如圖是核酸的基本單位的模式圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若②為脫氧核糖，則③有4種，分別是A、T、C、G
B、若②為脫氧核糖，則該核酸主要分布在細(xì)胞核中
C、若③為尿嘧啶，則①②③共同組成尿嘧啶核糖核苷酸
D、N元素主要分布在結(jié)構(gòu)②和③中
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位,核酸的種類及主要存在的部位
專題：
分析：1、核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，基本組成單位是核苷酸，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸，RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，根據(jù)堿基不同分為腺嘌呤核糖核苷酸、鳥嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸四種，DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，根據(jù)堿基不同分為腺嘌呤脫氧核糖核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸四種；
2、分析題圖可知，該圖是核苷酸的模式圖，其中①是磷酸，②是五碳糖，③是含氮堿基．
解答： 解：A、②為脫氧核糖，圖示結(jié)構(gòu)是脫氧核苷酸，堿基有A、T、C、G四種，A正確；
B、②為脫氧核糖，圖示結(jié)構(gòu)是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸聚合形成的大分子化合物DNA主要存在于細(xì)胞核中，B正確；
C、尿嘧啶是RNA中特有的堿基，如果③為尿嘧啶，則①②③共同組成尿嘧啶核糖核苷酸，C正確；
D、②是五碳糖，不含有N元素，N元素只分布在③堿基中，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評：對于核酸的分類、分布及組成元素和DNA與RNA在組成成分上的差異的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合分析問題的能力是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物體內(nèi)糖類物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A、核糖、脫氧核糖和麥芽糖在動(dòng)植物細(xì)胞中都能檢測到
B、糖類物質(zhì)在細(xì)胞中不能儲(chǔ)存
C、糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)
D、單糖、二糖和多糖在細(xì)胞內(nèi)可以相互轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

已知甲、乙兩種培養(yǎng)基成分不同，但均適合某種細(xì)菌生長．現(xiàn)從甲培養(yǎng)基中取少量處于對數(shù)期的這種細(xì)菌，接種在新鮮的乙培養(yǎng)基上（假設(shè)培養(yǎng)條件適宜且無雜菌污染），則在接種后的最初一段時(shí)間內(nèi)，細(xì)菌在乙培養(yǎng)基上的狀況與在甲培養(yǎng)基上的狀況相比，不發(fā)生改變的是（　�。�
A、細(xì)胞分裂速度
B、誘導(dǎo)酶的種類
C、組成酶的種類
D、細(xì)胞的大小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物敘述不正確的是（　�。�
A、無論是鮮重還是干重，組成細(xì)胞的元素中C、H、N、S含量最多
B、組成不同生物體的元素種類大體相同，含量相差很大
C、細(xì)胞鮮重中含量前四位的是水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和無機(jī)鹽
D、在細(xì)胞鮮重中O元素含量最多，干重中C元素含量最多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場所．據(jù)圖回答：

（1）如圖中四個(gè)細(xì)胞屬于原核細(xì)胞的是
 
，判斷依據(jù)是
 
．能進(jìn)行光合作用的是
 
．
（2）a、b、c、d共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
，說明細(xì)胞具有
 
；四種細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同，又說明細(xì)胞具有
 
性．
（3）a細(xì)胞的DNA主要分布在
 
，少量分布在
 
；c細(xì)胞的DNA 主要分布在
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)紫草素和乳酸菌素（小分子蛋白質(zhì)）均有抑菌作用，兩者的提取及應(yīng)用如圖所示．請回答：

（1）誘導(dǎo)愈傷組織的培養(yǎng)基配制好后要進(jìn)行
 
處理，接種前還要對紫草莖切塊進(jìn)行消毒處理，用于消毒處理的藥劑和時(shí)間都應(yīng)根據(jù)所選材料分別對待，原因是既要考慮
消毒效果又要保持
 
的活性．圖中①表示細(xì)胞的
 
過程．
（2）實(shí)踐中可用金黃色葡萄球菌來分別檢驗(yàn)紫草素和乳酸菌素的抑菌特性，抑菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，在長滿致病菌的平板上，會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈．可通過測定
 
來比較紫草素和乳酸菌素的抑菌效果．
（3）生長素除了在植物組織培養(yǎng)中有重要的用途外，在植物插條生根時(shí)也有重要的作用．
以下是一批葡萄枝，A組枝條除去所有葉片和芽，B組枝條保留一個(gè)側(cè)芽，C組枝條保留兩個(gè)側(cè)芽，D組枝條保留兩片成熟葉和一個(gè)側(cè)芽，如圖所示：

B、C、D三組成活率由高到低的順序是：
 
．在用IAA處理插條時(shí)，如果IAA的濃度較低，適合采用
 
法處理．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某植物在停止供水和恢復(fù)供水條件下，氣孔開度（氣孔開放程度）與光合速率的變化如圖所示．請回答：

（1）在適宜的溫度下，圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比，光飽和點(diǎn)低的是
 
點(diǎn)，其主要原因是
 
．
（2）停止供水一段時(shí)間后，葉片發(fā)黃，原因是
 
．此時(shí)類囊體結(jié)構(gòu)破壞，提供給暗反應(yīng)的
 
減少．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物體內(nèi)元素及其化合物的作用表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、人體嚴(yán)重缺鐵會(huì)導(dǎo)致乳酸中毒
B、人體內(nèi)血鈣含量過低會(huì)發(fā)生抽搐，說明無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要的作用
C、蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中，核酸中的N主要存在于堿基中
D、C、H、O、N、P可構(gòu)成細(xì)胞中的RNA，RNA具備的生物功能不少于三種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為探究環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的影響，設(shè)計(jì)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的臺(tái)燈、冷開水、NaHCO3、黑藻等．

實(shí)驗(yàn)步驟：①準(zhǔn)備4套如圖1所示裝置，編號為1～4．在瓶中各加入約500mL 0.01g/mL NaHCO3溶液后用冷開水充滿．
②取4等份長勢相同的黑藻分別放入1～4號裝置中．
③將4套裝置放入暗室中，然后分別用50W、100W、200W和400W的臺(tái)燈等距離地照射1～4號裝置，觀察氣泡的產(chǎn)生情況．
④30min后停止光照，讀量筒中收集到的水的體積（mL）．
以上實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表：
1234
50W100W200W400W
第一次5.012.021.019.2
第二次5.311.520.018.5
第三次5.012.020.019.0
分析并回答有關(guān)問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中的因變量是
 
，自變量是
 
，列出實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量：
 
（至少寫出兩個(gè)）．
（2）根據(jù)裝置圖，上表中水的體積等于
 
的體積．
（3）對表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可知，光照強(qiáng)度從50W至400W，光合作用
 
（填“能”或“不能”）一直增強(qiáng)．
（4）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請?jiān)趫D2的坐標(biāo)系中完成柱形圖
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案