關(guān)于特異性免疫的敘述中，錯誤的是

A．漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，不能識別抗原

B．淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化

C．效應(yīng)T細(xì)胞只能由T細(xì)胞增殖分化而來

D．記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省沙市高一上第二次雙周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物大分子的敘述中，不正確的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子

B. 糖原是以葡萄糖為基本單位構(gòu)成的生物大分子

C. 淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子

D. 多糖、蛋白質(zhì)等都是以碳鏈為骨架的生物大分子

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南鄲城第一高中高二上第一次考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管細(xì)胞所處內(nèi)環(huán)境分別是（ ）

①血液和組織液 ②血漿和組織液 ③淋巴和血漿 ④淋巴和組織液

A．①④ B．②③ C．②④ D．①③

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南鄲城第一高中高二上第一次考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（ ）

A．O2、血紅蛋白、H+

B．呼吸酶、激素、H2O

C．Ca2+、載體蛋白質(zhì)、CO2

D．Na+、葡萄糖、氨基酸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南鄲城第一高中高二上第一次考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)---體液調(diào)節(jié) D．神經(jīng)---體液----免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示神經(jīng)纖維在靜息和興奮狀態(tài)下K＋跨膜運輸?shù)倪^程，其中甲為某種載體蛋白，乙為通道蛋白。該通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道，具有離子選擇性。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A．K＋均以主動運輸方式進(jìn)出細(xì)胞

B．A側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)，B側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的外側(cè)

C．運輸K＋的載體蛋白甲和通道蛋白乙也都能運輸Na＋

D．神經(jīng)纖維上靜息電位的產(chǎn)生主要是K＋經(jīng)乙外流的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)肌肉接點的突觸前膜在靜息狀態(tài)下也發(fā)生約每秒鐘1次的乙酰膽堿自發(fā)釋放，引起突觸后模產(chǎn)生微小的電位變化。對于這一現(xiàn)象的分析中，錯誤的是

A．自發(fā)釋放的乙酰膽堿以擴(kuò)散方式通過突觸前膜

B．自發(fā)釋放的乙酰膽堿使突觸后膜通透性發(fā)生改變

C．自發(fā)釋放的乙酰膽堿使突觸后膜的膜電位絕對值變小

D．自發(fā)釋放的乙酰膽堿過少，不能在肌膜上引起一個動作電位

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科目：高中生物 來源：2017屆云南省昆明市高三上學(xué)期摸底調(diào)研統(tǒng)測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1 生物技術(shù)實踐】牛、山羊等反芻動物的瘤胃中生活著多種厭氧微生物。為了分離出高效的纖維素分解菌，科學(xué)家從牛瘤胃中獲取內(nèi)容物，經(jīng)過選擇培養(yǎng)后，接種在鑒別培養(yǎng)基上初篩分離得到5個菌株，觀察結(jié)果如下。

菌株編號

透明圈直徑R

菌株直徑r

R/r

1

0．4

0．3

1．3

2

1．1

0．6

1．7

3

2．0

0．8

2．5

4

2．1

0．9

2．3

5

0．55

0．3

1．8

回答下列問題;

（1）培養(yǎng)該纖維素分解菌，除了需要適宜的溫度、pH外，還需要在_______________環(huán)境中進(jìn)行。

（2）將選擇培養(yǎng)后的菌種接種在經(jīng)___________法滅菌的鑒別培養(yǎng)基上。培養(yǎng)基成分中的纖維素能與___________形成紅色復(fù)合物，該培養(yǎng)基屬于___________（填“液體”或“固體”）培養(yǎng)基。

（3）據(jù)表分析，________號菌株最可能具有較高產(chǎn)纖維素酶的能力且酶活性也較高，理由是___________。為確定此結(jié)論可繼續(xù)進(jìn)行實驗，對纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的___________進(jìn)行定量測定。

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物科學(xué)史的敘述，錯誤的是

A．1910年，摩爾根以白眼雄果蠅為實驗材料，發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律

B．1880年，恩格爾曼以水綿為實驗材料，發(fā)現(xiàn)了光合作用的場所

C．1958年，斯圖爾德以胡蘿卜韌皮部為實驗材料，證明了植物細(xì)胞具有全能性

D．1970年，科學(xué)家用熒光物質(zhì)標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，證明了細(xì)胞膜具有流動性

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