17．將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口一側(cè)，置于黑暗條件下，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況如圖．這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C實(shí)（　�。�
A．頂端在光下產(chǎn)生某種“影響物”
B．頂端產(chǎn)生的“影響物”具有促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的效能
C．頂端產(chǎn)生“影響物”不需要光
D．頂端產(chǎn)生的“影響物”在背光一側(cè)分布較多

分析 分析題意和題圖可知，將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口一側(cè)，置于黑暗條件下，胚芽鞘會(huì)彎向?qū)?cè)生長(zhǎng)，說(shuō)明胚芽鞘尖端可能產(chǎn)生某種物質(zhì)能夠促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng)．

解答 解：A、本實(shí)驗(yàn)是置于黑暗條件下進(jìn)行的，不能說(shuō)明頂端在光下產(chǎn)生某種“影響物”，A錯(cuò)誤；
B、放置胚芽鞘頂部的一側(cè)生物比另一側(cè)生長(zhǎng)快，可說(shuō)明“影響物”具有促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的效能，B正確；
C、本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有設(shè)置有光和無(wú)光的對(duì)照試驗(yàn)，因此不能得出合成“影響物”是否需要光，C錯(cuò)誤；
D、該實(shí)驗(yàn)中不存在背光一側(cè)，因此不能獲得該結(jié)論，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)圖解，考查了生長(zhǎng)素的生理作用方面的知識(shí)，要求考生能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果得出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各項(xiàng)中，決定根的表皮細(xì)胞吸收土壤溶液中Ca2+數(shù)量的主要因素是（　�。�
A．土壤溶液中Ca2+的濃度B．土壤溶液中HCO3-的濃度
C．細(xì)胞液中Ca2+的濃度D．細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+載體蛋白的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．通過(guò)對(duì)一小塊生物組織進(jìn)行化學(xué)分析，其成分包括蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、纖維素等物質(zhì)，此組織最可能來(lái)自（　�。�
A．蘑菇B．地中海傘藻C．大腸桿菌D．家兔

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于酶的敘述中正確有幾項(xiàng)（　　）
①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的；
②酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)都是酶；
③酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能，為化學(xué)反應(yīng)提供能量；
④酶促反應(yīng)與外界條件無(wú)關(guān)；
⑤蛋白酶能促進(jìn)淀粉酶水解；
⑥酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用．
A．2B．3C．4D．5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)全過(guò)程必須保持細(xì)胞活性的是（　�。�
①觀察線粒體和葉綠體②觀察有絲分裂③檢測(cè)生物組織中蛋白質(zhì)④探究細(xì)胞的吸水和失水
⑤探究酵母菌的呼吸方式⑥提取過(guò)氧化氫酶的豬肝細(xì)胞⑦葉綠體中色素的提取和分離．
A．①②④⑤B．①③⑤C．②④⑤D．①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．在稻田放養(yǎng)鴨，利用鴨的雜食性以及活動(dòng)性，不僅能吃掉稻田內(nèi)的雜草害蟲，還能對(duì)稻田土壤起到中耕的作用，同時(shí)鴨排出的糞便可作為肥料，在稻田里就能生產(chǎn)出無(wú)公害的大米和鴨肉．為此，研究人員對(duì)稻鴨共作進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表．
雜草密度（株/m2）物種豐富度（種）雜草相對(duì)優(yōu)勢(shì)度
草龍節(jié)節(jié)菜稗草陌上菜異型莎草
常規(guī)區(qū)4012.00.2470.1890.1000.1020.094
稻鴨區(qū)2.35.000.2590.2710.0890
注：相對(duì)優(yōu)勢(shì)度表示植物在群落中的優(yōu)勢(shì)地位
（1）調(diào)查雜草密度采用的方法是樣方法，表中雜草密度數(shù)值應(yīng)采用多組調(diào)查結(jié)果的平均值．
（2）物種豐富度的變化表明稻鴨共作能顯著降低稻田群落中雜草的物種數(shù)目．由于稻鴨共作，原本在群落中優(yōu)勢(shì)明顯的草龍地位下降，而有些雜草的優(yōu)勢(shì)地位明顯上升，在群落中各個(gè)生物種群分別占據(jù)了不同的空間，由此推測(cè)采取不同的處理方法會(huì)對(duì)稻田群落的結(jié)構(gòu)有不同的影響．
（3）稻田生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能將鴨的糞便分解成無(wú)機(jī)物以促進(jìn)水稻的生長(zhǎng)．鴨的引入增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性，從而使該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)功能提高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．氣孔的開閉與保衛(wèi)細(xì)胞的滲透壓有關(guān)，氣孔運(yùn)動(dòng)的無(wú)機(jī)離子吸收學(xué)說(shuō)認(rèn)為，在光照的條件下，保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上的某種酶被激活，使H+分泌到保衛(wèi)細(xì)胞外，驅(qū)動(dòng)K+進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞，引起保衛(wèi)細(xì)胞滲透壓升高，吸水膨脹，從而氣孔開放．將新鮮的蠶豆葉采摘后，黑暗處理1h，分別置于一定pH的某種溶液中，進(jìn)行A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)，如表一所示，1h后，撕取蠶豆葉下表皮，制成臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察并統(tǒng)計(jì)氣孔的開閉情況，結(jié)果如表二所示．
表一　實(shí)驗(yàn)對(duì)照組設(shè)計(jì)表
組別溶液pH是否有光
AKCl7黑暗
BKCl7光照
CKCl4.5光照
DNaCl7光照
表二　實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表
組別完全開放半開放關(guān)閉
A0.7%11.7%87.6%
B37.1%38.7%24.2%
C21.3%41.9%36.8%
D18.5%26.7%54.8%
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A和B組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，可以得出的結(jié)論是光照能夠促進(jìn)蠶豆葉下表皮氣孔開放．
（2）B和D組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，可以得出的結(jié)論是K+對(duì)氣孔的開放具有促進(jìn)作用．
（3）B和C組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，可以得出的結(jié)論是酸性環(huán)境對(duì)氣孔的開放具有一定的抑制作用．請(qǐng)將其表格中對(duì)氣孔開閉影響的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成柱狀圖．
（4）從氣孔運(yùn)動(dòng)的角度分析，酸雨對(duì)植物光合作用的影響是酸雨導(dǎo)致氣孔大量關(guān)閉，從而影響光合作用原料CO2的吸收，使光合作用的效率下降．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人群中眼皮的遺傳情況（控制眼皮的基因用A、a表示），統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表：
組別婚配方式家庭（個(gè)）兒子（人）女兒（人）
母父單眼皮雙眼皮單眼皮
一單眼皮單眼皮45230240
二單眼皮雙眼皮22230903380
三雙眼皮雙眼皮16020602164
四雙眼皮單眼皮8020222119
根據(jù)表中內(nèi)容，分析回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)表中第三組調(diào)查結(jié)果，可判斷這對(duì)性狀中的隱性狀是單眼皮．
（2）第二組抽樣家庭中，父親的基因型有AA、Aa．
（3）第一組某家庭中，母親去美容院通過(guò)外科手術(shù)將單眼皮變成雙眼皮以后，該家庭生一個(gè)雙眼皮孩子的概率為0．
（4）第三組的后代中出現(xiàn)單眼皮和雙眼皮，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．圖為神經(jīng)-肌肉連接示意圖，a、b表示刺激位點(diǎn)，A、B表示反射弧的組成部分，以下分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A表示感受器，B和肌肉組成效應(yīng)器
B．大腦的高級(jí)功能包括學(xué)習(xí)、記憶、語(yǔ)言和思維等
C．興奮傳到突觸后膜時(shí)發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
D．分別刺激b點(diǎn)、肌肉A處，電流表指針將對(duì)應(yīng)發(fā)生1次、2次偏轉(zhuǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案