【題目】將某種植物的①②兩個(gè)植株雜交，得到③，對(duì)③的處理如圖所示。下列分析正確的是

A. 由③到④的育種過(guò)程一定可以獲得人們所需要的性狀

B. 通過(guò)⑤⑥植株雜交得到的⑧植株屬于新物種

C. 若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4

D. 由⑦到⑨的過(guò)程中會(huì)發(fā)生突變和重組，可為生物進(jìn)化提供原材料

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖中③→④是誘變育種，原理是基因突變；③→⑤→⑩是雜交育種，原理是基因重組；③→⑥是多倍體育種，原理是染色體變異；③→⑦→⑨是單倍體育種，原理是染色體變異。

A. 由③到④的育種過(guò)程是誘變育種，原理是基因突變，而基因突變具有不定向性，因此不一定能獲得人們所需要的性狀，A錯(cuò)誤；

B. 若①②是二倍體，雜交后代⑧是三倍體，高度不育，則⑧植株不屬于新物種，若①②是四倍體，則形成的⑧是六倍體，可育，是新物種，B錯(cuò)誤；

C. 由題圖可知，③→⑩是雜交育種，若③的基因型為AaBbdd，其中兩對(duì)雜合，自交后代能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體（純合子）的概率是1/2×1/2=1/4，C正確；

D. 由⑦到⑨的過(guò)程中會(huì)發(fā)生基因突變和染色體變異，但不會(huì)發(fā)生基因重組，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列醇類(lèi)能發(fā)生消去反應(yīng)的是（ ）

①甲醇；②1—丙醇；③1—丁醇；④2—丁醇；⑤2，2—二甲基—1—丙醇；⑥2—戊醇；⑦環(huán)己醇

A.①⑤B.②③④C.②③④⑥D.②③④⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次。（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答：

（1）圖中⑨名稱(chēng)是______，①名稱(chēng)是_______，③的名稱(chēng)是_______。

（2）該化合物是由___個(gè)氨基酸分子失去_____個(gè)水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做____________。

（3）圖中有____個(gè)肽鍵，該化合物叫______肽，有____個(gè)氨基和____個(gè)羧基。

（4）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為：__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸和空間定位取決于其自身氨基酸序列中是否包含了信號(hào)序列以及信號(hào)序列的差異，部分機(jī)理如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中過(guò)程①在遺傳學(xué)上叫做_____，一個(gè)mRNA上結(jié)合有多個(gè)核糖體，其意義是________________。途徑②③④中蛋白質(zhì)通過(guò) _______（結(jié)構(gòu)）從粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)送到高爾基體后，送往溶酶體和成為膜蛋白，還可能成為_______________。

（2）在研究免疫球蛋白IgG的合成與分泌過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，若將IgG的mRNA在無(wú)細(xì)胞系統(tǒng)中，以游離核糖體進(jìn)行體外合成時(shí)產(chǎn)生的蛋白是IgG的前體；若在無(wú)細(xì)胞系統(tǒng)中加入狗胰細(xì)胞的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，就能產(chǎn)生IgG成熟蛋白。以上事實(shí)說(shuō)明__________________，成熟的IgG和前體IgG相差20個(gè)氨基酸，推測(cè)這20個(gè)氨基酸組成的序列是__________。

（3）線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來(lái)自⑥⑦過(guò)程，還有一部分是在_________的指導(dǎo)下合成的。

（4）由圖可知，細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)能定向運(yùn)輸送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的原因是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖，下列分析正確的是

A. ④中的物質(zhì)通過(guò)⑤的方式是擴(kuò)散

B. 若刺激A點(diǎn)，圖B電表指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C. 若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，神經(jīng)興奮的興奮性會(huì)下降

D. 如果人體內(nèi)產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)受體的抗體，則突觸后膜神經(jīng)元持續(xù)興奮或抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】相同條件下，下列物質(zhì)在水中的溶解度最大的是（ ）

A.C17H35COOHB.CH3COOCH3C.HOCH2CH(OH)CH2OHD.苯甲醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】寒冬中某健康人在28℃的空調(diào)室內(nèi)補(bǔ)充足量米飯和飲用水后休息10分鐘即進(jìn)入零下5℃的環(huán)境中工作。如圖表示該人體內(nèi)生理指標(biāo)的相對(duì)變化趨勢(shì)，下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 曲線可表示血糖含量變化，P點(diǎn)時(shí)胰島素含量較Q點(diǎn)增加

B. 曲線可表示人體體溫變化，P點(diǎn)時(shí)毛細(xì)血管中血流量較Q點(diǎn)增加

C. 曲線可表示血漿滲透壓變化，P點(diǎn)時(shí)抗利尿激素含量較Q點(diǎn)減少

D. 曲線可表示體內(nèi)甲狀腺激素含量變化，P點(diǎn)時(shí)骨骼肌產(chǎn)熱量小于Q點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系，下列敘述不正確的是（ ）

A．甲為出生率和遷入率，乙為死亡率和遷出率

B．丁為年齡組成，可預(yù)測(cè)未來(lái)種群數(shù)量變化發(fā)展趨勢(shì)

C．調(diào)查作物植株上某種昆蟲(chóng)的種群密度常采用標(biāo)志重捕法

D．丙為性別比例，主要通過(guò)影響出生率來(lái)間接影響種群密度

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