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銀杏和大熊貓都被譽為生物界的“活化石”，它們的細胞中共有的結構是

①細胞壁 ②細胞膜 ③線粒體 ④葉綠體 ⑤內質網 ⑥核糖體 ⑦中心體

A.①②⑥⑦ B.②③⑥⑦ C.②④⑤⑥ D.②③⑤⑥

 

D

【解析】

試題分析：銀杏屬于高等植物，大熊貓屬于高等動物；其細胞中共有的結構是細胞膜、線粒體、內質網和核糖體。

考點：本題考查動植物細胞結構相關知識，意在考查考生理解所學知識要點。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆浙江省溫州市十校聯合體高三上學期期初聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

等位基因A、a和B、b分別位于不同對的同源染色體上。讓顯性純合子（AABB）和隱性純合子（aabb）雜交得F1，再讓F1測交，測交后代的表現型比例為1∶3。如果讓F1自交，則下列表現型比例中，F2代不可能出現的是

A．13∶3 B． 9∶4∶3 C． 9∶7 D．15∶1

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞結構與功能的說法，正確的是

A.線粒體是細菌、酵母菌唯一共有的細胞器

B.細胞核包括核膜、核仁、染色質等結構，它是細胞的控制中心

C.高爾基體是細胞內蛋白質合成、加工以及脂質和糖類合成的“車間”

D.能進行光合作用的細胞都含有葉綠體，沒有線粒體的細胞無法進行需氧呼吸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

美國加州大學戴維斯分校的教授Jason DeJong近來研究發(fā)現了一種被稱為巴氏芽孢桿菌的細菌，這種細菌能使方解石（碳酸鈣）沉積在沙礫周圍，從而將它們膠合固定在一起。研究人員還發(fā)現如果向松散液態(tài)的沙礫中注射培養(yǎng)的細菌、附加營養(yǎng)和氧氣，這些松散液態(tài)的沙礫就能轉化為固態(tài)。固態(tài)的沙礫有助于穩(wěn)固地球從而達到預防地震的目的。下列有關巴氏芽孢桿菌的敘述，正確的是

A．巴氏芽孢桿菌沒有染色體

B．巴氏芽孢桿菌有核膜

C．巴氏芽孢桿菌的細胞呼吸類型為厭氧型

D．巴氏芽孢桿菌無核膜，也無細胞器，但能進行需氧呼吸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

把一個已經發(fā)生了質壁分離的植物細胞放入清水中，則在其質壁分離復原的過程中，細胞的吸水能力將

A．逐漸增強 B．逐漸減弱 C．保持不變 D．先增強后減弱

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州高級中學高二下期期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

由基因D和d控制的A和B兩種表現型是一對相對性狀，它們可能是常染色體的從性遺傳（雄果蠅的A表現型為顯性，雌雄個體只是雜合體的表現型不同）、伴X染色體遺傳、伴Y染色體遺傳。為了確定其遺傳方式，某同學用A表現型的雄果蠅（不含等位基因）和B表現型的雌果蠅（不含等位基因）雜交，結果發(fā)現雄性后代都是A表現型，雌性后代都是B表現型：

（1）該同學的實驗可以說明該性狀不是 遺傳。

（2）利用該同學的材料，參考該同學的實驗，在下一步實驗中你應該如何改進才能達到本實驗的目的？（雜交實驗的雌蠅需用處女蠅）

實驗步驟和預期結果：

 

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州高級中學高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列現象中哪些是由于對植物激素的敏感程度不同造成的（ ）

①胚芽鞘背光側比向光側生長快

②水平放置的幼苗根向地生長，莖背地生長

③頂芽比側芽生長快

④2,4-D消除田間雜草

A.①④ B.①③ C.②④ D.②③

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州高級中學高二下期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細胞直接與內環(huán)境進行物質交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動的方向，下列說法正確的是（ ）

A.若③為胰島B細胞，飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于①處

B.若③為腦細胞，⑤處的氧氣濃度低于①處，而CO2的濃度相反

C.若③為組織細胞，其生活的內環(huán)境中的水可來自于③和⑤

D.若③為骨骼肌細胞，飯后五小時⑤處的血糖濃度低于①處

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州地區(qū)重點中學高二第二學期期中聯考生物卷（解析版） 題型：選擇題

對于生物激素調節(jié)及其應用方面的有關說法正確的是（ ）

A．切除動物的垂體后，動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少，而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加

B．甲狀腺激素分泌不足，對于蝌蚪會停止生長因而不能形成青蛙成體，對于幼年人會得呆小癥，對于成年人耗氧量會增加等

C．某農民種的小麥在揚花期受到大風襲擊，影響了傳粉，該農民給小麥田噴灑了一定濃度的生長素，能避免小麥減產

D．激素間的協同作用對于維持動物正常的新陳代謝和生長發(fā)育等有著非常重要的意義，而激素間的拮抗作用對機體是不利的，機體能通過反饋調節(jié)來緩解這種作用

 

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