下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖中a表示的結(jié)構(gòu)是_________,乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的A是___________________,B是下一個(gè)神經(jīng)元的___________________。
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是______________。興奮不能由B傳到A的原因是______________________________________________________________________(2分)。
(3)A神經(jīng)細(xì)胞經(jīng)過(guò)_________ (填結(jié)構(gòu)名稱)的作用,形成突觸小泡,釋放到突觸間隙,被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識(shí)別,引起反應(yīng),可見“受體”的化學(xué)本質(zhì)是             。
(4)假設(shè)f是一塊肌肉,破壞脊髓,分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激b處,肌肉       ;刺激e處,肌肉        。

(1)感受器   C 胞體膜或樹突膜
(2)神經(jīng)遞質(zhì)(遞質(zhì)) 只能由突觸前膜釋放遞質(zhì),然后作用于突觸后膜
(3)高爾基體  糖蛋白
(4)不收縮  收縮

解析試題分析:由圖示可知,(1)甲圖是反射弧結(jié)構(gòu)圖,圖中b的細(xì)胞體在中樞外,故b是傳入神經(jīng)纖維,則a是感受器;乙圖是突觸結(jié)構(gòu)圖,是甲圖中的c,其中乙圖中的A是突觸小體,B是下一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜;(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜;(3)高爾基體在分泌物形成中主要起到包裝作用,形成小泡;膜上的受體是具有識(shí)別作用的糖蛋白;(4)破壞脊髓,刺激b處,興奮傳至脊髓被中斷,故肌肉不收縮;刺激e處,興奮傳至肌肉,引起肌肉收縮。
考點(diǎn):本題考查的是神經(jīng)調(diào)節(jié)。
點(diǎn)評(píng):對(duì)于此類試題,學(xué)生應(yīng)主要以下幾點(diǎn):
(1)認(rèn)真辨認(rèn)結(jié)構(gòu)圖,確定所示結(jié)構(gòu)的名稱。
(2)熟記反射弧結(jié)構(gòu)的組成部分,分析興奮在反射弧中的傳導(dǎo)。
(3)掌握突觸的結(jié)構(gòu)及興奮的傳遞,解釋其單向傳遞。
(4)肌肉收縮的原因是受到興奮的刺激。

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下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_________,乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的_____________。
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是______________。興奮不能由B傳到A的原因是__________________________________。
(3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)進(jìn)行興奮傳遞時(shí),該種物質(zhì)經(jīng)擴(kuò)散通過(guò)_______________,然后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合。
(4)細(xì)胞合成的遞質(zhì),經(jīng)過(guò)_________加工,形成突觸小泡,釋放到突觸間隙,被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識(shí)別,引起反應(yīng)?梢姟笆荏w”的化學(xué)本質(zhì)是       

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省臨沂十八中高一6月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:

(1)生物膜電位的產(chǎn)生是由于細(xì)胞膜內(nèi)外的       濃度不同,以及           造成的。
(2)興奮由e以          形式傳遞到f;興奮由A以               形式傳遞到B。
(3)乙圖中的①是神經(jīng)元細(xì)胞的       ,B是神經(jīng)元細(xì)胞的                           ;

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆廣東省佛山市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_________,乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的____ ____________。

(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是______________。興奮不能由B傳到A的原因是__________________________________           _______。

(3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是__________________。

(4)細(xì)胞合成的遞質(zhì),經(jīng)過(guò)_________加工,形成突觸小泡,釋放到突觸間隙,被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識(shí)別,引起反應(yīng)?梢姟笆荏w”的化學(xué)本質(zhì)是                  ,這種細(xì)胞膜外結(jié)構(gòu)稱為            

(5)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處。分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉             ;刺激b處,肌肉            。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆陜西省西安市高二第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(11分)下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答: 

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_________,乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的_____________。

 (2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是______________。興奮不能由B傳到A的原因是__________________________________。

 (3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是__________________。

 (4)細(xì)胞合成的遞質(zhì),經(jīng)過(guò)_________加工,形成突觸小泡,釋放到突觸間隙,被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識(shí)別,引起反應(yīng)。可見“受體”的化學(xué)本質(zhì)是                  ,這種細(xì)胞膜外結(jié)構(gòu)稱為            

(5)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處。分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉              ;刺激b處,肌肉            

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江蘇省淮安七校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(必修) 題型:綜合題

下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:

(1) 甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_________,乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微

結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的________________。

(2) 縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是______________。興奮不能由B

傳到A的原因是______________________。

(3) 已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即

被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是__________。

(4)  假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處,分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉              ;刺激b處,肌肉             。

 

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