【題目】根尖細(xì)胞中的核酸，含有的堿基種類是（ ）
A.1種
B.4種
C.5種
D.8種

【答案】C
【解析】解：根尖細(xì)胞含有DNA和RNA，DNA中的堿基有A、T、G、C四種，RNA中的堿基有A、U、G、C四種，因此根尖細(xì)胞的核酸中含有5種堿基．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了核酸的基本組成單位的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握核酸的基本單位是核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA為脫氧核糖、RNA為核糖）和一分子含氮堿基組成 ；組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸，組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】側(cè)芽生長素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍然大量積存在側(cè)芽部位，這是因?yàn)樯L素的運(yùn)輸方式屬于（ ）
A.自由擴(kuò)散
B.主動(dòng)運(yùn)輸
C.極性運(yùn)輸
D.滲透

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是

A. ①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯

B. 激素①②③在促進(jìn)幼苗生長過程中具有協(xié)同作用

C. a濃度的激素②抑制細(xì)胞伸長、b濃度的激素②促進(jìn)細(xì)胞伸長，激素②的作用具有兩重性

D. 在幼苗生長過程中，除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一塊棄耕的農(nóng)田，很快長滿雜草，幾年后，草本植物開始減少，各種灌木卻繁茂起來，最后這塊農(nóng)田演變成了一片森林。這片森林在不受外力干擾的情況下將會(huì)長期占據(jù)那里，成為一個(gè)非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。該生態(tài)系統(tǒng)在此演變過程中，相關(guān)變化趨勢正確的是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示兩種群落在演替過程中物種多樣性的變化曲線，結(jié)合圖示判斷下列說法錯(cuò)誤的是

A. 圖中表示初生演替的曲線應(yīng)為甲

B. 圖中A～E點(diǎn)中代表頂極群落的應(yīng)為D

C. 在圖示A點(diǎn)所具有的物種，也可存在于E點(diǎn)，但有可能發(fā)生優(yōu)勢取代

D. 圖中C點(diǎn)處環(huán)境條件可能發(fā)生了劇烈變化，但C→D→E變化可表明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示試管山羊的培育流程圖。

請據(jù)圖回答：

(1)胚胎工程的研究對象是__________動(dòng)物，試管山羊的培育過程中涉及的胚胎工程技術(shù)有：______________________________。

(2)甲過程為了獲取更多的卵母細(xì)胞需要對卵巢進(jìn)行____________________處理，獲取的卵母細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)成熟后可與______________在體外合適的環(huán)境下共同培養(yǎng)一段時(shí)間完成受精作用。

(3)下列關(guān)于丙過程的敘述正確的是________。

A．該過程為細(xì)胞培養(yǎng)，目的是獲取更多的受精卵

B．該過程為胚胎體外培養(yǎng)，目的是讓胚胎具有著床能力

C．該過程中所用的培養(yǎng)液成分往往是相同的

D．通過對培養(yǎng)液的改進(jìn)目前也可將部分動(dòng)物直接培養(yǎng)成試管動(dòng)物

(4)為了快速繁殖該山羊，還可在丁過程前對早期胚胎進(jìn)行________，經(jīng)培養(yǎng)后再分別移植到____________的母羊的相應(yīng)部位。

(5)為了獲得在乳汁中含有復(fù)合單克隆抗體的轉(zhuǎn)基因母羊，則目的基因的受體細(xì)胞是________。

A．效應(yīng)B細(xì)胞
B．乳腺細(xì)胞

C．受精卵
D．所有體細(xì)胞均可

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病(如圖)，其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析不正確的是(　　)

A. 甲病是常染色體隱性遺傳，乙病是伴X染色體顯性遺傳

B. Ⅱ－3的致病基因均來自于Ⅰ－2

C. Ⅱ－2有一種基因型，Ⅲ－8基因型有四種可能

D. 若Ⅲ－4與Ⅲ－5結(jié)婚，生育一患兩種病孩子的概率是5/12

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制造人工種子的原理是在組織培養(yǎng)得到的“胚狀體”的最外面用一層有機(jī)膜包裹，并在薄膜以內(nèi)放入一些營養(yǎng)物質(zhì)，如圖所示．據(jù)此判斷下列說法不正確的是（ ）

A. “胚狀體”最外面的一層有機(jī)膜和里面營養(yǎng)物質(zhì)分別具有種皮和胚乳的功能

B. “胚狀體”來源于離體的植物體細(xì)胞，其形成過程中要經(jīng)過的生理變化大體上是脫分化和再分化

C. 從保證人工種子正常的生命力及生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)上來看，其外部薄膜應(yīng)具有全透性和能被微生物降解的特點(diǎn)

D. 在人工種子萌發(fā)的過程中“胚狀體”細(xì)胞吸收營養(yǎng)液中的物質(zhì)用于生長等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蘿卜磨碎制得的提取液，取少量分別加入pH為3、5、7、9的盛有等量過氧化氫溶液的幾個(gè)試管中，保持30 ℃溫度，結(jié)果每個(gè)試管都產(chǎn)生氣體。提取液的加入量加倍，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)相同時(shí)間后測得各試管中過氧化氫的含量，如圖所示。下列判斷正確的是(　　)

A. 這兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異主要是酶的活性大小不同造成的

B. 曲線b是第一次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

C. 提取液的量沒有明顯影響過氧化氫酶的最適pH

D. 在生物體內(nèi)，過氧化氫酶只能催化某些反應(yīng)，不能作為另一些反應(yīng)的底物

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