【題目】下列各項中屬于一個種群的是 (　　)

A．一座山上的樹

B．校園操場邊一排長勢整齊的柳樹

C．一塊草地上的草

D．一片森林中 所有的馬尾松

【答案】D

【解析】

試題分析：種群是同一地域、同種生物的所有個體。一座山上的樹和一塊草地上的草都不是一種生物；校園操場邊一排長勢整齊的柳樹，不是所有個體，還應該包括長勢不同的個體。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙是一定條件下測得的某植物葉片凈光合速率變化曲線．下列敘述正確的是（ ）
A.a點條件下，適當提高溫度，凈光合速率減小
B.b點條件下，適當增強光照，凈光合速率增大
C.c點條件下，適當提高溫度，凈光合速率增大
D.d點條件下，適當增強光照，凈光合速率增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)ATP﹣ADP循環(huán)可用下面的反應式表示，①②表示兩個不同的化學反應，有關(guān)敘述正確的是（ ） ATP ADP+ +能量
A.ATP分子中有3個高能磷酸鍵
B.ADP分子中戊糖是脫氧核糖
C.①反應釋放能量可以用于吸能反應
D.②反應所需能量只能來自細胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】狗的一個復等位基因系列控制皮毛中色素的分布．等位基因ay降低了色素沉積程度，產(chǎn)生沙色的狗；等位基因at產(chǎn)生斑點型式的狗；等位基因as使暗色素在全身均勻分布；等位基因ay ， at ， as之間具有不循環(huán)而是依次的完全顯隱性關(guān)系（即如果ay對at顯性，at對as顯性，則ay對as也顯性，可表示為ay＞at＞as）根據(jù)如圖系譜圖回答問題：
（1）根據(jù)該系譜圖確定復等位基因的顯性順序是 ．
（2）上述狗皮毛顏色的遺傳遵循定律．
（3）Ⅰ1的基因型為 ， III2與III3交配產(chǎn)生斑點子代的概率是 ．
（4）若II3和II4再生子代個體，請用遺傳圖解表示其子代皮毛顏色的可能情況．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法正確的是：

A. 支原體是原核細胞，其細胞中的遺傳物質(zhì)的單體只有4種

B. 細胞學說揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和多樣性

C. 將顯微鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡時，先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)

D. 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】資料：我國合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽，它的結(jié)構(gòu)簡式如下。請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物叫__肽，該化合物完全水解可形成__種氨基酸，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為___________。

（2）該多肽若是在核糖體中合成的，則生成_____分子的H2O，H2O中的H原子來自____，O原子來自________。

（3）某條多肽鏈的相對分子質(zhì)量為2778，若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為110，組成該多肽的氨基酸數(shù)是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與“瓜熟蒂落”現(xiàn)象直接相關(guān)的激素是

A. 生長素 B. 青霉素 C. 細胞分裂素 D. 脫落酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類在與癌癥的抗爭中，逐步積累了治療癌癥的經(jīng)驗，研制出有效的抗癌藥物，形成了多種科學的治療方法。下列治療方法中將有可能成為最直接和最有效的治療癌癥的方法是(　　)

A. 放射治療 B. 化學治療

C. 手術(shù)治療 D. 基因治療

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血清蛋白（HSA）具有重要的醫(yī)用價值．如圖是以基因工程技術(shù)獲取重組HSA（rHSA）的兩條途徑．
（1）如果HSA基因序列未知，可以采用的方法獲取該目的基因，為了使目的基因能夠在宿主細胞中復制和穩(wěn)定保存，通常要先構(gòu)建后才能導入宿主細胞．
（2）方框中的“？”一般選用的生物是 ， 為了提高II過程的導入成功率，通常用處理大腸桿菌．
（3）人體合成的初始HSA多肽，需要經(jīng)過膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結(jié)構(gòu)才能有活性，所以，選擇途徑（填I(lǐng)或II）獲取rHSA更有優(yōu)勢．
（4）為了鑒定宿主細胞中是否產(chǎn)生rHSA，可以用_______方法來進行檢驗．
A.檢驗HSA基因是否導入
B.檢驗細胞中是否產(chǎn)生相應的mRNA
C.抗原、抗體雜交
D.檢測是否有標記基因

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