常，多出來(lái)一個(gè)A基因的原因有兩種可能：第一種情況位于同源染色體上；第二種情況位于非同源染色體上，如圖所示。

請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)：①讓該植株與白色品系植株雜交得F1；請(qǐng)畫(huà)出F1可能的基因及染色體組成圖像_____________________________

②讓一株F1植株自交，得到F2（假設(shè)F2的數(shù)量足夠多）；

③統(tǒng)計(jì)F2中各花色的比例：

若后代紅花:白花 =_______________，則能確定屬于第二種情況。

若后代紅花:白花=3:1，則 _______（填“能”或“不能”）確定屬于第一種情況。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)中心法則含義的敘述中，不正確的是（ ）

A.過(guò)程①②③所需的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸

B.過(guò)程④⑤可發(fā)生在RNA病毒中

C.基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物性狀

D.模板相同，其產(chǎn)物可能不同；產(chǎn)物相同，其模板一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間，圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期圖。下列敘述中，正確的是（ ）

A.b+c可表示為一個(gè)細(xì)胞周期

B.一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過(guò)程

C.b段的主要變化是DNA的散亂分布于紡錘體中央及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

D.在高等植物細(xì)胞內(nèi)，兩組中心體之間發(fā)射出星射線形成紡錘體發(fā)生在甲→乙過(guò)程

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