從某生物組織提取DNA進行分析,鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%,又知該DNA的一條鏈(H鏈)中,腺嘌呤占該鏈全部堿基的28%,問與H鏈相對應(yīng)的另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的
A. 26% B. 24%
C. 14% D. 11%
科目:高中生物 來源:2016-2017學年安徽省安慶市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的紅眼為伴X染色體顯性遺傳,其隱性性狀為白眼,在下列雜交組合中,通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的是
A. 雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅
B. 白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅
C. 雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅
D. 白眼雌果蠅×白眼雄果蠅
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省延邊州高三下學期復(fù)習質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的敘述錯誤的是
A. 制片時,首先應(yīng)在潔凈的載玻片上,滴一滴質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液
B. 水解時,需要用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸處理
C. 沖洗時,用蒸餾水的緩水流沖洗,以免影響染色
D. 染色時,用甲基綠和吡羅紅對標本先后進行染色
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二下學期學業(yè)測試模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
2,4-D是一種生長素類似物,作用與植物生長素相似。某同學選用了茄子作為實驗材料,配制一系列不同濃度的2,4-D 溶液。下圖表示五種不同濃度的2,4-D溶液處理茄子花蕾后的結(jié)果,據(jù)圖回答:
(1)該同學研究的課題是_________________________________。
(2)2,4-D提高茄子產(chǎn)量的最適濃度應(yīng)在__________之間。
(3)根據(jù)圖示數(shù)據(jù)得出的結(jié)論有:
①不同濃度的2,4-D 溶液對結(jié)果率的影響是:___________;
②不同濃度的2,4-D 溶液對單果重量的影響是:__________。
(4)該實驗可否說明2,4-D作用具有兩重性?__________,請說明理由:__________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二下學期學業(yè)測試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是
A. 將雙縮脲試劑的A液和B液混合搖勻后加入蛋白質(zhì)樣液呈紫色
B. 將酸性的重鉻酸鉀加入無氧條件下的酵母菌培養(yǎng)液中呈藍綠色
C. 用紙層析法分離葉綠體中的色素實驗中可觀察到濾紙條最上面的色素帶呈橙黃色
D. 用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞做質(zhì)壁分離的實驗可觀察到液泡呈紫色
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二下學期學業(yè)測試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖。該食物網(wǎng)中
A. 共有兩條食物鏈 B. 能量可循環(huán)利用
C. 昆蟲和鼠處于同一營養(yǎng)級 D. 鷹和蛇只有捕食關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二下學期學業(yè)測試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞核的敘述,錯誤的是
A. 真核細胞有核膜包被的細胞核
B. 核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有直接聯(lián)系
C. 細胞核控制著細胞的代謝和遺傳
D. 細胞核是細胞代謝的主要場所
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年黑龍江省高一下學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是來自于同一動物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)的細胞圖示。請據(jù)圖回答:
(1)①所示細胞處于有絲分裂的______期,該物種體細胞染色體數(shù)為______條。若觀察染色體數(shù)目一般觀察有絲分裂______期。
(2)動物細胞紡錘體形成于有絲分裂______期。
(3)圖中染色體與DNA含量之比為1:2的細胞是__________。(填標號)
(4)圖中沒有姐妹染色單體的是____________。(填標號)
(5)①所示時期的下一個時期,在赤道板位置將會出現(xiàn)___________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年黑龍江省高一下學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系,敘述正確的是( )
A. 儲藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài)
B. 溫度降低,自由水與結(jié)合水的比值降低,代謝水平和抗逆性都降低
C. 自由水既可運輸物質(zhì)又可以作為化學反應(yīng)的介質(zhì)
D. 抗旱植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值比一般植物的要高
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